课程实施设计培训

课程实施设计培训

课程实施设计培训是指为了提升课程开发与实施的质量与效果，通过系统化的培训，使参与者掌握相关的理论、方法与技能的过程。该培训通常面向企业内训师、教育工作者及相关从业人员，旨在帮助他们更有效地策划、设计和实施课程，从而满足学习者的需求，提升教育培训的整体效果。

高飞：7D精品课程开发

【课程背景】 随着各行业内训体系的建设逐步完善，内训师队伍逐步成为企业人才培养体系的重要组成部分，而课程开发技术也成为内训师培养的刚需。但是因为指导思想和开发技术的不完善，很多TTT系统都存在课程开发目标不明确、结构不合理、内容不丰富、成果没强化、亮点不突出、整体不系统等问题。 本课程以建构主义教学理念为核心，有效解决了教学的三大问题：教学的主体是什么人？过程中应该使用什么样的教学方式和方法？教学的目标是什么？ 本课程以学习者为中心，以技术为手段，以解决问题为目标。以学习者为中心，即根据学习者的需要给出解决方案，并且在过程中根据学习的状况对教学内容和方式进行相应调整。以技术为手段，课程开发是技术性很强的一门课程，需要完善的工具和方法提供给学员。以解决问题为目标，本课程落脚点就是帮助学员解决课程开发这个问题，这个目标贯穿整个过程。 【课程收益】 Ø 学会运用7D模型对课程进行策划和开发 Ø 掌握课程开发的主要工具 Ø 理解建构主义课程开发的理念和思维 【课程特色】 1. 总结了多年的内训师培训经验，提供多种实用工具及技巧，注重学员的刻意练习和学以致用。 2.提供马上能用的实战模型，便于学员在不同的场景下灵活使用。 3.讲清楚了建构主义课程开发的底层逻辑，从思维的层面让内容具有良好的可拓展性，激发学员的思考和成长。 【课程对象】企业内训师 【课程时间】6-12小时 【课程大纲】 课程导入 建构主义的核心教学观 学习保持率（24小时之后材料留下来的） 本次课程目标及价值 7D课程开发 课程开发常见的问题一课程开发七宗罪 D1 主题设计 Ø 主题设计常见的问题 Ø 确定商业课题的三个依据 Ø 好课程的三个指标 Ø 确定内训主题的流程 Ø 收集问题：访谈大纲 Ø 整理问题-问题的分类 Ø 分析问题-分析的五个要点 Ø 确定主题：标准化的标题的要求 D2 结构设计 Ø 结构设计常见的问题 Ø 课程结构设计的三个结合 Ø 金字塔原理 1、课程结构设计的四步流程 2、主要任务的开发思路 3、任务类型及结构模式 4、 模块细化的类型 l PRM模型 l PRM课程模型（1） l PRM课程模型（2） l PRM结构图（3） l ASK课程模型 l PRM＋ASK结构图 Ø 课程结构图的设计要点 D3 内容设计 Ø 内容设计常见的问题 Ø 点燃学习热情的三个法宝 Ø 课程内容的开发 1、知识点的开发 l 选择知识点原则 2、案例开发 l 选择案例的原则 l 案例的类型 l 案例的来源 l 案例加工的原则 l 案例呈现的方式 3、学习活动开发 l 主题性学习活动的开发原则 l 主题性学习活动的类型 l 问题讨论型开发要领 l 技能演练型开发要领 l 案例分析型开发要领 l 案例分析 D4 成果设计-强化学习迁移 Ø 对于成果设计存在的误区 Ø 学习成果设计的价值 Ø 学习成果设计的类型 Ø 过程中意义建构的具体方法 Ø 结果强化学习成果的方法 D5 学习材料设计 Ø 学习材料的类型 Ø 课件开发常见的5个误区 Ø 课件制作3个原则 Ø PPT开发的步骤 D6 亮点设计—设计课程特色 Ø 课程亮点存在的不足 Ø 亮点设计三个方向 Ø 课程名称的设计思路 Ø 情境化课程设计的三个思路 D7综合设计-提升课程品牌的整体设计 Ø 课程设计三个不足 Ø 教学设计的三个思维 Ø 综合设计的三个方面 Ø 三维七步精彩课程实施 Ø 三维模块化设计 Ø 基于首因原理的开场设计 Ø 基于强化原则的结尾设计 结课部分： 精品课程八件套 培训师成长之道

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一、课程实施设计培训的背景与重要性

随着教育理念的不断发展与变革，传统的以教师为中心的教学方式逐渐被以学习者为中心的建构主义教学理念所取代。这种变化不仅体现在学校教育中，在企业内训、职业培训等领域同样得到了广泛应用。在这一背景下，课程实施设计培训的重要性愈发凸显。

