引导式教学方法培训
引导式教学方法培训是一种现代教育理念与实践，旨在帮助教师或培训师掌握有效的引导技巧，以提升学员的学习体验和学习效果。在当前教育环境中，尤其是在数字化教学日益普及的背景下，如何有效引导学员积极参与、主动学习，成为教育工作者面临的一大挑战。引导式教学方法培训不仅关注知识的传递，更强调学习过程中的互动与参与，力求通过有效的引导策略促进学员的深度思考和知识内化。
【课程背景】当下，线上教学已成为不可或缺的一部分，它打破了地域限制，为广泛分布的学员提供了便捷的学习途径。然而，许多资深培训师在转战线上平台时，遭遇了前所未有的挑战：即便课程内容丰富多彩，精心打磨，却因缺乏针对性的线上引导式教学设计，导致课堂氛围沉闷，学员参与度低，难以复刻线下教学的即时互动与高效吸收。这一困境不仅削弱了培训成果，也悄然侵蚀着培训师的教学热情与成就感。鉴于此，本课程应运而生，旨在深度剖析线上引导式教学的精髓，为培训师装备一套实战可行的教学策略与技巧。通过本课程，您将深刻理解如何构建引人入胜的线上学习环境，借力相关线上授课工具，以及设计思维，制定激发学员兴趣的教学活动，让屏幕前的每位学员都能感受到学习的乐趣与动力，引领培训师探索如何有效引导学员在线上空间中主动探索、积极交流，实现知识与技能的深度内化。同时，强化培训师与学员之间的双向互动，让每一次线上直播都成为高效、生动的学习盛宴。最终，本课程旨在帮助每一位培训师重塑线上教学的信心与热情，实现教学效果的质的飞跃，让线上培训同样能够达到甚至超越线下培训的学习成效，共同推动线上教育质量的全面提升。【课程收益】了解线上直播教学不佳的原因，从而能够针对性地改进教学策略，提升线上教学质量认知做好线上直播教学的底层逻辑，可以更好地把握教学节奏，灵活运用各种教学工具和方法，以适应不同学员的学习需求和风格掌握线上开场激发学员动机的各种方法，从而迅速吸引学员注意力，营造积极的学习氛围，为后续的教学内容打下良好的基础。掌握线上教学过程中的闭环结构：引导-讲授-练习，以及经典引导式工具，从而能够构建一个高效、有序且互动性强的学习环境，进一步促进学员的思考和参与，深化对知识的理解和应用，提升整体教学效果。掌握线上结尾三件套：总结-行动计划-升华，从而帮助学员回顾并巩固所学内容，形成清晰的知识框架，促进知识的转化与迁移，持续激发学员探索欲，增强学员的获得感和满足感【课程特色】实战导向：课程不仅停留在系统的理论方法上，更注重实战应用。通过引入真实案例，经典模型，现场演示线上教学工具操作等，让学员学习和掌握具体的线上教学方法，确保所学知识能够直接应用于线上教学工作中轻松的体验：课程通过案例、视频、小组讨论、测试、体验式活动、练习等多种教学形式，点燃学员学习热情，使学员在引导式教学中轻松达到培训效果愉快的感受：通过各种具体的实际案例的体验，使学员体会到学习到有用方法的收获感【课程大纲】开场导入开场小活动线上开场投票。利用腾讯会议线上投票功能，进行线上开场投票：现场演示：腾讯会议投票功能现场演示现场体验：腾讯会议投票功能现场体验知彼知己——高点低点（在线白板Teamind/Boardmix） 现场演示：在线白板Teamind/Boardmix现场体验：在线白板Teamind/Boardmix活动体验线上直播教学不佳的原因小组讨论：线上直播教学不佳的原因做好线上直播教学的底层逻辑1、学习金字塔 2、90208法则讲师保持20分钟调整一次线上教学模式，始终邀请学员反馈+给予关注注意始终要提及学员的名字教学心电图柯氏四级评估理论体验式活动：最强大脑练习：利用“学习金字塔”原理，设计相关课程环节，让培训更加吸引人，让别人能够记住理论模型：学习金字塔、90208法则、柯氏四级评估理论开——激发动机1、开场三任务——线上开场要建立三重连接 2、线上直播开场引导常见方法 任何线上培训都是通过精心设计完成的；线下教学活动线上化的设计举例1：线上视觉卡片，投票并开麦分享 举例2：线上自我画像举例3：大家老找茬，线上找问题，打到公屏 举例4：视频激发，线上分组讨论举例5：故事激发，线上分组讨论，小组代表发言练习：根据开的部分，设计自有课件的线上开场部分的引导式教学方法四、展——引导输出、整合解析、强化练习1、引导输出——引导输出的工具和常见方法工具：线上白板teamind ORID四层级焦点讨论法 线上头脑风暴法 线上强化练习 案例分享：美国北方暴雪视频：野狼与牛群、死亡爬行、一站到底小组讨论：运用ORID进行提问设计体验式活动：世界咖啡讨论法、DHL送快递（头脑风暴）练习：根据展的部分，设计自有课件的过程部分的线上引导式教学方法五、收——回顾与促发1、线上课程总结海外漫游手绘思维导图对对碰红绿灯体验式活动：海外漫游、对对碰工具：手绘思维导图要点行动学习作业个人计划团队计划该作业为学员回到工作岗位之后完成的作业，目的是进行学习转化，使培训更落地举例1： 举例2：3、课程升华可用名人名言、故事等对课程进行升华案例分享：《压力与情绪管理课程》结尾升华练习：根据收的部分，设计自有课件的在线收尾部分的引导式教学方法
