目标愿力培训

目标愿力培训

目标愿力培训是指通过系统的方法和实践，帮助个人或团队明确和增强实现目标的内在动力与意愿。该培训旨在提升参与者在面对挑战和压力时的坚持力、动力及实现目标的能力。通过对目标愿力的理解与应用，参与者能够更有效地克服困难、保持积极的心态和持续的行动力，从而达到个人与组织的共同目标。

严春美：打造高能量管理者——研发管理者自我心力提升5项修炼

课程背景：每个人都是一个能量体，能量聚焦到哪里、产出就在哪里。成功的研发管理者一定是能够很好的管理自身能量，让能量焦点始终保持在团队最重要的事情上，并有力量带领团队突破挑战、达成组织赋予的期望。然而，现实工作中，很多管理者常被情绪或人际关系困扰、对未来目标不明确导致动力不足、或是常感到有心无力等等，让自己长期处于不好的状态中，无法带领团队创造卓越绩效，影响领导效能的产出：研发管理者的常态是处于压力当中，很容易被外界刺激干扰，一封不合心意的邮件、员工一个不经意的行为，都可能让他发飙、像爆竹一样一点就着，导致团队氛围紧张、大家都小心翼翼。多数研发管理者注重逻辑和事，但不太关注自身和他人感受，常被关系困扰，在心里跟别人较劲、或是对人很挑剔，总让人感觉无法靠近，难以形成默契的合作关系。有的研发管理者在工作驾轻就熟之后，就渐渐失去不断挑战的动力，工作中变得油腻、满足于现状，团队创造力不足。有的研发管理者被困于当下的攻关救火等事务中，能量消耗殆尽，没有精力去实现对未来工作的规划，无法让团队业务获得突破。有的研发管理者受了一点打击就一蹶不振、自我怀疑和否定，让自己长时间处在低能量的状态中。因为长期在不好的能量状态下工作，不少研发人员都出现身体的报警异常，影响长期奋斗。……上述问题解决的根本在于研发管理者的心力提升。何为心力？心力是一个人能够主动调试自我、持续适应环境，并让自己取得成功的一种底层能力。相对于团队管理的硬技能，心力提升就是管理者的软技能，它是要管理者获取成功的心法。它能够帮助管理者不断让能量开源节流，能够应对各种挑战，实现组织和个人的双赢。本课程将心力拆解为5个具体要素——对外在刺激的耐受力、与人相处的连接力、渴望达成目标愿景的愿力、让自身能量聚焦的自控力，以及能及时调整让能量满格的复原力。结合当前管理者普遍存在的问题，通过大量案例、实操体验和理论讲解，帮助研发管理者在工作中主动调整自己的状态，在工作中成长提升，掌握一套走向成功的心法。学员对象：企业中基层研发管理者、骨干员工课程目标：1、掌握研发管理者认识到自身状态对团队管理效能的影响、建立自我觉察意识和调整意识2、了解压力和情绪产生的根源，掌握提升应对压力和情绪的耐受力3、掌握建立和谐、独立及相互滋养关系的方法，能用于增进团队内部信任、建立默契关系。4、探索自身职业价值观，找到个人职业发展的愿力、实现与组织的共赢。5、掌握有效提升和运用自控力的方法，能在不同场景下实现注意力的有效分配6、掌握快速恢复心力的一套方法，能够在过往经历中汲取成长养料。课程特色：内容价值定位——课程内容结合与大量研发管理者和工程师的合作心得，以及心理学、4D团队教练技术，紧密结合研发团队管理者的常见问题，促进心智成长和心力提升。实操性和互动性——课程结合卡牌、游戏互动、案例研讨等，帮助学员加深理解和实践转化。讲师的专业性——十多年华为公司研发背景，4D团队教练技术、职业生涯规划和优势成长咨询服务时长200h+培训方式：采用知识讲授、案例教学、故事启迪、游戏互动、分组研讨、视频分享、模拟演练、讲师点评等方式授课。课程时间：2天（12h）课程大纲：一、管理者的状态是一个团队的风向标1案例讨论：一位研发管理者的纠结，是战还是逃？2状态不对，努力白费3领导者的自我提升——心力模型二、【管理者自我修炼一】提升应对压力和情绪的耐受力2.1认知压力及剖析压力源开场互动: 研发人员的工作压力来源和表现有哪些？认识压力压力的三大类变量产生压力的内因和外因？没有压力何来动力？压力易感和压力耐受压力自测： ---我的压力状态？案例讨论：一位压力测试值超高的研发专家的案例。2.2压力管理1）压力管理的原则：平衡案例讨论：面对压力高的人，用什么方法可以改善？方法一：提高缓解压力的能力方法二：改变压力来源方法三：改变思维（信念和价值观）方法四：发展对应技能2）缓解工作中压力的方法如何与自己进行自我交谈如何面对工作中必须存在的压力想法和处境不匹配时的情绪处理互动：冥想体验2.3情绪管理1） 情绪的力量 ◇ 何为情绪？情绪对工作的影响 ◇ 情绪产生的根源——四大终极诉求 ◇ 下属在四种不同情绪状态下的行为表现（重点分析） ◇ 哪些原因导致这些不同情绪的产生（问题背后的原因） ◇ 练习：如何用转念来化解情绪2）情绪的自我管理（向内） ◇ 进入觉察，让大脑远离“稀缺态” ◇ 提升耐受力的方法：脱敏练习案例分析：穿透办公区的争吵声。3）调节和影响对方的情绪（向外） ◇ 有效识别对方的情绪（敏感度提升） ◇ 有效影响对方情绪的方法三、【管理者自我修炼二】增强与人相处的连接力3.1培养良性职场人际关系人在关系中获得成长对事也要对人良性关系的三个标准如何促成他人改变人际关系能力提升，自我觉察三问练习：平衡轮分析你的人际关系3.2带领团队从信任到默契1）信任关系是团队发展的基础自检：团队信任关系基于弱点的团队信任关系卡牌互动：关于我的两个“一”（喜欢的事和不喜欢的事）2）默契是团队最大的财富影响默契关系形成的2个障碍三步走的默契关系形成框架练习：关系复盘愿力是深层次的快乐四、【管理者自我修炼三】找到实现人生价值的愿力案例讨论：是什么让他们卓有成就？（张骞、袁隆平）3.1开发愿力提升人生格局愿力的系统性属性3.2掌握工作的价值五个职场核心价值观讨论价值观判定与认知对比工作中最重要的结果是什么？通过什么方式得到最重要结果？准备付出什么代价得到结果？如何提升得到结果的欲望分？小组讨论：《职业价值观筛选》五、【领导者自我修炼四】有效运用自控力5.1如何做到注意力的自我主宰1）自控力的稀缺性2）身-心四象限模型身心合一是完美状态运用自控力应对身心不合一的情景分析讨论：如何用好自控力5.2训练自控力肌肉1）自控力有极限2）案例讨论：棉花糖实验和延迟满足能力3）为意志力开源目标循序渐进巧用外部激励向内部激励过渡4）意志力的节流小事先放下制定待办清单敢于说不困难的事先做不在琐事上消耗意志力5.2巧用微习惯促进改变1）福格行为模型2）练习：制定你的微习惯计划六、【领导者自我修炼五】获得让能量满格的复原力6.1用自我瓦解的方式拓展自我1）连接能量和分别能量2）正念冥想3）回归系统去充电4）练习：我是谁？6.2 从过往经历中获得成长养料1）释放过往痛苦经历占用的内存2）时间并不是解决问题的办法3）直面痛苦，不让愧疚感占据心灵4）练习：改写你的故事版本七、领导者的自我调整7.1领导者的自我觉察当感觉哪都不对时，往往是状态不对不冷静时，不做关键决策每个当下都知道什么是最重要的7.2如何调整状态：关注那些无意识的习惯。关注你的格局够不够大。审视自己的胸怀够不够努力实现内在和谐凡事要留有余地、保持弹性。一滴水的故事。讨论：制定你的心力计划。

