完整课程材料开发培训

完整课程材料开发培训

完整课程材料开发培训是指针对教育机构、企业及培训组织等，系统化地设计和开发课程材料的培训过程。其目的在于提升内部培训师及课程开发人员的能力，使其能够独立、有效地开发出符合成人学习特征和企业需求的课程材料。本文将从多个维度探讨完整课程材料开发培训的背景、重要性、实施步骤、相关理论、实践案例及未来发展趋势等方面，力求为读者提供全面、深入的理解。

杨翊东：四步创课工作坊—企业内部学习资料开发实战训练

课程背景：•老员工离职，知识、技能、经验不能在企业内部传承；•企业内部课程开发，只是各种资料的堆砌和二次整理；•优秀员工经验丰富、满腹经纶，却难以形成学习材料；面对企业内部人才发展工作，内训师扮演着越来越重要的角色。内部培训的课程开发技巧对促进企业内部隐性知识的传播共享起着重要的作用，他们将企业的精神、优秀员工的成长经历、成功的经验和案例融入到课程中，并在企业内传播，会大大提高培训效果，节约培训成本。本课程从课程开发能力提升入手，其目的是为了打造优秀的内训师队伍，使内训师不仅是企业内部知识的传播者，更成长为优秀的“课程开发专家”。课程目标：•通过本课程学习，学员请清晰的描述课程开发的四个步骤；•通过本课程学习，学员能有效运用课程开发的四个步骤设计、开发企业内部课程；•通过课程现场练习，学员能够开发完整课程材料；课程时间：2-3天，6小时/天授课对象：企业内部培训师、课程开发人员、部门经理、团队经理授课方式：实战演练、案例教学、讨论分析、互动练习、现场模拟课程大纲：导入思考：好课程的特征1. 企业内部课程的现状及价值2. 企业内部的正确定位讨论：成人学习的特征1. 教育与培训的本质与区别测试：成人的记忆模式2. 符合成人学习特征的课程特征第一讲：以终为始——明确课程目标一、目标的获取渠道1. 目标VS目的2. 获取目标的关键人员及方向案例：烦恼的王经理3. 定义目标的三个方向1）课程收益目标2）知识技能目标3）成果收益目标练习：课程目标连连看二、设定课程目标1. 常见的课程目标思考：如何确认学员的表现性2. 设定课程目标的流程1）判断级别2）选择词汇3）结合情景练习：从问题到目标工具：设定目标的三步法工具：设定目标的词汇表现场实操：设定课程目标第二讲：结构为王——梳理课程逻辑讨论：梳理高尔夫球打击要点一、金字塔逻辑模型1. 金字塔逻辑说明2. 金字塔理论下的常用课程开发逻辑二、课程开发的逻辑应用案例：逻辑与维度1. 编写课程逻辑的原则三、确定课程逻辑1. 基于成人学习特征的教学方式2. 课程逻辑与课程大纲工具：课程逻辑梳理表现场练习：制定课程逻辑大纲第三讲：百花齐放——开发教学内容思考：哪些内容属于教学内容一、教学内容的三个维度1. 知识点2. 案例/方法 1）案例五要素 2）开发案例步骤及流程 案例：这是案例吗 练习：教学案例开发 工具：案例模板3. 应用工具二、如何提取教学内容1. 工作流拆分法1）什么是工作流2）工作流拆分原则及步骤案例：绩效面谈试一试：面试工具：工作拆分表2. 萃取法1）萃取什么？2）案例萃取四步法案例：优秀导购的秘诀工具：案例萃取表现场演练：开发教学内容/讲义三、教学内容与教学手法1. 十五分钟定律2. 成人学习曲线图与刺激度3. 八种常用教学手法现场演练：八种教学手法抽题演练 1）常用教学手法应用技巧及说明工具：教学手法目录表第四讲：如虎添翼——设计教学材料一、除了PPT（讲义）还要开发什么二、开发完整教学材料课程说明教学心电图讲师手册学员手册教学流程工具：教学材料工具包

杨翊东 培训咨询

一、课程材料开发培训的背景

随着知识经济的快速发展，企业对员工的培训需求日益增加。尤其是在员工流动性加大的背景下，企业内部的知识传承与技能培养显得尤为重要。老员工的离职常常导致丰富的经验和知识的流失，企业需要通过系统化的培训将这些隐性知识转化为显性知识，以便于新员工的学习和成长。

