高绩效团队培训

高绩效团队培训

高绩效团队培训是指通过系统化的培训和管理方法，帮助团队提升整体运作效率、协作能力和绩效水平的一系列活动。随着现代企业竞争的加剧，向高绩效团队转型已成为组织成功的重要因素。高绩效团队能够在复杂的环境中快速适应变化、实现目标，并持续创造价值。因此，开展高绩效团队培训是企业提升核心竞争力的重要举措之一。

李想：打造高绩效团队

【课程背景】俗话说，单人不成阵，独木不成林。没有完美的个人，只有完美的团队。因为个人的力量总是有限的，团队是力量的泉眼，源源不断的溢出能量，当工作远远超出个人能力和精力的承受范围时，只有依靠团队的力量才能最终达成目标。正所谓“尺有所短，寸有所长”，单独的个体不能汇聚所有的优点与资源，只有借力于人与人合作，才能更好地发展事业，更多的创造财富，更好地实现人生价值。但在组织的日常运营中，为什么团队成员的素质不错，但团队整体实力不强？做为团队领导者总是会遇到以下挑战：每个月业绩达不成，员工士气不高，如此形成恶性循环，怎么破？老员工业绩过得去，但已经疲态，如何去激活他们？新员工积极性高，但业绩不好，如何去辅导他们？团队成员无法共识共队目标，只顾完成自己的小目标？团队氛围不好，没有凝聚力，如何重塑，凝心聚力？……作为一名基层管理者，他们是公司政策指示能够落地的关键桥梁，是一线员工的工作导师。他们工作的好坏，直接关系到组织计划能否落实，团队业绩目标能否实现。本课程的目的，就是帮助一线管理者完成从系统认知到行动落地的过程，通过对日常管理中的挑战场景重现，激发管理者的参与性，掌握现代管理工具，并能实践运用，打造高绩效团队。【课程收益】帮助基层管理者理重塑对管理者的角色认知学会快速建立团队信任，能够共识目标，分解目标，并能有效跟进完成目标学会激活团队，共创愿景，引导团队持续成长设置合理的行动计划，并能进行科学的追踪 掌握个性化员工的辅导方法，了解他的需求，激发个性化员工的成长【课程特色】听得懂：重现管理场景+别人的实践案例+实践作业；学得会∶课程摒弃了管理高大上的理论，重在实践和运用，一学即会；做得到∶工具和方法专为解决实际工作场景所遇的挑战设计，代入感强。【课程对象】基层管理者、新晋主管【课程时间】12 小时两天【课程大纲】一、管理者在团队中的价值和角色是什么？1、课程模型介绍及管理者的角色认知管理者的价值自行车模型介绍管理者的角色误区个人贡献者和管理者的不同管理者的角色和定位分析2、新官上任如何快速打开工作局面？新官上任三把火工具：快速建立团队信任案例：那些年踩过的坑二、如何实现一天25小时的时间管理术1、谁动了我的时间时间管理现状时间管理技巧要事提前规划合并同类事件80/20法则5WHY帮你找到事情的本因案例：项目经理这样做提升了BIVI别让猴子跳到自己背上用提问代替回答让下属带着猴子过夜适当授权三、如何让团队成员共识目标？1、目标上下一致的重要性2、目标管理的四步骤共识团队目标目标分解进展跟进总结反馈3、分享团队目标共创达成路径案例：从低效能团队到高效能团队的转化四、如何保持团队成员的一致性执行？1、符合SMART原则的行动方案SMART原则2、过程追踪与纠偏（视觉化）多角度激励3、业绩面谈绩差员工辅导面谈绩优员工的欣赏式反馈个性化员工辅导五步法案例：开启员工发展之门的一次业绩面谈五、如何让我们的会议活起来？1、会议的目的2、我们的会议现状3、如何做到高效会议会前-准备充分，确定主题形式会中-结构完整，控制会议进程会后-达成一致，跟进行动计划案例：别开生面的会议六、如何在琐事中解脱出来同时培养员工？1、团队管理者授权的好处组织发展员工发展领导者发展   案例：刘邦的知人善任与诸葛亮的事必躬亲2、授权是什么不是什么授权不是放权什么事情可以授权授权给谁授权的时机3、授权管理 4 步法深入的沟通明确责权利对结果负责定期检查评估案例：一次完美的授权总结回顾小组总结汇报填写实践计划5-3-1作业

李想 培训咨询

一、课程背景

团队的重要性在于其集体智慧和协作能力。正如古语所说：“单人不成阵，独木不成林。”在现代企业管理中，团队的力量往往超越了个人的能力。然而，尽管团队成员素质良好，许多企业依然面临着团队整体绩效不佳的问题。这种现象的根源在于沟通不畅、目标不一致、激励不足等多方面的挑战。