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一、目标愿力的概念与重要性

目标愿力通常被认为是个体追求目标的内在驱动力。它不仅仅是一个简单的意愿，而是包含了对目标的渴望、对目标实现过程的承诺以及在遇到挫折时不放弃的决心。目标愿力的强弱直接影响个人的行为表现、工作效率和生活质量。

1.1 目标愿力的组成要素

• 渴望: 对目标的强烈需求和期望，是驱动行动的基础。
• 承诺: 在追求目标的过程中，个体对目标的忠诚与责任感。
• 毅力: 在面对困难和挫折时，继续努力和不放弃的决心。
• 自我效能感: 个人对自己能力的信念，影响其对目标的实现信心。

1.2 目标愿力的重要性

目标愿力的强弱直接影响个体在工作和生活中的表现。研究表明，拥有强烈目标愿力的人更容易设定高标准，并坚持不懈地追求目标。这种强烈的内在动力使得他们在遇到困难时更加坚韧不拔，从而实现更高的成就。

二、目标愿力培训的背景与发展

现代职场竞争激烈，团队成员面临的压力和挑战日益增加。在这种环境下，单纯的职业技能培训已无法满足组织和个人的需求。因此，目标愿力培训应运而生。它不仅关注技能的提升，更注重内在动机的激发与持续性。

