课程逻辑梳理培训

课程逻辑梳理培训

课程逻辑梳理培训是指通过一系列系统化的教学方法和工具，帮助培训师、课程开发人员及相关管理者有效地规划、设计和实施内部培训课程，以提升企业内部知识的传递与共享效率。此类培训强调课程开发过程中的逻辑性、系统性和实用性，旨在培养学员的课程设计能力，使其能够独立开发符合成人学习特征的优质课程材料。

杨翊东：四步创课工作坊—企业内部学习资料开发实战训练

课程背景：•老员工离职，知识、技能、经验不能在企业内部传承；•企业内部课程开发，只是各种资料的堆砌和二次整理；•优秀员工经验丰富、满腹经纶，却难以形成学习材料；面对企业内部人才发展工作，内训师扮演着越来越重要的角色。内部培训的课程开发技巧对促进企业内部隐性知识的传播共享起着重要的作用，他们将企业的精神、优秀员工的成长经历、成功的经验和案例融入到课程中，并在企业内传播，会大大提高培训效果，节约培训成本。本课程从课程开发能力提升入手，其目的是为了打造优秀的内训师队伍，使内训师不仅是企业内部知识的传播者，更成长为优秀的“课程开发专家”。课程目标：•通过本课程学习，学员请清晰的描述课程开发的四个步骤；•通过本课程学习，学员能有效运用课程开发的四个步骤设计、开发企业内部课程；•通过课程现场练习，学员能够开发完整课程材料；课程时间：2-3天，6小时/天授课对象：企业内部培训师、课程开发人员、部门经理、团队经理授课方式：实战演练、案例教学、讨论分析、互动练习、现场模拟课程大纲：导入思考：好课程的特征1. 企业内部课程的现状及价值2. 企业内部的正确定位讨论：成人学习的特征1. 教育与培训的本质与区别测试：成人的记忆模式2. 符合成人学习特征的课程特征第一讲：以终为始——明确课程目标一、目标的获取渠道1. 目标VS目的2. 获取目标的关键人员及方向案例：烦恼的王经理3. 定义目标的三个方向1）课程收益目标2）知识技能目标3）成果收益目标练习：课程目标连连看二、设定课程目标1. 常见的课程目标思考：如何确认学员的表现性2. 设定课程目标的流程1）判断级别2）选择词汇3）结合情景练习：从问题到目标工具：设定目标的三步法工具：设定目标的词汇表现场实操：设定课程目标第二讲：结构为王——梳理课程逻辑讨论：梳理高尔夫球打击要点一、金字塔逻辑模型1. 金字塔逻辑说明2. 金字塔理论下的常用课程开发逻辑二、课程开发的逻辑应用案例：逻辑与维度1. 编写课程逻辑的原则三、确定课程逻辑1. 基于成人学习特征的教学方式2. 课程逻辑与课程大纲工具：课程逻辑梳理表现场练习：制定课程逻辑大纲第三讲：百花齐放——开发教学内容思考：哪些内容属于教学内容一、教学内容的三个维度1. 知识点2. 案例/方法 1）案例五要素 2）开发案例步骤及流程 案例：这是案例吗 练习：教学案例开发 工具：案例模板3. 应用工具二、如何提取教学内容1. 工作流拆分法1）什么是工作流2）工作流拆分原则及步骤案例：绩效面谈试一试：面试工具：工作拆分表2. 萃取法1）萃取什么？2）案例萃取四步法案例：优秀导购的秘诀工具：案例萃取表现场演练：开发教学内容/讲义三、教学内容与教学手法1. 十五分钟定律2. 成人学习曲线图与刺激度3. 八种常用教学手法现场演练：八种教学手法抽题演练 1）常用教学手法应用技巧及说明工具：教学手法目录表第四讲：如虎添翼——设计教学材料一、除了PPT（讲义）还要开发什么二、开发完整教学材料课程说明教学心电图讲师手册学员手册教学流程工具：教学材料工具包

杨翊东 培训咨询

一、课程逻辑梳理培训的背景

在现代企业中，知识和技能的快速传递是提升竞争力的关键。然而，老员工离职带走了企业的隐性知识，导致新员工在短时间内难以适应工作。因此，企业需要建立系统的内部培训机制，以保证知识的传承与共享。课程逻辑梳理培训的出现，正是为了解决这一问题。

1. 企业内部课程开发的现状

目前，许多企业在进行内部课程开发时，往往只是对现有资料进行简单的整理与堆砌，缺乏系统化的课程设计理念。这不仅导致课程内容的碎片化，也使得培训效果大打折扣。优秀员工虽然拥有丰富的经验和知识，但在将其转化为培训材料方面却面临诸多挑战。这一现状亟需通过课程逻辑梳理培训进行改进。

2. 内训师的角色与重要性

内训师作为企业内部知识的传播者，扮演着越来越重要的角色。他们不仅需要具备良好的教学能力，还要掌握课程开发的技巧和方法。通过课程逻辑梳理培训，内训师能够提升自身的课程设计能力，进而为企业培养出更为合格的人才。

