课程逻辑架构培训

课程逻辑架构培训

课程逻辑架构培训是指在课程开发和实施过程中，通过系统化的逻辑框架，帮助培训师和课程设计者有效地组织和呈现课程内容，以达到更好的教学效果和学员体验。这一培训形式在企业内训、职业教育和高等院校中广泛应用，尤其是在兼职培训师和业务专家中，旨在提升其课程开发的能力和水平。

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【课程背景】培训是企业的管理职能，是企业发展的原动力。松下幸之助说：出产品之前先出人才，教育是现代经济下企业发展的杀手锏。而承担这个重要职责是企业内训师，他们通过传播文化、传承经验、技能教授等，致力于员工的培养和组织绩效的提升。他们几乎都是兼职，有优秀的业务经验。但真正让他们梳理经验开发课程，他们仍有诸多挑战：肚子里有货，但无法进行结构化的梳理，不知道怎样将隐性知识显性化；好不容易开发出来的课程，没有结构，逻辑混乱，学员听得云里雾里；课程结构明晰了，却无法走进学员，课程无趣，没有吸引力；课程讲授一遍又一遍，仍然无法落地；……本训练营的目的，旨在帮助兼职培训师，学习系统的课程开发技巧，掌握课程开发的流程和步骤。通过演练结合的方式，能在课程现场产出受学员欢迎的可以落地执行的课程大纲和结构。【课程收益】ü了解课程开发的全流程，会站在学员的视角进行设计；ü掌握几种常见的课程结构，并能进行运用；ü帮助学员用隐喻化的方式进行课程呈现，现场产出成果。【课程特色】【流程化】基于ADDIE模型进行课程开发，更会给到学员一页纸的开发流程；【场景化】以学员在课程开发中的痛点和难点出发，给予工具流程，打通痛点；【工具化】每一个重点部分，均会给到学员好学又好用的工具；【成果化】让学员在学中练，现场给予点评反馈，两天结束，能够看得到的成果。【课程对象】有课程开发需求的业务专家、兼职讲师、企业内训师及培训管理者【课程时间】2 天12小时【课程大纲】一、什么样的课程是好课程？1、游戏：地狱VS天堂2、好课程的标准是什么？有用有料有趣有效案例：一次失败的课程开发3、课程开发的流程是什么？A-培训需求分析D-设计大纲内容D-设计学员体验I-实施教学步骤E-成效评估改善活动：2分钟授课呈现二、如何分析需求、确定课程目标？1、需求从哪里来？从企业热点来从岗位模型来从业务痛点来2、需求调查的532模型50%：培训组织方了解期望30%：直接上司了解工作痛点20%：参与学员了解具体内容和形式工具表单：培训主题调查表、背景调查表、学员需求调查表三、 如何进行课程设计？1、确定准确清晰的课程目标ABCD目标四要素基于痛点到成果的课程目标设计练习：重新制定你的课程目标工具表：课程目标的常见描述2、鲜明亮眼的课程标题设计课程名称的意义不太规范的课程名称类型课程名称的具体要求3、搭建课程的逻辑架构课程开发的逻辑课程设计的金字塔原理常见的几种课程结构PRM课程开发模型及示范活动：基于痛点VS成果的课程大纲编写、点评     工具表：常见课程开发的七种结构4、填写丰富翔实的课程内容课程理论来源案例开发模型（STAR）课程内容编排：时间分配、内容衔接现场活动：某模块内容设计、反馈与点评工具表：案例开发模版练习：完成小组课题的课纲、课程架构及内容桥接四、如何进行教学呈现与学员体验设计？1、学员体验设计的理论基础成人学习原理学习记忆金字塔三脑原理课程进程推进黄金圈法则课程五线谱设计精彩的开场和结尾设计课程的呈现方式工具：黄金圈、课程推进五线谱如何制作出彩的PPT？我们的PPT哪里可以更好？PPT设计的三大原则主题要简明逻辑要清晰重点要突出风格要统一结构要完整十招让你的PPT更出彩用图片代替大段文字一次传递一个信息任何时候都要对齐重要信息遵循1/3最好使用一个字体设置合理的行距把数据变成图表设计母版更高效用线条辅助排版双屏显示来助攻活动：小组现场修改制作PPT、相互点评工具：常见的图片搜索网站五、如何进行课程评估与改善？1、常见的培训评估模型柯氏四级评估CIRO评估投资回报率评估2、常见课程类型的评估方法知识类课程的评估方法技能类课程的评估方法态度类课程的评估方法企业文化课的评估方法工具：柯氏四级评估、学员满意度评估表研讨：设计小组课程的训后评估汇报展示小组展示课程架构，并展示一段15分钟的PPT。

