课程结构分析培训

课程结构分析培训

课程结构分析培训是针对企业内部培训课程开发的一种专业培训形式，旨在提升内训师和课程开发人员的课程设计能力。随着企业对人才培养的重视，内训师的角色变得愈加重要。而课程结构分析作为一种系统化的思维方式，为内训师提供了一种有效的课程开发框架，帮助他们更好地整合和传递知识。

杨翊东：五步成课—企业内部课程开发实战训练

【课程背景】•老员工离职，知识、技能、经验不能在企业内部传承；•企业内部课程开发，只是各种资料的堆砌和二次整理；•优秀员工经验丰富、满腹经纶，却难以形成学习材料；面对企业内部人才发展工作，内训师扮演着越来越重要的角色。内部培训的课程开发技巧对促进企业内部隐性知识的传播共享起着重要的作用，他们将企业的精神、优秀员工的成长经历、成功的经验和案例融入到课程中，并在企业内传播，会大大提高培训效果，节约培训成本。本课程从课程开发能力提升入手，其目的是为了打造优秀的内训师队伍，使内训师不仅是企业内部知识的传播者，更成长为优秀的“课程开发专家”。【课程收益】•通过本课程学习，学员请清晰的描述课程开发的五个步骤；•通过本课程学习，学员能有效运用课程开发的五个步骤设计、开发企业内部课程；•通过课程现场练习，学员能够开发完整课程材料；【课程时长】2-4天（6小时/天）【课程对象】企业内部培训师、课程开发人员、部门经理、团队经理【课程方式】实战演练、案例教学、讨论分析、互动练习、现场模拟【课程大纲】导入思考：好课程的特征1. 企业内部课程的现状及价值2. 企业内部的正确定位讨论：成人学习的特征1. 教育与培训的本质与区别测试：成人的记忆模式2. 符合成人学习特征的课程特征3. 课程设计的四个维度4. 课程设计的五个关键步骤 第一讲：学员不感兴趣？你的课程定位不清晰一、课程形式定位案例：考驾照1. 课程形式的五个类型2. 五类课程形式的学习刺激度3. 学习刺激度与教学曲线4. 五类课程形式的学习要求工具：课程形式与教学参照表二、课程对象定位视频：光荣战役1. 新时代员工的学习特征2. 对象定位的六个维度3. 学员维度分析的思路及特点4. 如何应对混杂问题模型：对象定位六维度 三、课程主题定位案例：分析一下1. 常见的课程主题2. 课程主题的三个要素3. 主题定位的两种形式模型：课程主题定位实操：编写课程主题四、课程目标定位讨论：两次旅行1. 目标VS目的2. 获取目标的关键人员及方向3. 定义目标的三个方向模型：目标定位“三收益” 练习：课程目标连连看4. 常见的课程目标思考：如何确认学员的表现性5. 设定课程目标的流程练习：从问题到目标工具：设定目标的三步法工具：《课程定位分析表》实操：设定课程三维目标 / 填写《课程定位分析表》第二讲：学员学不会？理顺你的课程逻辑一、课程结构合理规划讨论：梳理高尔夫球打击要点1. 认知金字塔结构2. 课程的三层式结构3. 结构层内容及时间分配二、课程结构逻辑应用游戏：记忆力测试1. 成人的结构化记忆模式2. 两种课程结构形式3. 两种结构形式在三层式结构中的应用三、常用的课程结构形式案例：你见过的课程结构1. 问题层结构形式2. 分析层结构形式3. 方法层结构形式工具：三层式课程结构分析表实操：制定课程结构第三讲：课堂枯燥无味？展现你的教学内容思考：哪些内容属于教学内容一、教学内容的“两维三式”1. BTV剧的启示2. 教学内容的“脉动”理论3. 感性与理性4. 交互的刺激作用5. 两维三式与课程定位二、提取“一维教学内容“的两种方法1. 工作流拆分法案例：绩效面谈工具：工作流拆分表实操：内容提取12. 萃取法案例：优秀导购的秘诀工具：案例萃取表实操：内容提取2三、“二维教学内容“的十种方法1. 十五分钟定律2. 成人学习曲线图与刺激度3. 二维教学内容的五步模型4. 十种常用内容手法模型：内容五步呈现实操：十种手法抽题演练第四讲：记不住、不会用？聚合转化两步走一、讲完就忘，为什么学员记不住讨论：天龙八部1. 学习留存定律2. 成人学习的记忆模式3. 知识简单化的四种方法4. 知识到转化的关键一步5. “五步三形“塑造模型：提炼模型的五个步骤实操：模型提炼二、工欲善其事必先利其器风暴：“器”有哪些1. 七种常用利器2. 五种课程形式的工具式转化总结：回顾/问题解决/成果展示