培训课程的设计旨在帮助基层管理者识别并克服这些挑战。管理者是团队与组织之间的桥梁，他们的表现直接影响到团队的凝聚力和绩效。因此，系统化的培训不仅能提升管理者的个人能力，还能促进团队整体的成长和发展。

二、课程收益

参加高绩效团队培训的管理者将获得以下几方面的收益：

• 重塑管理者角色认知，明确自身在团队中的价值和职责。
• 学会快速建立团队信任，促进成员间的有效沟通和合作。
• 掌握目标管理的技巧，实现团队目标的共识和分解。
• 激活团队潜力，共创愿景，引导团队持续成长。
• 设置合理的行动计划，并进行科学的绩效追踪与评估。
• 掌握个性化员工辅导的方法，了解员工的需求，以激发其潜力。

三、课程特色

本课程具有以下几大特色：

• 重现管理场景，结合真实案例，增强培训的代入感。
• 摒弃高大上的理论，注重实际操作和可执行性。
• 工具和方法专为解决实际工作挑战而设计，确保学以致用。

四、课程对象

课程主要面向基层管理者和新晋主管。通过系统的学习，帮助他们提升管理能力，推动团队向高绩效方向发展。

五、课程时间

课程总时长为12小时，分为两天进行，确保学员能充分吸收和实践所学知识。

六、课程大纲

1. 管理者在团队中的价值和角色

课程首先介绍管理者的价值和角色认知。管理者不仅是团队的引导者，更是团队文化和目标的塑造者。这一部分内容包括：

• 管理者的角色模型及其价值分析。
• 管理者常见的角色误区和个人贡献者与管理者之间的区别。
• 新官上任时如何快速打开工作局面，建立团队信任。

2. 时间管理术

时间管理是提升团队效率的重要环节。课程将介绍如何实现“一天25小时”的时间管理技巧，包括：

• 识别时间管理的现状与问题，学习有效的规划方法。
• 应用80/20法则和5WHY分析法找到问题的根源。
• 如何通过适当授权，减少不必要的工作负担，提高工作效率。

3. 团队目标的共识

目标一致性是团队成功的关键。在这一部分，学员将学习如何实现团队目标的共识，包括：

• 目标管理的四个步骤：共识目标、目标分解、进展跟进、总结反馈。
• 通过案例分析，分享团队目标共创达成的成功路径。

4. 保持团队的一致性执行

确保团队成员在执行目标时的一致性是管理者的重要职责。本部分内容包括：

• 符合SMART原则的行动方案设置。
• 过程追踪与纠偏的视觉化管理。
• 业绩面谈技巧，包括如何辅导绩差员工与给予绩优员工欣赏式反馈。

5. 高效会议的管理

会议是团队沟通的重要形式，课程将探讨如何让会议更具成效，包括：

• 明确会议的目的，改善会议现状。
• 会议的准备、进行和后续跟进的最佳实践。

6. 授权与员工培养

授权是提升团队效率的重要手段，课程将深入探讨授权的原则与方法，包括：

• 授权的好处及实施授权的四个步骤。
• 如何在授权中保持适当的沟通与评估，确保目标的达成。

七、相关理论与实践经验

高绩效团队培训不仅依赖于课程内容的设计，还受到多种管理理论和实践经验的影响。例如：

• 团队发展理论：Bruce Tuckman提出的团队发展阶段理论（形成-风暴-规范-表现）为理解团队动态提供了重要框架。
• 变革管理理论：Kurt Lewin的变革模型强调了变革过程中“解冻-变革-再冻结”的重要性，帮助管理者理解如何有效推动团队转型。
• 现代管理工具：如平衡计分卡（BSC）、关键绩效指标（KPI）等，为团队绩效的评估与提升提供了实践工具。

八、案例分析

通过案例分析，可以更好地理解高绩效团队培训的实际应用。例如：

• 某科技公司通过实施高绩效团队培训，成功将团队绩效提升了30%。该公司通过优化目标管理与时间管理，增强团队协作，达成了组织目标。
• 某制造企业在培训后，团队成员间的信任度显著提高，员工满意度提升，生产效率提升了20%。

九、结语

高绩效团队培训是一个系统性、全面性的发展过程，其目标不仅是提升团队的业绩，更是促进团队成员之间的信任与合作。通过有效的管理工具与方法，基层管理者能够更好地引导团队，实现组织的战略目标。在未来的竞争中，拥有高绩效团队将成为企业立于不败之地的关键因素。