课程时间控制培训

课程时间控制培训

课程时间控制培训是指在培训过程中，为了确保培训的有效性和参与者的学习效果，对课程时间进行合理规划和管理的培训方式。随着职业教育和企业内训的不断发展，时间控制在课程设计与实施中的重要性愈发凸显。有效的时间控制不仅提高了培训的效率，还能增强学员的学习体验，促进知识的有效传达和吸收。

吴昊：把握三大关键，提升授课能力

【课程背景】V.U.C.A时代，持续学习已经成为每个组织成长发展的必备技能和必由之路。越来越的组织认识到内训讲师在组织能力发展中的重要作用；越来越多的技术骨干走上讲台成为内训讲师，将自己的专业知识、实践技能和所感所悟，转化成一门门实战、实用、实效的内训课程，在传递知识技能、推动学习成果变现、激发个体自主思考等组织学习和能力提升关键点上，起到了至关重要的作用！在实践中，内训师在培训授课方面，经常面临以下困境：1. PPT设计一团乱麻，课件拿不出手2. 心理关过不去，准备工作不充足，人未上台腿先软，上了讲台头发昏3. 不知道如何开场和破冰，脑子里没思路、嘴巴里没话说、做什么都没效果4. 口齿不清，或者不能很好地表达自己想要表达的重点5. 缺乏课程导入思路和技巧，“粘”不住学员，带不起学习气氛6. 面对不同的学员，缺乏促动和应对思路，发生问题不知道如何处理本课程中，吴老师立足当下组织实际情况，结合自身实践经验，从“有热闹“和”有门道“两个方面发点，从理论、实践和工具三个角度全面展开课程，帮助学员掌握课件制作、学员管理、讲师自我管理的底层思维、实践技能和简单实用的工具，做到“学完即能实践”。【课程收益】建立底层认知：明确培训讲师授课应有的底层思维熟练实践方法：掌握课程管理、学员管理、讲师自我管理三个方面的操作技术掌握1个实用的开发工具【课程特色】逻辑清晰，紧贴实际，学之能用，轻松幽默【课程对象】内训讲师【课程时间】6小时【课程大纲】一. 一场出彩的内训授课，最核心的关键点是什么？1. 课堂研讨：内训讲师授课和学校老师授课，区别在哪里2. 内训讲师授课的底层思维：先有门道后有热闹，独乐乐不如众乐乐3. 有效培训授课的三大支撑点：课件呈现，学员管理，讲师表现二. 把好课件关 - 如何呈现出一份精彩的内训PPT？4. 案例分析：内训讲师老陈的PPT存在什么问题？5. 内训讲师PPT制作应注意的3个要点和操作方法：5.1 要点一：结构完整1）内训PPT课件10个基础结构：封面，讲师介绍，学习说明，课程目录，分章标题，正文内容，章节小结，全课总结，课后作业，封底5.2 要点二：内容精炼，逻辑清晰1）选择PPT内容素材的四字原则：新，广，精，正2）PPT内容素材拆解方法：”1-2-7“模型3）常用的6种逻辑展示方法介绍：并列，总分，流程，金字塔，循环，对比4）课堂练习：拆解素材内容，构建逻辑框架5.4 要点三：观感不违和1）PPT配色注意要点2）PPT页面布局注意要点3）PPT字体字号注意要点三. 把好学员关 - 如何让我们的课堂变得平稳、积极？6. 案例分析：张老师的课堂，出了什么问题？7. 学员风格识别与应对：1）九种不同的学员风格的表现和应对方法2）工具介绍：《九型学员应对参考》8. 学员状态管理：AIDO模型9. 教学方式管理：1）常见的教学方式与学员状态之间的关系2）工具介绍：《课程心电图》四. 把好讲师关 - 如何让自己在讲台上游刃有余？9. 做好课前准备1）克服紧张情绪的4个秒招 - 逐字稿，照镜子，深呼吸，提笑肌2）了解自身知识边界，了解学员知识水平3）熟悉课程内容4）做好硬件准备10. 做好培训开场和破冰游戏1）10种培训开场导入方法：概念开场，故事开场，视频开场，问题开场，事件开场，演示开场，游戏开场，引言开场，案例开场，数据开场2）6个破冰游戏介绍11. 讲解方式和互动方式1）6种讲解模式介绍2）6种互动方式介绍12. 做好时间控制 ：课程时间倒推法13. 授课语言：口齿训练，逻辑重音，肢体动作14. 全课知识总结

