高尔夫管理培训

高尔夫管理培训

高尔夫管理培训是一种结合高尔夫运动与管理理论的创新培训方式，旨在通过情境模拟和实践演练提升管理者的领导力和管理技能。这种培训方法强调通过高尔夫的操作流程，模拟管理中的实际情境，从而帮助学员在真实场景中练习和提升其管理能力。

张学飞：领导力高尔夫—向下管理

【课程背景】来自于美国的领导力高尔夫®是以“建构主义”作为指导思想，将情境管理理论和高尔夫运动相结合起来的一种全新的培训方式。借助高尔夫运动的操作流程，设置与学员相关的工作情境，运用教练式引导技术，采用全程 实战的情境教学。张学飞老师结合中国企业的经营环境、职场实际环境，尤其是中国社会的价值观文化环境下，企业管理者的实际情况，对情景高尔夫进行了全方位的升级改造，诞生了“领导力高尔夫”系列版权课程。情境如何设计领导力高尔夫设置的是“问题情境”，并模拟“高尔夫”的操作流程。领导力高尔夫是以每一洞都是一个“主问题”，每一洞都设置三杆，每一杆就是一个“子问题”，每一杆的“子问题”都设置四个答案选项作为备选。这样整个培训课程都是由各个问题所构成的情境多组成。每一洞是一个“大情境”，每一杆又是一个“小情境”，一个完整的课程（3天18洞，2天12洞）组成“全情境”。因为每个问题情境来自于学员所提供的实际工作中的案例，因此整个培训的内容就是完整的“全景案例”。同时，在整个培训过程中，课程内容的设计和开发以外，在培训的实施过程中也运用的情境教学的思想，进行系统的推进。教学训练模式：教练技术及高尔夫运动教练技术作为一种先进的管理培训模式和领导力开发工具，诞生于上个世纪70年代，最早起源于体育运动。其创始人添.高威（Timothy Callwey.有的译为蒂莫西.高威）是哈佛的一位管理学教授，同时也是一位网球教练。正式这种“跨界”的身份，使得高威有着不同的体验和研究，并最终将企业高管的教学结合体育运动的训练相结合，开发出来一种全新的模式“教练技术”。他抛弃传统的注重外在技巧的训练，而提出重在内在的心智模式的训练，提出“真正的对手不是比赛中的对手，而是自己头脑中的对手”。如果教练能帮助选手消除内心的障碍，他的学习与表现将释放出惊人的潜能，创造前所未有的奇迹。高威和另外一位教练技术的先驱约翰?惠特默（John Whitmore.有的译为约翰.惠特莫尔)，共同提出了教练技术的最基本教练模型grow模型[ 目标（goal）, 现状（reality）, 选择（option）, 意愿（will）]，共同推动教练技术的发展。20世纪初，这种模式随着以“案例教学”为主要教学特征的MBA和EMBA进入国内，引起了广泛的重视和关注。这其中有一群有识之士，通过深入研究发现：企业管理行为和高尔夫运动有着惊人的相似——尽管行业不同、背景各异、个性有差别、能力有差距，但是他们都拥有成熟稳定的心智模式，让他们在面对无数纷繁复杂的问题总能迎刃而解。这种模式就是以教练技术作为基础，将高尔夫运动与管理有机结合，开发出全新的高尔夫的教练模型“GROWAY”【课程收益】明确管理者的角色定位认识自己的管理及领导风格演练和操作基本的管理技能提升激励、沟通、决策、执行等实际技能强化团队合作意识，激发合作共赢思想提高个人管理能力和组织绩效【课程特色】情境模拟+案例分析+角色扮演+分组辩论+专业测试+能力评估【课程方式】分组竞争+案例分析+情景模拟+角色扮演+测试评估+头脑风暴+游戏活动+辩论PK【课程对象】适用于企业高层管理者、中层干部以及储备干部【课程时长】2-3天（6小时/天）【课程大纲】一、管理者的角色认知１.正确对待管理者的角色２.管理者的5大基本职责３.管理者常犯的八个错误４.管理者成长的四个阶段二、管理者的管理技能和领导力１.管理和领导的区别与联系２.领导力九宫图３.领导者的四种风格４.DISC领导力测试三、领导力高尔夫®向下管理背景介绍１.DISC四种领导风格描述２.情境领导力类型３.情境领导力公式４.领导力高尔夫®角色介绍５.领导力高尔夫®规则说明６.高尔夫班组建设四、领导力高尔夫®—向下管理教战守策第一洞：如何向下属传达任务？第二洞：如何进行任务和资源分析？第三洞：如何指导下属制定行动计划？第四洞：如何正确处理下属的“合理冲撞”？第五洞：如何提升下属的能力？第六洞：如何辅导下属提高技能？第七洞：如何正确的处理员工关系？第八洞：如何处理下属的晋升要求？第九洞：如何激发团队士气？第十洞：如何处理下属的“特殊”要求？第十一洞：如何合理的安排培训工作？第十二洞：如何处理下属之间的冲突第十三洞：如何科学的授权？第十四洞：如何有效的激励下属？第十五洞：如何有效推行公司的制度？第十六洞：如何正确处理员工的离职问题？第十七洞：如何评选优秀员工？第十八洞：如何组织总结表彰活动？第五部分：系统回顾、总结、提升

