线上引导式教学培训

线上引导式教学培训

线上引导式教学培训是针对现代在线教育环境中，培训师和学员之间互动的一种教学模式。随着互联网技术的快速发展，线上学习逐渐成为教育的重要形式。它不仅打破了时间和空间的限制，而且为学员提供了更加灵活、便捷的学习方式。然而，尽管线上教学的形式多样，但许多培训师在进入这一领域时面临着诸多挑战，尤其是在如何有效引导学员进行深入学习方面。因此，线上引导式教学培训应运而生，旨在提升培训师的教学能力和学员的学习体验。

李一卓：引爆直播课堂—培训师线上引导式教学设计

【课程背景】当下，线上教学已成为不可或缺的一部分，它打破了地域限制，为广泛分布的学员提供了便捷的学习途径。然而，许多资深培训师在转战线上平台时，遭遇了前所未有的挑战：即便课程内容丰富多彩，精心打磨，却因缺乏针对性的线上引导式教学设计，导致课堂氛围沉闷，学员参与度低，难以复刻线下教学的即时互动与高效吸收。这一困境不仅削弱了培训成果，也悄然侵蚀着培训师的教学热情与成就感。鉴于此，本课程应运而生，旨在深度剖析线上引导式教学的精髓，为培训师装备一套实战可行的教学策略与技巧。通过本课程，您将深刻理解如何构建引人入胜的线上学习环境，借力相关线上授课工具，以及设计思维，制定激发学员兴趣的教学活动，让屏幕前的每位学员都能感受到学习的乐趣与动力，引领培训师探索如何有效引导学员在线上空间中主动探索、积极交流，实现知识与技能的深度内化。同时，强化培训师与学员之间的双向互动，让每一次线上直播都成为高效、生动的学习盛宴。最终，本课程旨在帮助每一位培训师重塑线上教学的信心与热情，实现教学效果的质的飞跃，让线上培训同样能够达到甚至超越线下培训的学习成效，共同推动线上教育质量的全面提升。【课程收益】了解线上直播教学不佳的原因，从而能够针对性地改进教学策略，提升线上教学质量认知做好线上直播教学的底层逻辑，可以更好地把握教学节奏，灵活运用各种教学工具和方法，以适应不同学员的学习需求和风格掌握线上开场激发学员动机的各种方法，从而迅速吸引学员注意力，营造积极的学习氛围，为后续的教学内容打下良好的基础。掌握线上教学过程中的闭环结构：引导-讲授-练习，以及经典引导式工具，从而能够构建一个高效、有序且互动性强的学习环境，进一步促进学员的思考和参与，深化对知识的理解和应用，提升整体教学效果。掌握线上结尾三件套：总结-行动计划-升华，从而帮助学员回顾并巩固所学内容，形成清晰的知识框架，促进知识的转化与迁移，持续激发学员探索欲，增强学员的获得感和满足感【课程特色】实战导向：课程不仅停留在系统的理论方法上，更注重实战应用。通过引入真实案例，经典模型，现场演示线上教学工具操作等，让学员学习和掌握具体的线上教学方法，确保所学知识能够直接应用于线上教学工作中轻松的体验：课程通过案例、视频、小组讨论、测试、体验式活动、练习等多种教学形式，点燃学员学习热情，使学员在引导式教学中轻松达到培训效果愉快的感受：通过各种具体的实际案例的体验，使学员体会到学习到有用方法的收获感【课程大纲】开场导入开场小活动线上开场投票。利用腾讯会议线上投票功能，进行线上开场投票：现场演示：腾讯会议投票功能现场演示现场体验：腾讯会议投票功能现场体验知彼知己——高点低点（在线白板Teamind/Boardmix） 现场演示：在线白板Teamind/Boardmix现场体验：在线白板Teamind/Boardmix活动体验线上直播教学不佳的原因小组讨论：线上直播教学不佳的原因做好线上直播教学的底层逻辑1、学习金字塔 2、90208法则讲师保持20分钟调整一次线上教学模式，始终邀请学员反馈+给予关注注意始终要提及学员的名字教学心电图柯氏四级评估理论体验式活动：最强大脑练习：利用“学习金字塔”原理，设计相关课程环节，让培训更加吸引人，让别人能够记住理论模型：学习金字塔、90208法则、柯氏四级评估理论开——激发动机1、开场三任务——线上开场要建立三重连接 2、线上直播开场引导常见方法 任何线上培训都是通过精心设计完成的；线下教学活动线上化的设计举例1：线上视觉卡片，投票并开麦分享             举例2：线上自我画像举例3：大家老找茬，线上找问题，打到公屏        举例4：视频激发，线上分组讨论举例5：故事激发，线上分组讨论，小组代表发言练习：根据开的部分，设计自有课件的线上开场部分的引导式教学方法四、展——引导输出、整合解析、强化练习1、引导输出——引导输出的工具和常见方法工具：线上白板teamind ORID四层级焦点讨论法 线上头脑风暴法 线上强化练习 案例分享：美国北方暴雪视频：野狼与牛群、死亡爬行、一站到底小组讨论：运用ORID进行提问设计体验式活动：世界咖啡讨论法、DHL送快递（头脑风暴）练习：根据展的部分，设计自有课件的过程部分的线上引导式教学方法五、收——回顾与促发1、线上课程总结海外漫游手绘思维导图对对碰红绿灯体验式活动：海外漫游、对对碰工具：手绘思维导图要点行动学习作业个人计划团队计划该作业为学员回到工作岗位之后完成的作业，目的是进行学习转化，使培训更落地举例1：                                   举例2：3、课程升华可用名人名言、故事等对课程进行升华案例分享：《压力与情绪管理课程》结尾升华练习：根据收的部分，设计自有课件的在线收尾部分的引导式教学方法

