课程开发技巧培训

课程开发技巧培训

课程开发技巧培训是针对企业内部培训师、课程开发人员及管理者等群体，旨在提升其课程设计与开发能力的专业培训课程。随着企业对内部培训需求的不断增加，课程开发技巧的掌握显得尤为重要。有效的课程开发不仅能够提升员工的学习效果，更能促进企业文化的传承与知识的积累。本文将从多个维度探讨课程开发技巧培训的背景、意义、方法及实际应用，力求为读者提供全面而深入的参考资料。

杨翊东：五步成课—企业内部课程开发实战训练

【课程背景】•老员工离职，知识、技能、经验不能在企业内部传承；•企业内部课程开发，只是各种资料的堆砌和二次整理；•优秀员工经验丰富、满腹经纶，却难以形成学习材料；面对企业内部人才发展工作，内训师扮演着越来越重要的角色。内部培训的课程开发技巧对促进企业内部隐性知识的传播共享起着重要的作用，他们将企业的精神、优秀员工的成长经历、成功的经验和案例融入到课程中，并在企业内传播，会大大提高培训效果，节约培训成本。本课程从课程开发能力提升入手，其目的是为了打造优秀的内训师队伍，使内训师不仅是企业内部知识的传播者，更成长为优秀的“课程开发专家”。【课程收益】•通过本课程学习，学员请清晰的描述课程开发的五个步骤；•通过本课程学习，学员能有效运用课程开发的五个步骤设计、开发企业内部课程；•通过课程现场练习，学员能够开发完整课程材料；【课程时长】2-4天（6小时/天）【课程对象】企业内部培训师、课程开发人员、部门经理、团队经理【课程方式】实战演练、案例教学、讨论分析、互动练习、现场模拟【课程大纲】导入思考：好课程的特征1. 企业内部课程的现状及价值2. 企业内部的正确定位讨论：成人学习的特征1. 教育与培训的本质与区别测试：成人的记忆模式2. 符合成人学习特征的课程特征3. 课程设计的四个维度4. 课程设计的五个关键步骤 第一讲：学员不感兴趣？你的课程定位不清晰一、课程形式定位案例：考驾照1. 课程形式的五个类型2. 五类课程形式的学习刺激度3. 学习刺激度与教学曲线4. 五类课程形式的学习要求工具：课程形式与教学参照表二、课程对象定位视频：光荣战役1. 新时代员工的学习特征2. 对象定位的六个维度3. 学员维度分析的思路及特点4. 如何应对混杂问题模型：对象定位六维度 三、课程主题定位案例：分析一下1. 常见的课程主题2. 课程主题的三个要素3. 主题定位的两种形式模型：课程主题定位实操：编写课程主题四、课程目标定位讨论：两次旅行1. 目标VS目的2. 获取目标的关键人员及方向3. 定义目标的三个方向模型：目标定位“三收益” 练习：课程目标连连看4. 常见的课程目标思考：如何确认学员的表现性5. 设定课程目标的流程练习：从问题到目标工具：设定目标的三步法工具：《课程定位分析表》实操：设定课程三维目标 / 填写《课程定位分析表》第二讲：学员学不会？理顺你的课程逻辑一、课程结构合理规划讨论：梳理高尔夫球打击要点1. 认知金字塔结构2. 课程的三层式结构3. 结构层内容及时间分配二、课程结构逻辑应用游戏：记忆力测试1. 成人的结构化记忆模式2. 两种课程结构形式3. 两种结构形式在三层式结构中的应用三、常用的课程结构形式案例：你见过的课程结构1. 问题层结构形式2. 分析层结构形式3. 方法层结构形式工具：三层式课程结构分析表实操：制定课程结构第三讲：课堂枯燥无味？展现你的教学内容思考：哪些内容属于教学内容一、教学内容的“两维三式”1. BTV剧的启示2. 教学内容的“脉动”理论3. 感性与理性4. 交互的刺激作用5. 两维三式与课程定位二、提取“一维教学内容“的两种方法1. 工作流拆分法案例：绩效面谈工具：工作流拆分表实操：内容提取12. 萃取法案例：优秀导购的秘诀工具：案例萃取表实操：内容提取2三、“二维教学内容“的十种方法1. 十五分钟定律2. 成人学习曲线图与刺激度3. 二维教学内容的五步模型4. 十种常用内容手法模型：内容五步呈现实操：十种手法抽题演练第四讲：记不住、不会用？聚合转化两步走一、讲完就忘，为什么学员记不住讨论：天龙八部1. 学习留存定律2. 成人学习的记忆模式3. 知识简单化的四种方法4. 知识到转化的关键一步5. “五步三形“塑造模型：提炼模型的五个步骤实操：模型提炼二、工欲善其事必先利其器风暴：“器”有哪些1. 七种常用利器2. 五种课程形式的工具式转化总结：回顾/问题解决/成果展示

