PPT设计培训

PPT设计培训

PPT设计培训是一种专门针对PowerPoint演示文稿设计与制作的培训课程，旨在帮助学员提高其设计能力，提升演示效果。随着信息技术的不断发展，PPT作为一种重要的沟通工具，在商务、教育、培训等多个领域得到了广泛应用。一个优秀的PPT不仅能够有效传达信息，还能吸引观众的注意力，提升信息的接受度和记忆度。因此，学习PPT设计的相关技能显得尤为重要。

陶娟：TTT-课程设计与开发

【课程背景】想象一下，你走进一个教室，或者打开一个在线课程，你希望得到什么？是那些干巴巴、让人昏昏欲睡的理论吗？还是那些能让你眼前一亮、心里一动的真知灼见？我们都需要后者，不是吗？但是，创造出这样的课程并不容易。它需要的不仅仅是知识，还需要技巧——如何吸引听众的注意力，如何让复杂的理论变得简单易懂，如何让学习变得有趣。这就是课程设计与开发的魅力所在。这个课程，就是教你如何成为一名大厨，如何把你的知识烹饪成一道道色香味俱全的大餐。它不是教你怎么把食材堆砌在一起，而是教你怎么让这些食材变成一道让人难忘的佳肴。所以，如果你也想让你的课程变得生动、有趣、有料，让学习者不仅仅是听众，更是参与者，那就让我们一起来探索课程设计与开发的奥秘吧。在这里，你会发现，一个好的课程，就像是一道好菜，能够滋养人的身心，让人回味无穷。【课程收益】掌握如何设计吸引人的课程内容，提高学员的参与度和学习效果。学习如何根据目标受众的需求定制课程，确保内容的专业性和实用性。了解并应用多样化的教学方法，以适应不同学习风格，提高教学的灵活性。学会使用多媒体和互动技术，使课程更加生动有趣，增强学员的学习体验。【课程对象】内训师【课程时间】1-2天（6小时/天）【课程大纲】第一部分：概念篇一、引入１、于千人之中，做一名好匠人２、为什么要做一名好匠人的理由３、如何进行课程开发二、概念介绍１、理解你所从事的岗位２、课程开发是一个过程３、课程开发的ＡＤＤＩＥ模型第二部分：技巧篇第一篇： 了解真实的培训需求一、四类人员的需求分析（讲解提问）１、案例：Ｐlaypump项目的失败理由是什么？２、为什么要做需求分析３、需求分析的目的二、挖掘需求需求的方法（案例分析、现场演练、提问）１、需求分析的四类人群：高管、培训组织者、学员、学员领导２、四类人群的关注重点与分析案例：《阳光心态》针对不同学员的感受３、培训需求的三层次分析案例：总是出错的小王４、挖掘需求的方法先处理态度问题再处理技术问题５、挖掘需求分析四种方法及特点第二篇：撰写培训课程大纲（现场演练、讲解、案例、作业练习、示范教学）一、将课程需求转化为教学目标１、正确书写教学目标的意义２、布鲁姆的五种学习结果的分类３、书写教学目标的ＡＣＢＤ法则练习二、根据课程目标制定教学单元１、恰当准确的课程命名２、课程命名的五种方法３、６种常用的课程逻辑结构三、根据教学单元设计教学活动１、常见的１０种教学方法及特点２、针对布鲁姆的学习结果分类的教学方法应用３、九步教学设计流程四、根据要求撰写四级目录大纲 1、课程大纲包含的要素２、四级大纲目录３、课程大纲的五线谱４、课程大纲的常见形式样例示范、每环节练习第三篇：课程教材开发设计（现场演练、观摩经典的课程开发作品、讲解、优秀的ＰＰＴ展示）一、开发形象化的教学课件１、课程教材ＰＰＴ的开发２、ＰＰＴ设计的基本要求３、图片的使用４、视频的有效剪辑与应用（视听素材分类、视听素材选取要求以及剪辑要点）二、编写指导性的讲师手册１、讲师手册的构成要素２、讲师手册的具体内容构成三、制作实用性的学员手册１、学员手册的特点２、学员手册的内容及样例展示第四篇：课程实施与评价（工具介绍及推荐、学员自我回顾与反思）一、课程实施注意事项 1、案例：杰克做错了什么？２、课程开发设计流程与周期３、课程开发过程中的注意事项二、评价的类型与流程１、课程的形成性与总结性评价２、课程内部评审的主要流程与关键要点３、试讲前讲师的准备４、试讲效果评估分析５、课程评价的形式