然而，很多企业在内部课程开发方面存在一定的困境。通常，内部培训的课程开发仅仅是对各种资料的堆砌与二次整理，缺乏系统性和专业性。即使是经验丰富的员工，也往往难以将自己的经验和技能提炼成有效的学习材料。因此，提升内训师的课程开发能力，成为了企业内部培训工作的重中之重。

二、课程材料开发培训的重要性

完整课程材料开发培训的重要性体现在多个方面：

• 促进知识的有效传承：通过系统化的课程开发，企业能够将老员工的经验和技能转化为可供学习的材料，确保知识的有效传承。
• 提升培训的针对性和有效性：通过明确的课程目标和逻辑结构，能够确保培训内容与员工的实际需求相匹配，提高培训的有效性。
• 节约培训成本：内部培训的系统化开发可以降低外部请师的费用，同时提高培训的灵活性。
• 打造专业的内训师队伍：通过培训，内训师不仅能够成为知识的传播者，更能够成长为课程开发的专家，提升自身的职业竞争力。

三、课程材料开发培训的实施步骤

完整课程材料开发培训通常包括以下几个关键步骤：

1. 确定课程目标

课程目标的设定是课程开发的首要环节。明确课程的目标能够帮助培训师聚焦于学员所需要掌握的知识和技能。课程目标应包括课程收益目标、知识技能目标和成果收益目标等多个维度。

2. 梳理课程逻辑

课程逻辑的梳理是指根据课程目标，合理安排课程内容的结构与顺序。采用金字塔逻辑模型能够帮助培训师清晰地表达课程的关键点与层次，使学员在学习过程中能够更好地理解和吸收知识。

3. 开发教学内容

教学内容的开发是课程材料制作的核心部分。应从知识点、案例分析和应用工具等多个维度进行内容的提取与设计。通过工作流拆分法和萃取法等工具，能够更有效地提炼出教学所需的内容。

4. 设计教学材料

教学材料的设计不仅仅局限于PPT或讲义，还应包括讲师手册、学员手册和教学流程等多种形式。设计完整的教学材料能够提高教学的系统性和专业性，帮助培训师更好地进行授课。

四、相关理论基础

完整课程材料开发培训的理论基础主要包括以下几种：

• 成人学习理论：成人学习理论强调学习者的自主性和实践性，课程内容应与学员的实际工作和生活紧密相关，以提高学习的动机与效果。
• 建构主义学习理论：建构主义认为学习是一个主动的过程，学习者通过与他人的互动和环境的探索来构建知识。因此，课程材料的开发应鼓励学员参与讨论、实践和反馈。
• 多元智能理论：多元智能理论提出每个人都有多种智能，课程材料的设计应考虑多种教学手法的运用，以满足不同学员的学习需求。

五、实践案例分析

为了更好地理解完整课程材料开发培训的实际应用，以下是几个成功的案例分析：

案例一：某大型制造企业的内训项目

该企业在面对老员工流失的情况下，决定开展内部课程开发培训。通过对优秀员工的访谈和工作流程的分析，培训团队成功提炼出了多门课程，将隐性知识转化为显性知识。这些课程不仅包括技术操作，还涵盖了管理与沟通技巧，最终大大提高了员工的综合素质。

案例二：科技公司的快速培训系统

某科技公司在快速发展中，面临着新员工培训的挑战。通过实施完整课程材料开发培训，公司内部培训师掌握了课程目标设定、逻辑梳理和教学内容开发的系统方法，使得新员工能够在短时间内掌握必要的技能和知识，快速适应工作岗位。

六、未来发展趋势

随着技术的发展和市场需求的变化，完整课程材料开发培训也将经历一系列的变革：

• 数字化转型：随着在线学习平台和数字化工具的普及，传统的课程材料开发将逐渐向数字化、互动化转型，提升学习的灵活性和便捷性。
• 个性化学习：未来的培训将更加注重个性化，课程开发将根据学员的不同需求，提供定制化的学习体验。
• 数据驱动决策：通过对培训数据的分析，企业能够更好地评估培训效果，优化课程材料，提升培训的整体质量。

七、总结

完整课程材料开发培训是提升企业内部培训效果、促进知识传承的重要手段。通过系统化的课程开发步骤、理论支持和实践案例分析，企业能够有效提升内训师的能力，开发出符合成人学习特征和企业需求的课程材料。未来，随着技术的进步和市场需求的变化，完整课程材料开发培训将继续演变，以更好地服务于企业的培训需求和员工的发展。

本文旨在为读者提供一个全面、深入的视角，帮助理解完整课程材料开发培训的重要性和实施路径，以期在实际工作中能够更好地运用相关知识，推动企业内部培训的发展。