学中干培训

学中干培训

“学中干培训”这一概念在现代职场教育中愈发受到重视，特别是在企业新员工培训的框架下，成为了提升职场新人综合素质和适应能力的重要方式。通过“学中干”策略，学员不仅能够在实践中学习新知识，还能通过实际操作提升工作技能，从而实现自我成长与企业价值的双重提升。

谢迪：新员工培训—职场成长：干中学与学中干

【课程背景】随着90后95后成为了职场主力，年轻的他们不管成长背景、思维模式、工作的动机都跟70、80后不一样。此时企业给新生代的他们塑造的职业素养模式，也建立在他们的差异上并引导与企业文化相匹配，以便企业与新员工的合作互动更顺畅。新生代职业素养塑造，更强调对员工工作动机、情绪、个性的尊重，共同打造多元尊重的合作环境。本课程采用高频度互动的形式，结合多种行之有效的教学方法如角色扮演、示范演练、小组讨论、视频教学以及头脑风暴等等，旨在促进学员在实践中获取知识，在轻松愉悦的氛围中进行深入思考，在广泛的交流互动中实现快速融入企业，高效成长。【课程收益】获取2项能力：提升职场新人学习的能力；提升职场新人有效沟通的能力；促进职场新人养成6种好习惯的能力；运用5种方法：职场中学习的方法及检验学习成果的方法职场中有效线上/线下沟通的方法倾听的方法职场中养成良好思维习惯和行为习惯的方法职场成长复盘的方法拓展认知：突破对“学习”的认知，知识无用，目标是王道改变态度：改变新员工对上班、职场因不了解而带来的恐惧心态，使新员工愿意为了个人和团队目标而努力改善氛围：帮助新员工快速的融入企业，提升组织协作性与员工满意度【课程特色】全互动教学，对话式课堂：课程采取案例研讨，现场演练，视频解析、小组讨论等方式，激发学员高质量参与；定制化设计，知识场景化：案例、场景选取自团队实际工作场景，落地性强；工具简单化，内容步骤化：好学好用，三步完成，降低认知负担，提升课后行动成功率【课程对象】新员工，尤其适用于95后，00后【课程时间】1-2天（6小时/天）【课程大纲】第一部分：初入职场，最该学学习职场新人要学习什么？学习岗位技能：通用、专业学习思维拓展：提升认知学习职场心态：确保双赢才能更进一步职场中的学习什么样？你以为的学习和职场中的学习职场学习的标准：达成目标职场中如何学习？三种学习方式在平台学习向人学向事学以教代学，以干代练——知识IPO职场的学习力提升五重修炼一个核心：绩效两个平衡：软、硬实力三个层级：喜欢、信任、依赖四个纬度：行为、道德、技能、态度五个忠告：小、稳、强、大、久知识点：721模型，费曼学习法互动：小组讨论、视频分析案例：拿下大客户的张姐；金牌销冠小张与众不同的成长之路第二部分：立足职场，沟通更重要线上沟通：邮件、微信、专属通讯工具不同沟通工具的特性与使用“规矩”线下沟通：沟通心态，多干没干过的活是占便宜沟通技能：倾听A.无处不在的信息漏斗B.时时刻刻的乔哈里窗C.结构化倾听方法与技巧D.试着找到对方的固有观念与动机E.如何捕捉沟通中的事实、观点、期待3、沟通角色：我是发起者我是发起者，如何掌握主动——强准备我是发起者，如何避免被拒绝——给方案我是发起者，如何表示感谢——分形式4、沟通角色：我是参与者A.4C原则：换角色、换时间、换场合、换口径B.向上沟通有胆、向下沟通有心、左右沟通有肺C.明确自己对话的目的，紧跟目标我希望为自己实现什么目标我希望为对方实现什么目标我希望为我们之间的关系实现什么目标D.在对话过程中始终注意维护安全感分享事实背景说出你的想法征询对方观点做出试探表述E.三种常见的小聪明受害者想法“这可不是我的错”大反派想法“这都是你造成的”无助者想法“这事我也没办法”高质量夸奖：深深地+轻轻地+常常地语言中的润滑剂互动：角色演练、卡牌体验、乔哈里窗的职场之旅案例：高情商&低情商，同一对话场景的不同表达方式哪种让对方感觉好？第三部分：驰骋职场，好习惯傍身思维习惯凡是都有两面性我的目标&我在这件事中的收获行为习惯1、做会议记录者2、做情绪流动者3、做有衡量标准的执行者4、做复盘者互动：思维模型练习游戏：职业精力拍卖课后回顾与总结

