课程研发培训

课程研发培训

课程研发培训是指通过系统化的学习和实践，提升培训师和企业内训师在课程开发、设计、实施和评估等方面的能力与技巧。这一领域不仅涉及教学理论与实践，还结合了成人学习心理学、课程设计模型、培训评估标准等多方面的知识。随着企业对内部培训的重视，课程研发培训逐渐成为提升企业竞争力与员工素质的重要手段。

张祖舜：企业内训师必备技能（课程开发）—培训课件速成配方解析

【课程背景】在竞争激烈，“内卷”严重的时代，如何快速建立一支企业内训师队伍，显得尤为重要。而企业内训师往往由业务专家组成，往往没有精力和能力开发课程。如何将繁复且专业的课程开发技能，通过简单、敏捷的方式，轻松完成课程开发，相信是企业培训管理者和企业内训师们梦寐以求的。本课程运用❶一种比较：课件与经验分享的异同，利用旧知建立课件开发基本认知；❷一套课件开发方法：4T课程研发技巧，掌握课件开发速成的核心套路；❸一个案例设置技巧：4性案例设计，解决新手案例设计中的各类问题。最终，提升业务专家课件开发的能力，帮助组织快速建立企业内训师队伍。【课程收益】思维提升：重新理解“课程开发”，通过旧知迁移，找到课程研发的最佳捷径；技能提升：掌握课程研发敏捷套路，借助培训工具，快速搭建专业培训课件；价值提升：提升竞争力，体现个人价值；加速讲师成长，快速建立讲师团队；【课程特色】当场完成课程内容搭建；课程结束后附上一周课后作业讲解【课程对象】一线业务骨干人员、企业内训师及有兴趣成为培训师的伙伴【课程时间】0.5天（6小时/天）【课程大纲】揭示差异，寻找课件与分享差异培训小白困扰：课程没结构、内容没深度、形式无趣味培训业余VS专业讲师：说我想说VS说你想听培训业余VS专业讲师：经验分享VS培训授课课件与经验分享的差异：相同点：结构都是“总分总”不同点：主角定位不同；目的结果不同课件结构与经验分享的关系经验分享：单刀直入，直奔主题培训授课：课程导入+练习设计4T模型，详解课程开发课程结构概述-4T模型简介前提：从学员角度出发，关注学员关心的问题模型解析：勾 讲 练 化4T模型详解-模型应用说明1T（TEMPT）-勾兴趣：“激发学员动机”是成人培训的前提条件步骤方法：取好名字，课程导入，目标设立，内容简介2T（TALK）-讲新知：深层次分析成人培训步骤方法：案例呈现，学员讨论，总结评论：问题链设计3T（TRY）-做练习：科学依据，帕特西来▪沃夫—《大脑之事》步骤方法：给出习题，明确标准，组织练习，讲师总结4T（TRANSLATE）-化成果：学习*转化=成果步骤方法：回顾内容，反思收获，总结升华练习：结合学员已有课程，借助工具，完成课程大逻辑的搭建找出之前自己开发过课件的问题；根据《课件编写模板》重新调整课纲，修改课程PPT。4性案例，案例设计诀窍案例设计的作用：毛坯和装修的关系结构不好的课程培训叫“烂尾楼”没有案例的课程叫“毛坯房”案例设计的4性原则：具有关联性：案例和观点有联系；具有典型性：具有代表性，没有太多个性；具有可靠性：经得起推敲，不存在争议和漏洞；具有新颖性：与时俱进，具有时代感。案例设计的“案例讲解”——胡歌获奖感言视频内容拆解主要观点：真正的演员应该是怎样的！演员的不同场景：在现场敬业；用生命去演戏；在生活中低调课后作业学员根据《课件编写模板》完成自有课件的课纲搭建•      内容要求：结合“4T”模型要求，根据课程内容，利用《课件编写模板》，完成课程大纲，要求内容清晰，有逻辑，二级目录以上（PS：三级目录为佳）；•      形式要求：课后1周内，用《课件编写模板》完成以上操作记录。

张祖舜 培训咨询

一、课程研发培训的背景

在当前全球经济竞争日益加剧的环境下，企业需要不断提升员工的专业技能与综合素质，以适应市场的变化和客户的需求。课程研发培训正是为此而生，旨在帮助企业内部的培训师快速掌握课程开发的核心技能，提高培训的有效性与针对性。

传统的培训模式往往依赖于外部讲师和标准化教材，导致课程内容无法充分适应企业的实际需求。而课程研发培训则强调根据企业自身的特点与员工的需求，灵活调整课程内容与形式，从而实现更高效的知识传递和技能提升。

二、课程研发培训的目标与意义

• 提升培训师的课程开发能力：通过系统的课程研发培训，培训师能够掌握课程设计的基本原则与方法，增强他们的课程开发能力，能够根据企业需求设计出更具针对性的培训课程。
• 提高培训的针对性和有效性：课程研发培训注重结合企业实际，使培训内容更加贴近学员的需求和工作实际，提升培训的有效性。
• 促进知识的有效传递：课程研发培训强调知识的系统性和结构化，帮助学员更好地理解和掌握知识，促进知识的有效传递。
• 增强企业的竞争力：通过提升员工的专业能力和综合素质，课程研发培训能够帮助企业增强市场竞争力，实现可持续发展。