二、课程逻辑梳理培训的目标

课程逻辑梳理培训旨在通过系统化的学习，帮助学员掌握课程开发的四个基本步骤，从而能够有效地设计和开发企业内部课程。具体目标包括：

• 清晰描述课程开发的四个步骤：目标设定、课程逻辑梳理、教学内容开发和教学材料设计。
• 有效运用课程开发的四个步骤，设计出符合成人学习特征的企业内部课程。
• 通过现场练习，能够开发出完整的课程材料，以满足企业培训需求。

三、课程逻辑梳理的四个基本步骤

1. 目标设定

明确课程目标是课程开发的第一步。课程目标不仅是课程开发的方向，也是评估培训效果的重要依据。设定课程目标需要考虑以下几个方面：

• 目标与目的的区分：要清楚区分课程的最终目标与实现这一目标所需的具体目的。
• 获取目标的关键人员：识别课程开发过程中需要与之沟通的关键利益相关者，以确保目标的合理性与可行性。
• 定义目标的三个方向：包括课程收益目标、知识技能目标和成果收益目标。

2. 课程逻辑梳理

课程逻辑的梳理是课程开发过程中至关重要的一步。课程逻辑应遵循金字塔逻辑模型，确保课程内容的系统性和层次性。梳理课程逻辑时，需要注意：

• 金字塔逻辑的应用：将课程内容按照逻辑层级进行划分，以便于学员的理解与记忆。
• 课程开发的逻辑原则：确保课程内容的连贯性与针对性，以适应学员的学习需求。
• 基于成人学习特征的教学方式：设计符合成人学习特点的课程结构，以提高学习效果。

3. 教学内容开发

教学内容的开发是课程设计的核心环节。有效的教学内容应具备以下几个维度：

• 知识点的提取：明确课程所需传授的核心知识点，以确保内容的针对性。
• 案例与方法的运用：通过实际案例的分享，增强教学内容的实用性与趣味性。
• 应用工具的开发：为学员提供必要的工具与方法，以便他们在实际工作中运用所学知识。

4. 教学材料设计

除了PPT和讲义，教学材料的设计还应包括多种形式的教学资源，以增强学习的互动性与参与感。有效的教学材料应具备以下特点：

• 课程说明书：详细描述课程的目的、内容与预期效果，以便于学员了解课程的整体框架。
• 讲师手册与学员手册：为讲师和学员提供必要的指导与参考，确保课程的顺利进行。
• 教学流程的设计：明确教学的各个环节与时间安排，以便于课程的实施与管理。

四、课程逻辑梳理在主流领域的应用

课程逻辑梳理不仅在企业内部培训中具有重要意义，也在教育、职业培训等多个领域得到了广泛应用。在教育领域，课程逻辑的梳理能够帮助教师更好地设计教学方案，以提升学生的学习效果。在职业培训中，课程逻辑的应用能够有效地提高培训的针对性和实效性，从而更好地满足学员的职业发展需求。

1. 教育领域的应用

在教育领域，课程逻辑梳理的应用主要体现在课程设计与教学方法的创新上。教育工作者通过课程逻辑的梳理，能够更好地理解学生的学习需求，从而设计出更具针对性的教学方案。此外，课程逻辑的梳理还能够促进教育资源的有效配置，以提高教育教学质量。

2. 职业培训的应用

在职业培训中，课程逻辑梳理的应用能够帮助企业更好地识别员工的培训需求，从而制定出更为合理的培训方案。通过课程逻辑的梳理，培训师可以更清晰地把握培训目标与内容，并针对性地设计相应的教学活动。这一过程中，课程逻辑的梳理不仅能提升培训效果，还能有效降低培训成本。

五、相关理论与学术观点

课程逻辑梳理培训的理论基础主要来源于成人学习理论、教学设计理论等多个学科。成人学习理论强调成年人在学习中的自主性与实践性，而教学设计理论则关注于如何将教学目标、内容与方法有机结合，以提升教学效果。

1. 成人学习理论

成人学习理论认为，成年人在学习过程中，往往具有较强的自我导向能力和实践导向需求。因此，在课程设计时，培训师需要充分考虑学员的实际情况与需求，以提供更为个性化的学习体验。此外，成人学习理论还强调经验在学习过程中的重要性，建议通过案例分析等方式，增强学习的实用性。

2. 教学设计理论

教学设计理论为课程逻辑的梳理提供了系统化的方法论指导。该理论主要关注如何将教学目标、内容与教学方法进行有效整合，以实现最佳的教学效果。通过了解不同的教学设计模型，培训师可以更好地规划课程结构，确保课程内容的连贯性与逻辑性。

六、结语

课程逻辑梳理培训不仅是提升企业内部培训质量的重要手段，也是促进员工职业发展的有效途径。通过系统化的课程开发流程，培训师能够更好地理解学员的需求，从而设计出符合成人学习特征的高质量课程材料。随着企业对内部培训重视程度的不断提升，课程逻辑梳理的重要性也愈发凸显。未来，结合现代科技与教育理念，课程逻辑梳理培训将继续为企业人才发展与知识管理提供强有力的支持。