2.1 目标愿力培训的起源

目标愿力培训的理论基础源于心理学、教育学和管理学等多个领域，尤其是积极心理学的发展为其提供了重要的理论支持。积极心理学强调个体的优势与潜能，鼓励人们关注积极的情感和强烈的内在动机，从而实现自我超越。

2.2 目标愿力培训在职场的应用

在职场中，目标愿力培训已成为提升员工绩效和团队合作的重要手段。通过系统的培训，员工能够更清晰地认识到自身的职业目标与组织目标的契合点，从而提升工作动机与满意度。同时，培训中的互动环节也促进了团队成员之间的沟通与信任，为团队的协作打下了良好的基础。

三、目标愿力培训的核心内容与方法

目标愿力培训的核心内容主要包括目标设定、动力激发、情绪管理、行动计划等多个方面。通过多样化的培训方法，帮助参与者在实际工作中应用所学知识。

3.1 目标设定

有效的目标设定是目标愿力培训的第一步。SMART原则（具体、可测量、可达成、相关性、时限性）常被用于帮助参与者设定清晰的目标。通过案例分析和小组讨论，参与者能够学习如何将个人目标与组织目标有效对接，提高目标达成的可能性。

3.2 动力激发

动力激发是目标愿力培训的核心环节之一。培训中通过各种方法（如情景模拟、角色扮演、故事分享等）激励参与者的内在动机，帮助他们在面对压力和挑战时，找到继续前进的力量。此外，心理学家提出的“内在动机与外在动机”理论也为这一环节提供了理论支持，强调内在动机对长期目标实现的重要性。

3.3 情绪管理

情绪管理能力对目标愿力的实现至关重要。培训中通过情绪识别、情绪调节等理论与实操相结合的方式，帮助参与者学会如何在工作中调节自身情绪，保持积极的心态。研究表明，良好的情绪管理不仅能提升个体的工作效率，还能增强团队的凝聚力。

3.4 行动计划

制定详细的行动计划是实现目标愿力的关键步骤。在培训中，参与者通过制定短期与长期的行动计划，明确每一步的目标与时间节点。这一过程不仅增强了参与者的自我效能感，也为未来的目标实现提供了清晰的路径。

四、目标愿力培训的实施案例

在多个组织实施目标愿力培训的案例中，显示出显著的效果。以下是几个成功的案例分析。

4.1 某科技公司的目标愿力培训案例

某科技公司在进行目标愿力培训后，员工的满意度和团队合作度显著提升。培训过程中，通过设定小组目标和个人目标，激励员工在实现个人职业发展的同时，积极参与团队项目。结果显示，团队的项目完成率提高了30%，员工流失率显著降低。

4.2 某制造企业的目标愿力培训实践

某制造企业在进行目标愿力培训后，通过情绪管理和行动计划的制定，员工在面对生产压力时的应对能力明显增强。参与者反馈，通过培训，他们能够更好地处理工作中的压力和挑战，整体工作效率提升了25%。

五、目标愿力培训的挑战与未来发展

尽管目标愿力培训在提升员工绩效和团队合作方面取得了显著成效，但在实施过程中也面临一些挑战。

5.1 培训内容的个性化

不同员工在目标设定和愿力激发方面的需求各异，因此，如何将培训内容个性化，满足不同参与者的需求，成为一个重要的挑战。未来，培训师需要根据参与者的反馈，灵活调整培训内容与方法。

5.2 持续性与跟进机制

目标愿力培训的效果往往在短期内显著，但如何保持其长期效果仍然是一个待解决的问题。建立有效的跟进机制，帮助参与者在培训后持续应用所学知识，将对培训效果的巩固有重要意义。

六、总结

目标愿力培训为个人和团队提供了一个系统化的工具，通过明确目标、激发内在动力、管理情绪与制定行动计划，帮助参与者在复杂的工作环境中保持高效与积极的心态。随着职场竞争的加剧，目标愿力培训将继续发挥其重要作用，推动个人与组织的共同发展。

七、参考文献

• Baumeister, R. F., & Vohs, K. D. (2007). Self-Regulation, Self-Control, and Self-Control Strength: An Overview. In R. F. Baumeister & K. D. Vohs (Eds.), Handbook of Self-Regulation: Research, Theory, and Applications (pp. 1-9). New York: Guilford Press.
• Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2000). The "What" and "Why" of Goal Pursuits: Human Needs and the Self-Determination of Behavior. Psychological Inquiry, 11(4), 227-268.
• Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2000). Self-Determination Theory and the Facilitation of Intrinsic Motivation, Social Development, and Well-Being. American Psychologist, 55(1), 68-78.

通过对目标愿力培训的深入研究与实践，企业和个人能够更好地应对未来的挑战，实现更高的成就。随着对目标愿力研究的不断深入，未来的培训方法和理论将更加完善，为参与者提供更有力的支持。