培训开场技巧

培训开场技巧

培训开场技巧是指在培训课程开始时，培训师通过特定的方式和手段吸引学员的注意力，激发学员的学习兴趣，并为接下来的培训内容做铺垫的一系列方法和策略。有效的开场技巧能够让培训师迅速建立与学员之间的联系，营造良好的学习氛围，为培训的成功奠定基础。本文将详细探讨培训开场技巧的定义、重要性、应用、技巧及其在主流领域和专业文献中的研究现状。

杨翊东：曲尽其妙——内训师的表达技巧强化训练

课程背景：你是否曾经或正在遭遇以下问题：优秀员工不懂得如何将自身的知识经验进行传授，难以提升企业综合实力；培训走过场，课后的实际效果与期待相去甚远照本宣科、枯燥乏味，不知道如何才能高质量的完成培训任务接到培训任务的时候很紧张或无所适从在企业中，管理干部和优秀的员工往往会成为兼职的内部培训师，因为企业希望能把他们好的理念和经验在企业中得以传承。然而，往往因为内训师都是赶鸭子上架，缺乏专业的培养和训练，使得培训工作举步维艰。并且越来越多的企业发现，内训师队伍是传承企业文化、沉淀企业经验的中坚力量。那么，如何让内训师能够做好课、讲好课就成为企业急需考虑并解决的问题。课程目标：• 通过本课程学习，学员能够理解培训师的角色要求，并能按照要求在授课中充分应用；• 通过本课程学习，学员能依据成人学习的心理及行为特征，有效按照授课的逻辑要求有效的与学员建立良好的课堂关系，以确保授课的顺利进行；• 通过本课程学习，学员能在培训时运用肢体、动作、语言三个方面的技巧进行授课，从而提升授课效益；• 通过本课程学习，学员能在培训时运用培训开场技巧、培训过程演绎技巧、培训结尾技巧贯通培训课堂；课程时间：2天,6小时/天授课对象：企业内训师及需要承担授课任务的相关人员授课技法：实战演练、互动练习，视频教学，问题研讨，并结合专业讲授和点评课程大纲：第一讲：培训师的定位与塑性——自信满满走进课堂一、培训师的角色和功能讨论：培训师在企业中的角色定位1. 培训师的角色与功能2. 培训师的成长之路3. 培训师的职责4. 企业培训的重要性二、授课前专业基础1. TTT的前世今生2. 课程开发的基本流程三、打造培训师的专业形象视频：超级演说家1. 视觉系统1）形象2）肢体语言2. 声音系统1）语速2）音量3）连贯性4）停顿5）节奏3. 声音控场的大招四、培训师的课前准备1. 充分了解学员需求及课程目标2. 利用课前检视表确保课程顺利进行工具：课前检视表3. 应对紧张的技巧及方法第二讲：培训师的专业个人呈现——如何清晰高效表达是成果授课的基本要求案例教学：1分钟抽题演讲一、言语系统1. 有效开场及结尾2. 开场结尾的时间配比原则二、破冰的目的1. 好的开场方式案例讨论：如此开场1）开场的目的2）完美开场的原则3）常用的开场方式  • 案例开场法  • 时事开场法  • 问题开场法  • 现场开场法4）完美开场的5大内容  • 课题  • 介绍  • 要求  • 收益  • 方式2. 有力的结尾及展现形式1）结尾的目的2）完美结尾的原则3）完美结尾的4大内容  • 回顾  • 问题/讨论  • 情景  • 感谢三、讲授是专业授课呈现的基本功1. 理性语言—结构化表达的核心2. 感性语言—感染力表达的核心四、如何让表达成为一种艺术1. 表达的基本原则和要求2. 黄金三角表达法及练习1）视频：最佳辩手2）黄金三角表达法的基本格式3）黄金三角表达法的四个核心步骤及流程现场练习：抽题演讲3. 表达五行拳1）举例：小白换车2）成人学习的五个步骤3）基于成人学习的五步教学法案例：时间管理现场练习：抽题表达练习环节：一分钟演讲改善与精进如何进行3分钟演讲

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一、培训开场技巧的定义与分类

培训开场技巧主要是指培训师在课程开始时运用的各种策略，旨在吸引学员的注意力并为课程内容做好准备。开场技巧可以分为以下几类：

• 故事开场法：通过讲述相关的故事或案例，引发学员的兴趣和共鸣，帮助他们更好地理解课程内容。
• 问题开场法：向学员提出与课程主题相关的问题，激发他们的思考和参与感。
• 互动开场法：通过与学员的互动，如小游戏、问答等方式，拉近与学员的距离，提高参与度。
• 时事开场法：引用当前的热点话题或事件，使课程内容与学员的日常生活紧密结合，增强相关性。
• 视觉开场法：利用图像、视频等视觉元素，吸引学员的注意力，增强信息的传递效果。