陶娟 培训咨询

课程背景

在如今信息爆炸的时代，教室、会议室和在线教育平台上都充斥着各种各样的PPT演示。想象一下，当你走进一个教室，或者在线参与一个课程时，你希望看到什么样的内容？那些枯燥无味、让人昏昏欲睡的理论还是那些让你眼前一亮、心中一动的真知灼见？为了创造出这样的课程，讲师不仅需要深厚的知识储备，还必须掌握一定的设计技巧。

PPT设计培训不仅关注内容的传递，更注重如何让信息以一种更加生动、有趣的形式呈现出来。通过学习如何使用视觉元素、色彩搭配、字体选择等设计技巧，学员能够将复杂的理论用简单易懂的方式表达出来，进而增强听众的参与感和学习效果。

课程收益

• 掌握如何设计吸引人的课程内容，提高学员的参与度和学习效果。
• 学习如何根据目标受众的需求定制课程，确保内容的专业性和实用性。
• 了解并应用多样化的教学方法，以适应不同学习风格，提高教学的灵活性。
• 学会使用多媒体和互动技术，使课程更加生动有趣，增强学员的学习体验。

课程对象

本课程适合内训师、教育工作者、企业培训师以及任何需要进行PPT演示的人员。无论是初学者还是有一定基础的讲师，均可通过本课程提升自己的PPT设计能力。

课程时间

课程时间为1-2天，每天6小时的集中培训，结合理论与实践，确保学员能够在短时间内掌握PPT设计的基本技巧与方法。

课程大纲

第一部分：概念篇

引入

• 于千人之中，做一名好匠人
• 为什么要做一名好匠人的理由
• 如何进行课程开发

概念介绍

• 理解你所从事的岗位
• 课程开发是一个过程
• 课程开发的ADDI模型

第二部分：技巧篇

了解真实的培训需求

• 四类人员的需求分析（讲解提问）
• 案例分析：Playpump项目的失败理由
• 为什么要做需求分析
• 需求分析的目的

挖掘需求

• 需求分析的四类人群：高管、培训组织者、学员、学员领导
• 培训需求的三层次分析
• 挖掘需求的方法

撰写培训课程大纲

• 将课程需求转化为教学目标
• 根据课程目标制定教学单元
• 设计教学活动
• 撰写四级目录大纲

课程教材开发设计

• 开发形象化的教学课件
• 编写指导性的讲师手册
• 制作实用性的学员手册

课程实施与评价

• 课程实施注意事项
• 评价的类型与流程

PPT设计的基本原则

在PPT设计中，有几个基本原则需要遵循，以确保信息的有效传递和视觉的舒适性。

• 简洁性：避免在每一页中堆砌过多信息，确保每张幻灯片只传达一个核心思想。
• 一致性：保持字体、颜色、布局等元素的一致性，以增强专业感和可读性。
• 视觉层次：通过字体大小、颜色对比、图像使用等手段，突出信息的层次感和重要性。
• 互动性：设计互动环节，吸引学员的参与，增强学习的趣味性和效果。

PPT设计中的视觉元素

视觉元素在PPT设计中扮演着至关重要的角色，合理的使用能够大大提升演示的效果。

• 色彩：不同的颜色能够传达不同的情感，合理搭配色彩能够增强信息的传递效果。
• 图像：使用高质量的图片可以帮助说明内容，增加观众的兴趣。
• 图表：通过图表展示数据和关系，简化复杂信息的理解。

案例分析

在PPT设计的实际应用中，成功的案例往往能为学习者提供宝贵的经验。例如，一家大型企业在进行内部培训时，通过引入生动的故事和互动环节，成功吸引了学员的注意力，提高了培训效果。学员反馈称，课程内容不仅易于理解，而且让他们在学习中感到乐趣。

学术观点

根据教育心理学的相关研究，视觉信息的呈现方式对学习效果有显著影响。研究表明，使用多媒体和互动技术的培训课程，其学习效果普遍高于传统的单一讲授方式。这提示我们在PPT设计中，应更多地考虑如何通过视觉元素增强信息的传递效果。

总结与展望

PPT设计培训不仅是技能的提升，更是对教学理念的深入理解。在未来的培训中，随着技术的发展和学习方式的变化，PPT的设计与应用将愈加多样化。通过不断学习和实践，培训师能够更好地为学员提供优质的学习体验。