课件开发培训

课件开发培训

课件开发培训是指为了提升个人或团队的教学与培训能力，尤其是在企业环境中，通过系统的方法与实用的技巧，帮助培训师、业务专家与内训师们高效地设计、开发和实施课程内容的专业培训过程。随着企业对内训师队伍的需求不断增加，课件开发培训的重要性愈加凸显。本文将从课件开发培训的背景、概念、方法、应用、效益等多个方面进行深入探讨，以期为相关领域的从业者提供有价值的参考。

张祖舜：企业内训师必备技能（课程开发）—培训课件速成配方解析

【课程背景】在竞争激烈，“内卷”严重的时代，如何快速建立一支企业内训师队伍，显得尤为重要。而企业内训师往往由业务专家组成，往往没有精力和能力开发课程。如何将繁复且专业的课程开发技能，通过简单、敏捷的方式，轻松完成课程开发，相信是企业培训管理者和企业内训师们梦寐以求的。本课程运用❶一种比较：课件与经验分享的异同，利用旧知建立课件开发基本认知；❷一套课件开发方法：4T课程研发技巧，掌握课件开发速成的核心套路；❸一个案例设置技巧：4性案例设计，解决新手案例设计中的各类问题。最终，提升业务专家课件开发的能力，帮助组织快速建立企业内训师队伍。【课程收益】思维提升：重新理解“课程开发”，通过旧知迁移，找到课程研发的最佳捷径；技能提升：掌握课程研发敏捷套路，借助培训工具，快速搭建专业培训课件；价值提升：提升竞争力，体现个人价值；加速讲师成长，快速建立讲师团队；【课程特色】当场完成课程内容搭建；课程结束后附上一周课后作业讲解【课程对象】一线业务骨干人员、企业内训师及有兴趣成为培训师的伙伴【课程时间】0.5天（6小时/天）【课程大纲】揭示差异，寻找课件与分享差异培训小白困扰：课程没结构、内容没深度、形式无趣味培训业余VS专业讲师：说我想说VS说你想听培训业余VS专业讲师：经验分享VS培训授课课件与经验分享的差异：相同点：结构都是“总分总”不同点：主角定位不同；目的结果不同课件结构与经验分享的关系经验分享：单刀直入，直奔主题培训授课：课程导入+练习设计4T模型，详解课程开发课程结构概述-4T模型简介前提：从学员角度出发，关注学员关心的问题模型解析：勾 讲 练 化4T模型详解-模型应用说明1T（TEMPT）-勾兴趣：“激发学员动机”是成人培训的前提条件步骤方法：取好名字，课程导入，目标设立，内容简介2T（TALK）-讲新知：深层次分析成人培训步骤方法：案例呈现，学员讨论，总结评论：问题链设计3T（TRY）-做练习：科学依据，帕特西来▪沃夫—《大脑之事》步骤方法：给出习题，明确标准，组织练习，讲师总结4T（TRANSLATE）-化成果：学习*转化=成果步骤方法：回顾内容，反思收获，总结升华练习：结合学员已有课程，借助工具，完成课程大逻辑的搭建找出之前自己开发过课件的问题；根据《课件编写模板》重新调整课纲，修改课程PPT。4性案例，案例设计诀窍案例设计的作用：毛坯和装修的关系结构不好的课程培训叫“烂尾楼”没有案例的课程叫“毛坯房”案例设计的4性原则：具有关联性：案例和观点有联系；具有典型性：具有代表性，没有太多个性；具有可靠性：经得起推敲，不存在争议和漏洞；具有新颖性：与时俱进，具有时代感。案例设计的“案例讲解”——胡歌获奖感言视频内容拆解主要观点：真正的演员应该是怎样的！演员的不同场景：在现场敬业；用生命去演戏；在生活中低调课后作业学员根据《课件编写模板》完成自有课件的课纲搭建•      内容要求：结合“4T”模型要求，根据课程内容，利用《课件编写模板》，完成课程大纲，要求内容清晰，有逻辑，二级目录以上（PS：三级目录为佳）；•      形式要求：课后1周内，用《课件编写模板》完成以上操作记录。

张祖舜 培训咨询

一、课件开发培训的背景

在当今竞争激烈的商业环境中，企业面临着“内卷”现象，急需通过内训来提升员工技能与团队凝聚力。然而，许多企业的内训师往往由业务专家构成，他们在专业技能上可能非常出色，但却缺乏系统的课程开发能力。因此，课件开发培训应运而生，旨在为内训师提供有效的工具和方法，使他们能够快速而高效地开发出符合企业需求的培训课程。