吴昊 培训咨询

一、课程时间控制培训的背景

在V.U.C.A时代（即不稳定性、不可预见性、复杂性和模糊性），组织面临着越来越多的挑战，持续学习成为了增强组织竞争力的重要手段。在这种背景下，内训讲师的角色变得愈发重要。内训讲师不仅需要具备专业知识和实践技能，还必须掌握有效的时间管理能力，以满足快速变化的市场需求和组织发展的需要。

课程时间控制培训的兴起，正是为了帮助内训讲师和培训管理者掌握时间管理的基本原理和实践技巧，确保课程在既定时间内高效完成。通过合理设计课程内容、时间安排和授课方式，讲师能够有效引导学员的学习，提升培训的整体效果。

二、课程时间控制的核心概念

1. 时间控制的重要性

时间控制是培训管理中不可或缺的一部分。良好的时间控制能够帮助讲师：

• 确保课程内容的全面覆盖，避免因时间不足而遗漏重要知识点。
• 提高学员的参与度，使他们在规定时间内集中精力学习，避免因时间拖延而产生的疲倦感。
• 提升课程的节奏感，合理安排互动环节与讲解环节，使学习过程更加流畅。

2. 时间控制的方法与工具

在课程时间控制中，常用的方法和工具包括：

• 课程时间倒推法：通过设定课程的目标和预期成果，反向推算每一部分的时间分配，从而确保课程的顺利进行。
• 时间分块技术：将课程内容分成若干个小模块，每个模块设定明确的时间限制，促使讲师在限定时间内高效传达信息。
• 时间管理软件：利用专门的时间管理工具，帮助讲师制定详细的课程计划，跟踪时间使用情况。

三、课程时间控制在内训中的应用

在内训课程中，时间控制的具体应用可以体现在以下几个方面：

1. 课程设计阶段

在设计课程时，讲师需要明确课程的目标和内容，并据此制定详细的时间计划。课程时间控制可以通过以下步骤实现：

• 明确课程目标：设定学习成果，以此为基础设计课程内容。
• 制定时间分配：根据课程内容的重要性和复杂性，合理分配每个模块的时间。
• 预留缓冲时间：考虑到可能的时间延误，适当预留一定的缓冲时间，应对突发情况。

2. 课程实施阶段

在课程实施过程中，讲师需要时刻关注时间的使用情况，确保课程按照预定计划进行。具体措施包括：

• 使用计时器：在授课过程中使用计时器，提醒自己和学员时间的流逝。
• 灵活调整内容：根据课堂的实际情况，灵活调整授课内容的深度和广度，确保时间的合理利用。
• 定期检查进度：在每个模块结束时，检查进度是否符合预期，及时调整后续内容的讲解时间。

3. 课程总结阶段

在课程结束后，讲师应进行课程总结和反馈，评估时间控制的有效性。这可以通过以下方式实现：

• 学员反馈：收集学员对课程时间安排的反馈，了解他们的学习体验。
• 自我反思：讲师对课程时间控制的效果进行反思，找出不足之处，为后续课程改进提供依据。
• 数据分析：通过分析课程的时间使用数据，评估不同模块的时间利用率，优化未来的课程设计。

四、实践经验与案例分析

在实际培训中，成功的时间控制案例能够为讲师提供宝贵的经验。以下是几个典型的实践经验：

1. 成功案例

某企业在进行新员工培训时，采用了时间倒推法。在课程开始前，培训负责人明确了培训目标，并根据目标制定了详细的时间计划。在实施过程中，讲师使用计时器监控每个模块的时间，并在每个模块结束时与学员进行快速反馈。最终，该次培训不仅按时完成，还得到了学员的高度评价。

2. 失败案例

另一个企业在进行领导力培训时，讲师未能合理控制时间，导致课程内容讲解不全。在实施过程中，讲师对时间的把握不够，忽视了学员的反应，最终课程未能达到预期效果，学员反馈普遍不满意。这一案例反映了时间控制的重要性，以及对时间的忽视可能带来的负面影响。

五、总结与展望

课程时间控制培训在提升内训讲师授课能力方面起到了重要的作用。通过合理的时间管理，讲师能够更好地掌握授课节奏，提高学员的学习体验和效果。未来，随着培训需求的不断增加，课程时间控制的研究与实践将愈发重要，相关的理论与方法也将不断发展和完善。

在这一过程中，内训讲师和培训管理者应不断学习和实践，结合实际情况，探索适合自身的时间控制策略，以提升培训的整体质量和效果。课程时间控制不仅是提高培训效率的手段，更是促进知识传递和学习体验的重要保障。

通过不断的实践和反馈，讲师们可以逐步形成自己的时间控制风格和技巧，为未来的培训工作奠定坚实的基础。