张学飞 培训咨询

一、培训背景

高尔夫管理培训的起源可以追溯到20世纪70年代，最早由哈佛大学的管理学教授蒂莫西·高威所提出。他将体育运动中的教练技术与企业管理相结合，发展出一种全新的培训模式。高尔夫作为一种注重策略、心理与技巧的运动，与企业管理中的决策、沟通、激励等环节存在许多相似之处。

在中国，随着经济的快速发展，企业对于领导力和管理技能的需求愈加迫切。张学飞老师将这一理念带入中国市场，结合本土企业的实际情况，推出了“领导力高尔夫”系列培训课程。该课程以情境管理理论为基础，设置与学员工作相关的情境，通过高尔夫的操作流程进行教学，极大地提高了培训的实用性和有效性。

二、课程结构

高尔夫管理培训课程通常分为多个模块，每个模块都围绕特定的管理主题进行设计。整体课程时长一般为2到3天，学员通过参与各种情境模拟、案例分析和角色扮演等活动，逐步掌握管理技能。

• 课程模块一：管理者的角色认知
  • 正确对待管理者的角色
  • 管理者的五大基本职责
  • 管理者常犯的八个错误
  • 管理者成长的四个阶段
• 课程模块二：管理技能与领导力
  • 管理与领导的区别与联系
  • 领导力九宫图
  • 领导者的四种风格
  • DISC领导力测试
• 课程模块三：情境高尔夫的引入
  • 情境领导力类型
  • 情境领导力公式
  • 高尔夫班组建设
• 课程模块四：向下管理的策略
  • 如何向下属传达任务
  • 如何进行任务和资源分析
  • 如何指导下属制定行动计划
  • 处理下属关系的技巧
  • 激励团队士气的方法

三、培训方法与特色

高尔夫管理培训通过多种教学方法和活动，增强学员的参与感和学习效果。以下是一些主要的培训方式：

• 情境模拟：将学员置于真实的管理情境中，使其在实践中学习如何应对各种挑战。
• 案例分析：通过分析成功与失败的管理案例，帮助学员总结经验教训。
• 角色扮演：让学员在模拟情境中扮演不同角色，提升其沟通与协调能力。
• 分组辩论：通过小组讨论和辩论，激发思维碰撞，提升决策能力。
• 专业测试与能力评估：通过测试和评估，了解学员的管理能力水平，并提出改进建议。

四、课程收益

参加高尔夫管理培训的学员，能够在多方面获得显著的提升：

• 明确管理者的角色定位，理解自己在团队中的职责。
• 提高基本管理技能，包括激励、沟通、决策与执行能力。
• 强化团队合作意识，激发合作共赢的思想。
• 提升个人管理能力，从而提高组织绩效。

五、应用领域与发展前景

高尔夫管理培训在多个领域得到了广泛应用，尤其是在企业高层管理者、中层干部及储备干部的培训中表现尤为突出。随着管理理念的不断演进，企业对于领导力和管理技能的重视程度持续上升，高尔夫管理培训作为一种创新的培训方式，正在逐渐被更多企业所采纳。

未来，高尔夫管理培训有望在以下几个方面继续发展：

• 跨界合作：结合其他运动项目的训练理念，丰富培训内容与形式。
• 数字化转型：借助在线学习平台，提供灵活的学习方式，扩大受众群体。
• 个性化定制：根据不同企业的需求，量身定制培训课程，提高培训的针对性和有效性。

六、典型案例分析

众多企业在实施高尔夫管理培训后，都取得了显著的成效。以下是几个典型案例：

• 案例一：某大型制造企业通过高尔夫管理培训，成功提升了管理层的领导力，使团队的工作效率显著提高，员工满意度也随之提升。培训后，管理层在处理员工关系、激励团队士气方面表现更加出色，整体业绩提升了20%。
• 案例二：某互联网公司在全面推行高尔夫管理培训后，管理者在面对团队冲突时变得更加从容，能够有效地引导团队进行沟通与协作，降低了员工流失率，并促进了项目的顺利推进。

七、总结与展望

高尔夫管理培训作为一种创新的管理培训方式，以其独特的情境模拟和实战演练，帮助管理者在复杂的工作环境中提升领导力与管理技能。通过不断的实践与完善，这一培训模式必将在更多企业中得到广泛应用，为企业的可持续发展注入新的活力。

未来，高尔夫管理培训将继续探索与时俱进的培训理念，结合最新的管理理论和实践经验，推动管理培训的创新与发展。

高尔夫管理培训不仅仅是一种技能的提升，更是管理者思维方式的转变和心智模式的构建。通过这种培训，管理者能够在更高层次上理解管理的本质，提升自己的综合素质，从而更好地带领团队，创造出卓越的业绩。