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一、课程逻辑架构培训的背景

随着现代企业对人才培养的重视，培训成为企业管理的重要职能。松下幸之助曾说：“出产品之前先出人才”，其深刻地揭示了教育在企业发展中的重要性。企业内训师作为承载这一职责的关键角色，需要具备扎实的业务经验和课程开发能力。然而，许多内训师面临着课程结构不清晰、内容逻辑混乱、学员兴趣不足等诸多挑战。因此，课程逻辑架构培训应运而生，旨在帮助他们掌握系统的课程开发技巧。

二、课程逻辑架构培训的目的与意义

课程逻辑架构培训的主要目的在于提升内训师和课程设计者的课程开发能力，使其能够根据学员的需求和企业的实际情况，设计出既有趣又有效的培训课程。通过培训，学员能够掌握课程开发的全流程，从需求分析、课程设计、教学实施到评估反馈，全面提升其课程设计的能力。

三、课程逻辑架构培训的核心内容

• 课程开发流程: 课程逻辑架构培训强调基于ADDIE模型的课程开发流程，包括需求分析、设计、实施和评估四个阶段。这一流程为培训师提供了一个清晰的框架，使其能够有条不紊地进行课程开发。
• 课程目标设定: 在培训中，学员将学习如何从企业的热点问题、岗位模型和业务痛点中提炼出课程需求，并通过532模型进行需求调查，确保课程目标的准确性和有效性。
• 课程内容设计: 学员将学习如何搭建课程的逻辑架构，运用金字塔原理和PRM课程开发模型，确保课程内容的结构清晰、逻辑严谨。同时，学员还将掌握课程内容的编排技巧，包括时间分配和内容衔接。
• 教学呈现与学员体验设计: 培训中还将重点讲解如何设计精彩的开场和结尾，运用成人学习原理和学习记忆金字塔，提升学员的学习体验。
• 课程评估与改善: 学员将学习常见的培训评估模型，如柯氏四级评估以及投资回报率评估等，确保课程能够持续改进和优化。

四、课程逻辑架构培训的实施方法

课程逻辑架构培训通常采用理论与实践相结合的方式进行。通过案例分析、分组讨论和现场演练等形式，帮助学员将所学知识应用到实际课程开发中。在培训结束时，学员能够独立完成一份课程大纲和结构，并获得现场反馈和点评。这种实践导向的培训方式，有助于提升学员的实际操作能力和课程开发的信心。

五、课程逻辑架构培训的应用领域

课程逻辑架构培训广泛应用于各类教育机构和企业内训中。在企业中，培训师和课程设计者可以通过这一培训提升其课程开发能力，更好地满足员工的学习需求。在高等院校和职业教育机构，课程逻辑架构培训帮助教师和讲师设计更具吸引力和实用性的课程，提高学生的学习积极性和效果。

六、课程逻辑架构培训的案例分析

以某大型企业的内训项目为例，该企业希望提升员工的销售技能。通过课程逻辑架构培训，该企业的内训师分析了学员的需求，明确了课程目标为“提升销售技巧和客户沟通能力”。在课程设计阶段，内训师运用金字塔原理搭建了课程结构，确保内容逻辑清晰，并设计了互动游戏以提升学员的参与感。在课程实施后，通过柯氏四级评估模型对课程效果进行了评估，发现学员的销售业绩显著提升。

七、课程逻辑架构培训的未来发展趋势

随着科技的进步和教育理念的演变，课程逻辑架构培训也在不断发展。在线学习和混合式学习的兴起，促使课程设计者需要掌握更多的数字化工具和技术，以适应新的教学环境。同时，个性化学习和自适应学习的趋势使得课程设计需要更加关注学员的个体差异和需求，这对课程逻辑架构培训提出了新的挑战和机遇。

八、结论

课程逻辑架构培训为培训师和课程设计者提供了一种系统化的课程开发方法，通过清晰的逻辑结构和有效的教学策略，提升了课程的质量和学员的学习体验。在未来的发展中，该培训形式将继续适应教育和培训领域的变化，帮助更多的教育工作者和企业内训师设计出更具价值的课程。