杨翊东 培训咨询

课程开发的重要性

在现代企业中，员工的知识、技能和经验是企业竞争力的核心。然而，随着老员工的离职，企业面临着知识流失的风险。这一现象促使企业必须重视内部课程的开发与知识的传承。课程开发技巧培训的目的不仅在于提升内训师的专业能力，更在于通过系统化的课程设计，增强员工的学习体验和知识吸收效率。

课程开发的现状

许多企业在进行内部课程开发时，往往只是简单地对资料进行整理，而缺乏系统的设计思路和具体的方法论。这种方式不仅难以满足员工的学习需求，也无法有效传达企业文化和价值观。因此，课程开发技巧培训的必要性愈发凸显，能够帮助企业构建更为有效的培训体系，提升员工的整体素质。

课程开发的关键步骤

课程开发一般包括以下几个关键步骤：

• 明确课程目标：设定清晰的学习目标，使课程内容与企业战略相对接。
• 分析学员需求：通过调研和访谈了解学员的背景、需求和学习风格，以便进行针对性的课程设计。
• 设计课程结构：合理规划课程的逻辑结构，使知识传递更加顺畅。
• 制作课程材料：根据课程目标与结构，开发相应的教学内容和学习材料。
• 评估与反馈：通过课程结束后的评估与反馈，持续改进课程质量。

企业内部课程的特征

企业内部课程具有以下几个显著特征：

• 针对性强：课程内容通常围绕企业的实际需求进行设计，具有高度的相关性。
• 灵活性高：内部课程可以根据员工的反馈和企业的变化迅速调整。
• 文化传承：课程内容往往融入企业的文化与价值观，有助于提升员工的归属感。
• 成本效益：相比于外部培训，内部课程的成本通常较低，更具经济性。

成人学习理论的应用

成人学习理论是课程开发的重要基础。成人学习者与儿童学习者在学习特征上存在显著差异，课程开发者需充分理解成人学习的特点，以设计出符合成人学习需求的课程。成人学习者通常具有以下特点：

• 自主性：成人学习者希望在学习过程中拥有更多的选择权和控制权。
• 经验丰富：他们在学习时会带入自身的经验和背景，课程设计需考虑这些因素。
• 目标导向：成人学习者通常对学习目标敏感，希望学习能够解决实际问题。

课程开发的实战训练

在课程开发技巧培训中，实战训练是一个重要环节。通过模拟真实的课程开发场景，学员能够将理论知识应用到实践中，提高课程设计的能力。培训中常用的实战训练方法包括：

• 案例分析：通过分析成功的课程案例，帮助学员理解课程设计的要素与技巧。
• 小组讨论：学员分组讨论特定主题，促进思维碰撞，激发创意。
• 角色扮演：通过角色扮演，模拟课程实施过程，增强学员的实践能力。
• 现场反馈：在课程设计过程中，导师给予即时反馈，确保学员能够及时调整思路。

课程效果的评估与反馈

课程开发完成后，评估与反馈是不可或缺的环节。通过对课程效果的评估，企业能够了解课程的实际效果与学员的学习成果。常用的评估方法包括：

• 问卷调查：通过设计问卷，收集学员对课程的反馈与建议。
• 观察法：通过观察学员在课程中的表现，评估学习效果。
• 测试与考核：通过测试与考核，检验学员的知识掌握情况。

课程开发的工具与资源

在课程开发过程中，合理的工具与资源能够极大地提升效率。常用的课程开发工具包括：

• 课程设计软件：如Articulate Storyline、Adobe Captivate等，能够帮助开发互动课程。
• 在线学习平台：如MOOCs、LMS等，能够支持课程的在线实施与管理。
• 协作工具：如Trello、Slack等，帮助团队成员之间的沟通与协作。

未来的发展趋势

随着科技的发展，课程开发的方式和手段也在不断演变。未来，人工智能、大数据等技术将为课程开发提供新的可能性。例如，通过数据分析，可以更好地了解学员的学习习惯与需求，从而进行个性化的课程设计。与此同时，虚拟现实（VR）与增强现实（AR）技术的应用，将使得课程内容更加生动有趣，提升学习的沉浸感。

结论

课程开发技巧培训是提升企业内部培训质量的关键所在。通过系统的课程设计、科学的教学方法和有效的评估反馈，企业能够更好地满足员工的学习需求，提高整体的工作效率。随着企业对人才培养的重视，课程开发技巧培训将继续发挥其重要作用，为企业的可持续发展提供有力支持。