二、课件开发培训的概念

课件开发培训不仅仅是对课程内容的整理与呈现，它更强调如何将复杂的知识以简单、易懂的形式传达给学习者。在这一过程中，培训师需要了解受众的需求、学习目标，并运用合适的教学策略与工具，以确保培训效果的最大化。课件开发培训的核心在于提升培训师的课程设计能力，使其能够创造出具有吸引力和实用性的培训内容。

三、课件开发的基本方法

3.1 4T模型

4T模型是课件开发中常用的一种结构化方法，包含四个关键环节：TEMPT（勾兴趣）、TALK（讲新知）、TRY（做练习）和TRANSLATE（化成果）。每个环节都有其独特的目的与方法。

• TEMPT（勾兴趣）：这一环节的目标是激发学员的学习动机。通过取一个吸引人的课程名称、设定明确的学习目标和内容简介，提升学员的参与感。
• TALK（讲新知）：在这一阶段，培训师需要通过案例呈现、学员讨论等方式深入分析新知识，并确保学员能够理解课程内容的核心要点。
• TRY（做练习）：这一环节强调实践，通过给出习题和组织练习，帮助学员将所学知识应用于实际情境中。
• TRANSLATE（化成果）：最后，培训师需要帮助学员回顾内容、反思收获，并总结课程的实际应用，以确保学习成果的转化。

3.2 案例设计的4性原则

案例设计在课件开发中扮演着至关重要的角色。优秀的案例能够有效地将理论与实践结合，为学员提供真实的情境体验。设计案例时，需遵循以下四性原则：

• 关联性：确保案例与培训内容有直接联系，使学员能够理解理论与实践之间的联系。
• 典型性：选择具有代表性的案例，避免过于个性化的情境，以增强学习的普遍性。
• 可靠性：案例需经过充分验证，确保其在真实情境中的适用性和有效性。
• 新颖性：案例需与时俱进，反映当前行业趋势和最佳实践，保持学习的前沿性。

四、课件开发培训的应用

课件开发培训广泛应用于各类企业与机构，尤其是在以下几个方面表现突出：

4.1 企业内训

在企业内部，课件开发培训主要用于提升内训师的课程设计能力。通过对培训师的系统培养，企业能够更快地构建符合自身文化与需求的培训体系，提高员工的工作技能与团队合作能力。

4.2 教育机构

教育机构通过课件开发培训，帮助教师更新教学理念与方法，提升课堂教学质量。教师能够借助现代教育技术，设计出更具互动性和趣味性的课程，提高学生的学习兴趣。

4.3 政府与非营利组织

政府和非营利组织在开展职业培训、社区教育等活动时，也通过课件开发培训提升讲师的授课能力，以更好地服务公众和满足社会需求。

五、课件开发培训的效益

通过系统的课件开发培训，参与者能够获得多方面的收益，包括：

• 思维提升：重新理解课程开发的内涵，通过旧知迁移，找到最佳的研发捷径。
• 技能提升：掌握课程研发的敏捷套路，借助培训工具，快速搭建专业培训课件。
• 价值提升：提升个人在企业中的竞争力，体现个人价值，加速自身的职业成长。
• 团队建设：通过共同的培训经历，促进团队的凝聚力与协作精神。

六、课件开发培训的未来发展趋势

随着科技的不断进步，课件开发培训也在不断演变。以下是未来发展的一些趋势：

• 数字化转型：越来越多的企业将采用在线学习平台和虚拟课堂进行课件开发培训，以提高培训的灵活性和可及性。
• 个性化学习：基于大数据和人工智能技术，未来的培训将更加注重个性化，根据学员的需求与背景定制课程内容。
• 跨界融合：课件开发培训将与其他领域如心理学、行为科学等相结合，提升培训的理论深度与实用性。

七、总结与展望

课件开发培训作为提升企业内训师能力的重要手段，不仅能够帮助企业快速构建高效的培训体系，还能提升员工的综合素质与专业能力。未来，随着技术的不断发展，课件开发培训将迎来更多的机遇与挑战。通过不断探索与创新，培训师们将能够更好地服务于企业与学员，为组织的发展贡献更大的价值。