三、课程研发的基本理念

在进行课程研发时，必须遵循一些基本理念，以确保课程的有效性与科学性。这些理念包括：

• 以学员为中心：课程设计应从学员的需求出发，关注学员的学习体验与反馈，确保课程内容能够激发学员的学习动机。
• 注重实践与应用：课程内容应结合实际工作场景，注重技能的实用性与可操作性，促进学员将所学知识应用于实际工作中。
• 灵活性与适应性：课程设计应具有灵活性，能够根据学员的反馈与企业的需求进行调整与优化。
• 持续评估与改进：课程研发不仅是一次性的过程，而是一个持续评估与改进的循环，确保课程能够不断适应变化的市场需求。

四、课程研发的关键要素

课程研发的成功与否，往往依赖于几个关键要素。了解这些要素有助于培训师在课程开发过程中进行有效的规划和实施。

• 课程目标设置：明确的课程目标是成功课程研发的基础。课程目标应具体、可测量，并能够与企业及学员的需求紧密结合。
• 内容的选择与组织：课程内容应根据课程目标进行精心选择与组织，确保内容的系统性与逻辑性。
• 教学方法的选择：根据课程内容及学员特点选择合适的教学方法，包括案例分析、小组讨论、角色扮演等，以提高学员的参与度与学习效果。
• 评估与反馈机制：建立有效的评估与反馈机制，及时了解学员的学习情况与课程的实施效果，为后续课程的改进提供依据。

五、课程研发培训的实施步骤

实施课程研发培训通常包括以下几个步骤：

• 需求分析：通过问卷调查、访谈等方式收集学员和企业的培训需求，为课程设计提供依据。
• 课程目标制定：根据需求分析的结果，制定明确的课程目标，确保课程内容与目标的紧密结合。
• 内容设计：根据课程目标，选择并组织相关内容，确保内容的系统性与逻辑性。
• 教学方法选择：根据课程特点与学员需求选择合适的教学方法，制定详细的教学计划。
• 课程实施：按照教学计划开展课程培训，注意调动学员的积极性与参与度。
• 评估与反馈：通过问卷、考试、讨论等方式对课程进行评估，收集学员的反馈意见，为后续课程的改进提供依据。

六、课程研发培训中的技术应用

随着信息技术的发展，在线学习、混合学习等新型学习方式逐渐普及。这些技术的应用为课程研发培训带来了新的机遇与挑战。

• 在线学习平台：利用在线学习平台，培训师可以将课程内容上传至网络，学员可以随时随地进行学习，极大地提高了学习的灵活性与便利性。
• 数据分析技术：通过数据分析技术，企业可以实时监测学员的学习进度与效果，及时调整课程内容与教学方法。
• 互动学习工具：利用互动学习工具，如在线讨论区、即时反馈系统等，增强学员的参与感与互动性，提高学习效果。
• 多媒体技术：通过多媒体技术，培训师可以将课程内容以视频、音频、动画等多种形式呈现，丰富课程内容，提高学员的学习兴趣。

七、课程研发培训的案例分析

在实际的课程研发培训中，很多企业都通过有效的课程设计与实施取得了显著的成果。以下是一些成功案例的分析：

• 某大型制造企业的内训师培训：该企业针对新入职员工，设计了一套系统的内训师培训课程，通过需求分析、课程目标制定、内容设计等步骤，成功提升了内部培训师的课程开发能力，降低了培训成本。
• 某互联网公司的混合学习模式：该公司结合在线学习与面对面培训，设计了一套灵活的培训课程。通过在线平台进行知识传递，面对面课程进行实践演练，有效提高了员工的学习效果。
• 某零售企业的技能提升培训：针对员工的销售技巧，企业设计了基于案例分析的培训课程。通过引入真实案例，增强了学员的参与感与实践能力，显著提升了销售业绩。

八、课程研发培训的未来发展趋势

随着社会经济的发展与技术的进步，课程研发培训也在不断演变，未来的发展趋势可能包括：

• 个性化学习：未来的培训将更加注重学员的个性化需求，利用大数据分析技术为每位学员定制个性化的学习方案。
• 灵活学习方式：在线学习与传统面对面学习的结合将成为主流，灵活的学习方式将更好地满足学员的学习需求。
• 学习与工作融合：未来的培训将更加注重将学习与实际工作相结合，提升员工的实战能力。
• 技术驱动的学习体验：随着虚拟现实、增强现实等新技术的发展，课程研发培训将提供更加丰富的学习体验，提高学习效果。

九、结语

课程研发培训是提升企业内训师能力与企业竞争力的重要途径。通过系统化的培训，企业能够快速建立起高效的内训师团队，推动员工的专业技能提升与企业的发展。在未来，随着技术的不断进步与市场需求的变化，课程研发培训将继续发展与创新，为企业的持续成长提供重要支持。