二、培训开场技巧的重要性

培训开场技巧在培训过程中具有重要的作用，主要体现在以下几个方面：

• 吸引注意力：有效的开场能够迅速吸引学员的注意力，使他们集中精力于即将开始的课程中。
• 激发兴趣：通过有趣的开场方式，可以激发学员的学习兴趣，提高他们的参与度，增强课堂氛围。
• 建立信任关系：开场时与学员的互动有助于建立信任关系，促进学员与培训师之间的良好沟通。
• 清晰目标：在开场时明确课程目标和学习收益，可以帮助学员理解学习的意义，从而增强他们的学习动机。
• 设置期望：通过有效的开场，培训师可以设置学员对课程的期望，帮助他们更好地调整心态，准备迎接新的知识挑战。

三、培训开场技巧的应用

在实际的培训过程中，开场技巧的应用可以根据不同的培训目标和学员特点进行调整。以下是一些开场技巧的具体应用案例：

1. 故事开场法的应用

在某企业的管理培训中，培训师通过讲述自己在职场中的一次失败经历，引发了学员的共鸣。故事的结尾，培训师引入了课程的主题，即“如何在职场中应对挑战”。这种方式不仅吸引了学员的注意力，还为后续课程内容打下了良好的基础。

2. 问题开场法的应用

在一次关于时间管理的培训上，培训师首先提出：“在过去的一周里，你觉得自己有多少时间是被浪费的？”这一问题引发了学员的思考，随后培训师围绕时间管理展开了深入的探讨。通过这一方法，学员的参与感和思考深度得到了有效提升。

3. 互动开场法的应用

在一场团队建设的培训中，培训师通过组织一个简单的团队游戏，让学员在轻松的氛围中互动，打破了初期的尴尬和拘谨。游戏结束后，培训师引导学员分享游戏中的体验，从而顺利引入了团队合作的主题。

4. 时事开场法的应用

在一次关于市场营销的培训中，培训师引用了最近一则关于某品牌成功的营销案例，吸引了学员的关注，并引导学员讨论其成功的原因。这种方法有效地将课程内容与学员的日常生活结合，增强了课程的实用性。

5. 视觉开场法的应用

在一场产品培训中，培训师使用了一段短视频，展示了产品的实际使用场景。视频生动形象地传递了产品的特点，帮助学员迅速理解了产品的价值和应用场景，随后培训师顺势引入了产品的详细讲解。

四、培训开场技巧的实施步骤

要有效实施培训开场技巧，培训师可以遵循以下步骤：

• 了解学员：在培训开始前，尽可能了解学员的背景、需求和期望，以便选择合适的开场方式。
• 明确目标：在开场前明确本次培训的目标和核心内容，以便在开场时进行有效传达。
• 选择合适的开场方式：根据培训的主题和学员特点，选择最适合的开场技巧。
• 设计互动环节：在开场中加入互动环节，增强学员的参与感，促进他们的思考和交流。
• 总结开场内容：在开场结束时，简要回顾所讲内容，并引导学员进入接下来的课程。

五、培训开场技巧的实践经验与学术观点

在培训领域，开场技巧的研究已经引起了众多学者的关注。从实践经验来看，许多成功的培训师在开场时都强调情感的投入和与学员的互动。根据成人学习理论，成年人在学习过程中更倾向于参与和互动，因此培训师在开场时应注重与学员的交流和互动，以增强学习效果。

学术界对开场技巧的研究主要集中在其对学习效果的影响。一些研究表明，良好的开场能够显著提高学员的学习动机和参与度，从而提升培训的整体效果。此外，开场技巧还与培训师的自信心、专业形象以及课堂氛围等因素密切相关。因此，培训师应在不断实践中总结经验，提升自身的开场技巧。

六、培训开场技巧的未来发展趋势

随着教育技术的不断发展和学习方式的多样化，培训开场技巧也在不断演变。未来，培训师可以利用更多的技术手段，如在线互动工具、虚拟现实等，提升开场的趣味性和参与度。此外，个性化的开场策略也将成为趋势，根据不同学员的需求和特点进行定制化的开场设计，将有助于提升培训的有效性。

七、总结

培训开场技巧是培训过程中不可或缺的一部分，它不仅能吸引学员的注意力，还能激发他们的学习兴趣，建立良好的课堂氛围。通过有效的开场，培训师能够为课程的顺利进行创造条件，促进学员的学习和交流。随着教育理论和实践的不断发展，培训开场技巧也将不断更新和完善，为企业培训和个人发展提供更为有效的支持。

在实际的培训过程中，培训师应不断积累经验，运用多样化的开场技巧，以适应不同的培训场合和学员需求，为企业的培训工作贡献更大的价值。