杨翊东 培训咨询

一、课程结构分析的背景与意义

在现代企业管理中，知识和技能的传承至关重要。企业内部的知识转移常常面临着员工离职带来的隐性知识流失问题。知识的非系统化传递不仅降低了培训的有效性，还可能导致企业在市场竞争中的劣势。因此，进行课程结构分析，能够帮助企业更好地设计出符合成人学习特征的培训课程。

• 知识传承的挑战：许多企业在进行内部培训时，常常将各种资料进行简单的堆砌和整理，缺乏系统化的课程设计，导致员工在培训中无法有效吸收和应用知识。
• 内训师的重要性：优秀的内训师能够通过自身的经验和知识，为员工提供更具实践性的培训内容，提升课程的有效性。
• 课程结构分析的价值：通过课程结构分析，内训师可以明确课程的目标、内容和形式，从而提高课程的针对性和有效性。

二、课程结构分析的基本概念

课程结构分析是指对课程内容进行系统化的分析与设计，以确保培训课程的逻辑性、连贯性和有效性。这一过程通常包括以下几个关键步骤：

• 课程目标定位：明确课程的学习目标，确定培训的方向和重点。
• 课程内容规划：根据课程目标，设计符合成人学习特征的教学内容，确保内容的实用性和可操作性。
• 课程形式设计：根据不同的学习目标和内容，选择适合的教学形式，如案例分析、角色扮演等。
• 课程逻辑构建：合理安排课程的结构，确保知识点之间的逻辑连贯性，帮助学员更好地理解和掌握。

三、课程结构分析的五个关键步骤

在进行课程结构分析时，可以遵循以下五个步骤，以确保课程设计的科学性和有效性：

1. 明确课程目标：首先需要清晰地定义课程的目标，包括知识、技能和态度等方面的预期成果。
2. 确定课程内容：根据课程目标，选择与之相关的知识点和技能，确保课程内容的针对性和实用性。
3. 设计课程形式：选择合适的教学方法和形式，如讲授、讨论、案例分析等，提升课程的互动性和参与感。
4. 合理规划课程结构：将课程内容按照逻辑关系进行分层，确保知识点之间的顺畅过渡。
5. 评估与反馈：在课程实施后，进行效果评估，并根据反馈不断优化课程内容和结构。

四、课程结构分析在企业培训中的应用

课程结构分析在企业内部培训中的应用，可以显著提高培训的有效性，以下是一些具体的应用实例：

• 案例一：新员工培训：通过课程结构分析，明确新员工培训的目标，设计出适合新员工特点的培训内容，如企业文化、规章制度、岗位技能等，帮助新员工快速融入企业。
• 案例二：管理技能培训：针对管理层的培训，课程结构分析可以帮助明确管理者需要掌握的关键技能，如领导力、沟通能力、团队管理等，并设计相应的课程内容和形式，提升管理层的综合素质。
• 案例三：销售技能提升：通过分析销售团队的实际需求，设计针对性的培训课程，帮助销售人员掌握销售技巧和客户关系管理，提高销售业绩。

五、课程结构分析的工具与方法

进行课程结构分析时，可以运用多种工具和方法，以提高课程设计的效率和准确性。以下是一些常用的工具和方法：

• 课程定位分析表：用于明确课程的目标、对象和内容，帮助内训师更清晰地进行课程设计。
• 三层式课程结构分析表：将课程内容分为基础知识、应用技能和高级能力三个层次，帮助设计出更为系统化的课程结构。
• 工作流拆分法：通过将复杂的工作流程进行拆分，提炼出关键的知识点和技能，帮助内训师设计出更为切合实际的培训内容。
• 案例萃取法：通过分析成功案例，提炼出有效的培训内容和方法，帮助内训师提高课程的实用性。

六、课程结构分析的实践经验

在课程结构分析的实践中，内训师需要不断反思和总结，以提高自身的课程设计能力。以下是一些实践经验：

• 积极参与培训反馈：在每次培训结束后，收集学员的反馈，了解课程的有效性和学员的需求，及时进行调整和优化。
• 保持学习与更新：内训师需要不断学习新的培训理论和方法，更新自身的知识储备，以适应快速变化的企业环境。
• 加强实践与应用：在培训中加入更多的实践环节，让学员在实际操作中掌握知识，提高培训的实效性。

七、总结与展望

课程结构分析培训的重要性日益凸显，随着企业对人才培养的重视程度不断提升，内训师的角色将更加重要。通过系统化的课程结构分析，企业不仅能够有效提升内部培训的质量，还能为员工的成长与发展提供有力支持。未来，随着培训技术的不断进步，课程结构分析的工具和方法也将不断丰富，为内训师提供更为多样化的选择。

在实施课程结构分析时，内训师应当灵活运用各种工具与方法，结合企业的实际情况，不断探索和创新，推动企业内部培训的持续发展。通过全面的课程结构分析，内训师能够更好地服务于企业和学员，实现知识的有效传递与应用，助力企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。