培训讲师讲台呈现技巧

培训讲师讲台呈现技巧

培训讲师讲台呈现技巧是指培训讲师在授课过程中所使用的一系列策略和方法，以提升其在讲台上的表现力和课程的传达效果。这些技巧不仅包括语言表达、肢体语言、场面控制等方面的内容，还涵盖了如何有效地设计和使用辅助工具（如PPT），以确保学员能够有效地吸收和理解所授内容。随着企业内部培训需求的增加，培训讲师的讲台呈现技巧显得尤为重要，成为提升企业内部学习效果的关键因素之一。

史明：从优秀到卓越

【课程背景】随着当今企业之间的竞争不断增强，内部员工的培养已经成了企业发展不可或缺的重要环节，其中企业知识体系的沉淀的责任更多的要依靠企业内部来完成，因此内部师资力量变得越来越重要，TTT课程正是为企业内部讲师及管理者量身定做的解决内部培训需求的课程，有效解决内部师资水平不足的问题，提升内部人员的培训课程开发及课程讲授的能力。【课程收益】帮助内部讲师找到内训讲师的自我角色，在企业内部传递正能量掌握内训讲师在讲台上的培训呈现方法，客服紧张情绪，优化表达方式，掌握正确得体的舞台形象及现场异常情况处理方式掌握内部课程开发的方式技巧，学会课程设计的逻辑及PPT的设计呈现【课程特色】理论与实操结合；讲师和学员互动点评，生动轻松；“干货满满”，学以致用；【课程对象】内训讲师，企业中基层管理干部（需要培训授课及课程开发的人员）【课程时间】2-3天（6小时/天）【课程大纲】一、培训讲师的角色认知？1、针对成年人的培训2、培训讲师的自我角色认知二、培训讲师的自我形象打造1、内训讲师的着装规范2、内训讲师的讲台形象塑造语言表达及控制肢体动作及行为三、培训讲师的讲台呈现技巧1、讲台呈现的“龙头”开场的重要性及7大开场方式新晋讲师登场的心态调整技巧2、讲台呈现的“猪肚”授课中的控场技巧授课过程中的异议处理2、讲台呈现的“凤尾”生动授课结尾的方式四、课程开发1、课程目标拟定课程设计开发的基本原则课程的内容深度及趣味性平衡2、课程大纲设计课程的设计逻辑结构如何设计具有吸引力的课程大纲课程设计中的开场及结尾3、课程内容填充课程内容的来源课程中的逻辑性创造方式学员高效吸收的内容填充方式五、PPT设计与制作1、授课型PPT设计的基本原则2、PPT设计的常用技巧模板的选择和使用活用PPT版式及母版3、PPT设计美化原则模板的选择和使用PPT的视觉设计技巧

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一、培训讲师的角色认知

培训讲师在企业内部培训中扮演着多重角色。首先，他们是知识的传递者，负责将专业知识和技能传授给学员。其次，他们也是学习的引导者，通过引导学员思考和探讨，促进其主动学习。此外，讲师还需要具备一定的心理素质，能够有效应对授课过程中可能出现的各种突发情况。

• 成年人的培训特点：成年学员通常具有丰富的工作经验和独立的思维方式，因此培训讲师需要尊重他们的观点和经验，采用启发式教学方法，引导学员积极参与。
• 培训讲师的自我角色认知：讲师需要清楚自己在培训中的定位，不仅是知识的传递者，更是学习的引导者和氛围的营造者。通过角色认知，讲师可以更好地调整自己的授课风格和方法。

二、培训讲师的自我形象打造

讲师在讲台上的形象直接影响学员的学习效果和参与度。因此，内训讲师需要重视个人形象的打造，从着装到语言表达，再到肢体动作，都要经过精心设计。

• 内训讲师的着装规范：讲师的服装应当体现专业性与亲和力，适合授课环境和学员的期望。得体的着装能够增强讲师的信任感和权威感。
• 讲台形象塑造：讲师应通过肢体语言和眼神交流与学员建立联系，增强互动感。适度的肢体动作能够帮助传达情感和信息，提高授课的生动性。
• 语言表达及控制：讲师需要运用清晰、简练的语言表达思想，并通过语速、语调的变化来吸引学员的注意力。同时，讲师应学会控制自己的情绪，保持积极的授课氛围。

三、培训讲师的讲台呈现技巧

讲台呈现技巧是培训讲师授课过程中最为核心的部分，直接影响到学员的学习体验和知识吸收效果。讲师需要掌握开场、授课以及结尾的不同技巧，以确保整个课程的流畅性和有效性。

• 开场的重要性：开场是课程成功的关键，能够迅速抓住学员的注意力并为后续内容奠定基础。讲师应设计多种开场方式，如故事引入、问题导入、引人思考的数据等，以激发学员的兴趣。
• 心态调整技巧：新晋讲师在登场时可能会感到紧张，因此需要掌握一些调整心态的方法，如深呼吸、正面自我暗示等，帮助自己平静下来。
• 授课中的控场技巧：在授课过程中，讲师需要时刻关注学员的反馈，并根据他们的反应调整授课节奏和内容。对于学员的异议和问题，讲师应以开放的态度进行处理，鼓励学员表达自己的观点。
• 生动授课结尾的方式：结尾部分同样重要，好的结尾能够帮助学员巩固所学内容。讲师可以通过总结要点、分享个人见解或激励性的寄语来结束课程。

四、课程开发

课程开发是培训讲师能力的重要体现，讲师需要具备设计课程目标、制定课程大纲和内容填充的能力，以确保课程的系统性和有效性。

• 课程目标拟定：明确的课程目标能够指导课程的整体设计，使讲师在授课过程中始终围绕目标展开教学。
• 课程设计的基本原则：课程设计应遵循逻辑性、趣味性和实用性的原则，确保学员在学习过程中能够感受到乐趣并获得实用的知识和技能。
• 课程内容的深度和趣味性平衡：讲师需要在课程内容的深度与趣味性之间找到平衡，以保持学员的参与度和兴趣。
• 课程大纲设计：设计具有吸引力的课程大纲是课程开发的重要环节，讲师应考虑到课程的逻辑结构和学员的学习需求。
• 课程内容填充：课程内容的来源可以是学术文献、行业报告、实际案例等，讲师应确保内容的逻辑性和实用性，以促进学员的高效吸收。

五、PPT设计与制作

PPT作为培训讲师的重要辅助工具，其设计与制作直接影响到课程的呈现效果。讲师需要掌握授课型PPT的基本原则和常用技巧，以提升PPT的视觉吸引力和信息传达效率。

• 授课型PPT设计的基本原则：PPT的设计应简洁明了，避免信息过于密集，同时应突出重点内容，以便于学员快速理解。
• PPT设计的常用技巧：讲师应学会如何选择合适的模板和版式，合理运用图表、图片等视觉元素，增强PPT的表达力。
• PPT设计美化原则：美化PPT时应注意色彩搭配和字体选择，确保视觉效果的统一性和专业性，使其与讲师的形象相得益彰。

结论

培训讲师讲台呈现技巧对于提升内部培训的质量和效果具有重要作用。通过合理的角色认知、形象打造、讲台呈现及课程开发技巧，讲师能够有效提升自身的授课能力，帮助学员更好地吸收和应用所学知识。随着企业对内部培训需求的增加，培训讲师的专业发展和能力提升将成为未来的重要趋势。通过不断学习和实践，讲师可以在培训讲台上展现出更为卓越的表现，为企业的成长和发展贡献力量。