引导式教学的背景与发展
引导式教学方法的理论基础源于建构主义学习理论。建构主义强调学习者在知识构建过程中的主动性，认为学习是一个社会互动的过程。在这一理论指导下，引导式教学逐渐获得了重视。随着科技的发展，尤其是在线教育的兴起，传统的讲授式教学模式受到挑战，教育者开始寻求更为有效的教学方法。
在现代教育中，线上教学的形式愈加多样化，教师不仅需要传递知识，更需要激发学员的兴趣，促进他们在课堂上的参与感。为了应对这一需求，引导式教学方法应运而生，成为许多教师培训课程的重要组成部分。
引导式教学方法的定义
引导式教学方法是一种以学员为中心的教学策略，通过教师的引导，激发学员主动参与学习过程。它强调教师的角色不仅是知识的传递者，更是学习的引导者和促进者。引导式教学方法通常包括以下几个方面：
- 互动性：通过多样化的互动方式，增强学员的参与感。
- 启发性：通过提问和讨论，激发学员的思考，帮助他们形成自己的观点。
- 协作性：鼓励学员之间的合作与交流，促进知识的共享与共同学习。
- 反思性：引导学员在学习后进行反思，帮助他们巩固所学知识。
引导式教学方法的优势
引导式教学方法具有多个优势，主要体现在以下几个方面：
- 提升学员参与度：通过引导和互动，学员更容易投入到学习中，提高参与感。
- 促进深度学习：引导式教学鼓励学员进行思考和探讨，有助于知识的深化理解。
- 增强学习动机：通过积极的课堂氛围和互动体验，提升学员的学习动机和兴趣。
- 培养批判性思维：引导式教学鼓励学员质疑、分析和评估，从而培养批判性思维能力。
引导式教学方法的实践应用
在实际教学中，引导式教学方法可以应用于多种课程和场景中。以下是一些常见的实践应用：
在线培训课程中的应用
在线培训课程往往面临学员参与度低的问题。通过引导式教学方法，培训师可以设计多样化的教学活动，如小组讨论、案例分析和实时投票等，增强学员的参与感。例如，在“李一卓：引爆直播课堂—培训师线上引导式教学设计”课程中，培训师通过设计引导活动，帮助学员在在线环境中建立连接，提高学习的互动性和有效性。
课堂讨论中的应用
在课堂讨论中，教师可以运用引导性问题引导学员深入探讨。通过设置开放性问题，鼓励学员发表个人观点，教师可以有效促进思维的碰撞和知识的深化。例如，在讨论一个社会问题时，教师可以引导学员思考不同的视角，鼓励他们从多角度进行分析。
项目式学习中的应用
项目式学习强调实践和应用，引导式教学方法在此过程中发挥着重要作用。教师可以通过引导学员制定项目目标、开展研究和分析数据，引导他们从实践中学习。例如，在一个关于环境保护的项目中，教师可以引导学员制定调查计划、收集数据并进行分析，从而提升学员的实践能力和团队协作能力。
引导式教学方法的挑战与应对策略
尽管引导式教学方法具有诸多优势，但在实际应用中仍面临一些挑战。以下是常见挑战及应对策略：
- 学员参与度不均：在课堂上，部分学员可能会表现得较为沉默。教师可以通过小组活动和一对一讨论，鼓励每位学员参与进来。
- 时间管理难度：引导式教学往往需要更多时间来进行讨论和互动。教师应提前规划好课堂时间，确保教学目标的实现。
- 技术问题：在在线教学中，技术故障可能影响教学效果。教师应加强对在线教学工具的熟悉和掌握，提前做好技术准备。
引导式教学方法的未来发展
随着教育科技的不断进步，引导式教学方法将在未来的教育实践中越来越受到重视。虚拟现实、人工智能等新技术的应用，将为引导式教学提供更多可能性。教师可以通过更为直观和互动的方式，引导学员进行学习，提升教学效果。同时，教师的专业发展和培训也将成为引导式教学方法推广的重要环节。
结论
引导式教学方法培训为教育工作者提供了一种行之有效的教学策略，旨在提升学员的学习体验和学习效果。在数字化教学日益普及的背景下，教师通过掌握引导式教学方法，可以更好地应对教学挑战，提升教育质量。未来，随着教育技术的不断发展，引导式教学方法将展现出更大的潜力，为教育创新和发展注入新的活力。
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李一卓
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