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一、学中干培训的定义与背景

学中干培训是指在工作或实践中，通过实际操作与学习相结合的方式，促进员工的知识获取与技能提升。这种培训方法强调在工作中学习，借助实际工作场景使得学习更加生动、具体和有效。与传统的理论学习相对，“学中干”使得学习过程变得更加主动和参与感强。

随着90后和95后逐渐成为职场的主力军，他们的成长背景、思维模式和工作动机与70后、80后有显著差异。这一代人的职业素养塑造，更加注重个性化与多元化，尤其强调对员工情绪、动机的理解与尊重。因此，企业在进行新员工培训时，必须考虑这些变化，创造出符合新生代员工需求的培训方案。

二、学中干培训的理论基础

学中干培训的理论基础可以追溯到建构主义学习理论和体验学习理论。建构主义认为，知识不是被动接受的，而是通过经验和互动主动建构的。这一理论强调学习者在具体情境中解决实际问题，进而获得知识和技能。

体验学习理论则强调学习者通过实践获得知识，具体的经验是学习的核心。通过直接的实践，学员能够更好地理解理论知识，并将其应用于实际工作中。这种学习方式不仅提高了学习的有效性，还能增强员工的责任感和主动性。

三、学中干培训的实施策略

1. 互动式教学

在学中干培训中，互动式教学是不可或缺的。课程设计应注重高频度的互动，例如通过角色扮演、示范演练、小组讨论等方式，激发学员的参与热情。通过这种方式，学员能够在轻松愉悦的氛围中进行深入思考，并在广泛的交流互动中实现快速融入企业文化。

2. 场景化学习

场景化学习是学中干培训的另一个重要策略。课程内容应根据企业的具体工作场景进行定制，以确保培训的落地性。这种方式不仅能提高学员的学习兴趣，还能帮助他们在真实工作中更好地应用所学知识。

3. 简单化工具与步骤化内容

在学中干培训中，使用简单易懂的工具和清晰的步骤非常重要。课程设计应降低学员的认知负担，确保他们能够顺利完成培训内容。这种方式能够提高学员的学习效率，增强培训的实际效果。

四、学中干培训的具体内容与案例分析

1. 学习岗位技能与思维拓展

在培训的初期，学员需要学习岗位技能，这包括通用技能和专业技能的掌握。此外，思维拓展也是培训的重要组成部分。通过提升认知能力，学员能够更好地适应快速变化的职场环境。例如，某企业在培训中采用了“721模型”，帮助学员理解在不同情境下应如何有效学习与应用知识。

2. 有效沟通能力的提升

沟通是职场中至关重要的能力。在学中干培训中，学员将学习线上与线下沟通的技巧，包括使用邮件、微信等不同工具的特性。同时，培训还将强调倾听的重要性。通过角色演练和案例分析，学员能够掌握高效沟通的技巧，从而在职场中更加游刃有余。

3. 良好习惯的养成

职场新人在培训中还需学习如何养成良好的工作习惯。这包括做会议记录、情绪管理、标准化执行和复盘等习惯。通过行为习惯的养成，学员能够在工作中更加高效，减少失误，提高工作质量。例如，某公司通过“职业精力拍卖”游戏，帮助学员意识到时间管理和精力分配的重要性。

五、学中干培训的实际效果与反馈

通过学中干培训，许多企业发现新员工的学习效率显著提高，团队协作能力也得到了改善。学员在实际工作中能够迅速应用所学知识，提升工作绩效。此外，培训还帮助企业建立了良好的企业文化，增强了员工的归属感和满意度。

以某大型互联网公司为例，该公司在实施学中干培训后，新员工的离职率显著降低，团队之间的协作也变得更加顺畅。通过定期的反馈与评估，企业能够不断优化培训课程，使其更加符合员工的需求。

六、学中干培训的未来趋势与展望

随着工作环境的不断变化，学中干培训的方式与内容也将不断演进。未来，企业将更加注重个性化培训，利用大数据与人工智能技术，根据员工的能力与需求制定个性化的培训方案。同时，虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术的应用，将使得学中干培训更加生动有趣，提高员工的学习体验。

在全球化背景下，跨文化沟通与协作能力也将成为未来学中干培训的重要内容。企业需要培养员工的国际视野与文化敏感度，以便更好地适应全球市场的竞争。

七、结语

学中干培训作为一种创新的职场培训方式，已经在许多企业中取得了成功。通过将学习与实践相结合，企业不仅能够提升新员工的职业素养，还能增强团队的协作能力与组织效能。面对未来不断变化的职场环境，学中干培训将继续发挥其重要作用，成为企业人才培养的重要策略。

综上所述，学中干培训不仅是提升职场新人能力的有效手段，更是企业适应时代变化、提升竞争力的重要策略。通过不断优化培训内容与形式，企业将能够在激烈的市场竞争中立于不败之地。