李一卓 培训咨询

1. 课程背景

在当今社会，线上教育已成为学习的重要渠道。尤其是在疫情期间，线上教学的需求激增，许多传统的线下培训机构纷纷转型。然而，转型过程中，许多培训师发现，尽管他们在传统课堂上拥有丰富的教学经验，但在虚拟环境中，学员的参与度却显著降低，教学效果大打折扣。这是因为线上教学与线下教学在互动、反馈和氛围等方面存在巨大差异。

传统的面对面教学能够通过肢体语言、面部表情等多种方式进行有效的沟通，而在网络环境中，培训师必须学会使用各种工具和策略来吸引学员的注意力，激发他们的学习兴趣。针对这一需求，课程设计者开发了线上引导式教学的理念，以帮助培训师在虚拟环境中创造更好的学习体验。

2. 课程收益

通过参加线上引导式教学培训，培训师将获得以下收益：

• 了解线上直播教学不佳的原因，从而能够针对性地改进教学策略，提升线上教学质量。
• 掌握线上教学的底层逻辑，能够更好地把握教学节奏，适应不同学员的学习需求和风格。
• 学习线上开场激发学员动机的方法，迅速吸引学员注意力，营造积极的学习氛围。
• 掌握线上教学过程中的闭环结构，引导、讲授、练习的有效组合，促进学员的思考和参与。
• 学习线上课程总结的方法，帮助学员回顾并巩固所学内容，形成清晰的知识框架。

3. 课程特色

该课程具有以下几个特色：

• 实战导向：课程不仅停留在理论层面，更注重实战应用。通过引入真实案例、经典模型和现场演示，让学员掌握具体的线上教学方法。
• 轻松的体验：课程通过案例、视频、小组讨论等多种形式，点燃学员学习热情，确保培训效果。
• 愉快的感受：通过实际案例的体验，使学员体会到学习有用方法的收获感。

4. 课程大纲

课程内容包括以下几个部分：

• 开场导入：利用线上投票功能进行开场投票，激发学员的参与感。
• 线上直播教学不佳的原因：通过小组讨论，分析影响线上教学效果的各种因素。
• 做好线上直播教学的底层逻辑：学习金字塔和90208法则等，帮助培训师调整教学模式。
• 开——激发动机：建立三重连接，使用多种引导方法激发学员的积极性。
• 展——引导输出、整合解析、强化练习：使用线上白板等工具进行引导输出，促进学员思考和交流。
• 收——回顾与促发：通过总结、行动计划和升华，帮助学员巩固知识，形成知识框架。

5. 线上引导式教学的理论基础

线上引导式教学的设计和实施，基于多种教育理论，包括但不限于以下几种：

• 学习金字塔：该理论提出，学习者通过不同的方式学习，记忆的效果不同。通过引导式教学设计，培训师能够利用多种互动方式，增强学员的记忆效果。
• 90208法则：即80%的成果来自20%的努力。在线教学中，培训师需要找到高效的教学策略，集中精力在关键的教学环节上，以提高教学效果。
• 柯氏四级评估理论：这一理论为培训师提供了评估教学效果的框架，帮助他们更好地设计和评估线上教学。

6. 线上引导式教学的工具和方法

在进行线上引导式教学时，培训师可以利用多种工具和方法来提升教学效果：

• 在线白板工具：如Teamind和Boardmix，帮助培训师进行视觉化的知识传递，促进学员的参与和互动。
• 线上投票功能：通过工具如腾讯会议，培训师可以实时收集学员的反馈，调整教学策略。
• 小组讨论：通过分组讨论的方式，让学员在互动中深化对知识的理解。
• 案例分析：利用真实案例，帮助学员将理论与实践结合，提升学习效果。

7. 线上引导式教学的案例分析

为了更好地理解线上引导式教学的应用，以下是一些成功案例的分析：

• 案例一：某企业在进行内部培训时，采用了线上引导式教学的方法。通过在线白板工具，培训师将复杂的理论知识转化为可视化的内容，极大地提高了学员的参与度和理解力。
• 案例二：在一次线上课程中，培训师通过实时投票功能，了解学员的学习需求，从而及时调整授课内容，最终实现了良好的教学效果。
• 案例三：某高校在开展远程教育时，利用小组讨论的方式，让学员在交流中探索知识，促进了学员的深度学习。

8. 线上引导式教学的挑战与对策

虽然线上引导式教学有诸多优势，但也面临一些挑战，包括：

• 技术问题：网络的不稳定性可能影响教学效果。因此，培训师需要提前做好技术准备，确保课程顺利进行。
• 学员参与度低：学员在虚拟环境中往往容易分心，培训师需要设计吸引人的互动环节，提升学员的参与感。
• 缺乏即时反馈：线上教学中，培训师无法及时观察到学员的反应。因此，使用投票、问答等工具，能够有效收集学员反馈。

针对这些挑战，培训师可以采取相应的对策，确保教学的有效性和学员的积极参与。

9. 未来展望

随着科技的进步和教育理念的不断更新，线上引导式教学将继续发展。未来，培训师将更加注重教学方法的创新和多样化，利用人工智能、大数据等技术，深入挖掘学员的学习需求，提供个性化的学习体验。同时，在教学过程中，培训师将不断提升自己的数字化技能，以适应快速变化的教育环境。

总结

线上引导式教学培训为培训师提供了一种新的教学思路和方法，旨在提升线上教学的质量和效果。通过系统的培训，培训师能够掌握多种线上教学工具和策略，营造积极的学习氛围，激发学员的学习兴趣。在未来的教育领域，线上引导式教学将发挥越来越重要的作用，为学员提供更优质的学习体验。