• 1. 适应市场需求：在快速变化的市场环境中，企业需要不断提升员工的技能与知识储备，以适应新的挑战与机遇。课程实施设计培训能够帮助企业内训师制定出更加符合市场需求的课程。
• 2. 提升学习效果：通过有效的课程设计与实施，可以极大提升学习者的学习动机与参与度，从而提高学习的效果。
• 3. 促进内训师职业发展：内训师作为企业人才培养的重要角色，其专业能力的提升不仅有助于个人职业发展，也能为企业带来更高的培训投资回报率。

二、课程实施设计的核心概念

课程实施设计培训中，有几个核心概念是需要深入理解的，这些概念不仅贯穿于整个培训过程，也为课程的开发与实施提供了理论基础。

• 1. 建构主义理论：建构主义认为学习是一种主动的知识构建过程，学习者通过与环境的互动和自身的经验，将新知识与已有知识进行整合。因此，在课程设计中，需要充分考虑学习者的背景与需求，设计出符合其学习风格的课程。
• 2. 7D模型：7D模型是课程开发过程中的一种系统性工具，涵盖了从主题设计、结构设计、内容设计到成果设计等多个方面。该模型帮助内训师系统性地规划课程，确保课程的全面性与系统性。
• 3. 学习迁移：学习迁移是指学习者将所学知识应用于新情境的能力。有效的课程实施设计应关注如何设计学习成果，以促进学习者在实际工作中的应用。

三、课程实施设计的主要步骤

课程实施设计培训通常分为多个步骤，每个步骤都有其特定的目标与方法。在此部分，我们将详细探讨每个步骤的具体内容与实施方法。

D1：主题设计

主题设计是课程实施的第一步，它涉及确定课程的主题与目标。在这一阶段，内训师需要明确课程的商业价值与学习目标，并通过访谈、问卷等方式收集学习者的需求。

• 常见问题：许多课程在主题设计阶段未能准确识别学习者的需求，导致课程目标模糊。
• 确定商业课题的依据：内训师需基于企业目标、市场需求与学习者反馈来确定课程主题。
• 收集问题：通过访谈大纲系统性收集学习者的需求与问题，以便为课程设计提供依据。

D2：结构设计

结构设计是指根据课程主题与目标，构建课程的整体框架与逻辑。在这一阶段，内训师需要运用金字塔原理，将课程内容进行合理的分层与分类。

• 课程结构设计的步骤：明确主要任务，开发思路，选择合适的任务类型与结构模式。
• PRM模型应用：将PRM课程模型与ASK课程模型相结合，形成具有针对性的课程结构。
• 设计要点：确保课程结构逻辑清晰，内容衔接顺畅，让学习者能够轻松理解。

D3：内容设计

内容设计是课程实施设计中至关重要的一环。它直接影响到学习者的学习体验与效果。在这一阶段，内训师需要注重内容的丰富性与实用性。

• 知识点开发：根据课程目标与学习者需求，选择合适的知识点进行深入开发。
• 案例开发：通过选择与课程主题相关的案例，帮助学习者更好地理解理论知识。
• 学习活动设计：设计多样化的学习活动，如讨论、演练等，增强学习者的参与感与实践能力。

D4：成果设计

成果设计旨在确保学习者能够将所学知识有效转化为实际能力。在这一阶段，内训师需要关注学习成果的评估与反馈机制。

• 设计误区：许多课程在成果设计阶段未能考虑学习者的实际应用能力，导致学习成果无法有效转化。
• 学习成果设计的类型：包括知识掌握、技能提升与态度变化等。
• 结果强化方法：通过多样化的评估方式与反馈机制，帮助学习者巩固所学知识。

D5：学习材料设计

学习材料设计涉及课程所需的各种学习材料的开发，如课件、手册等。在这一阶段，内训师需确保学习材料的可读性与实用性。

• 课件制作原则：遵循简洁、清晰与美观的原则，确保学习材料能够有效传达课程内容。
• PPT开发步骤：从内容规划、视觉设计到最终制作，确保PPT能够吸引学习者的注意。

D6：亮点设计

亮点设计是课程实施中提升课程吸引力的重要环节。在这一阶段，内训师需要关注课程的特色与创新之处。

• 课程亮点的设计方向：包括课程名称、情境化设计等，旨在增强学习者的兴趣与参与度。

D7：综合设计

综合设计是将前面的各个环节进行整合，形成一个完整的课程体系。在这一阶段，内训师需要关注整体课程的品牌形象与一致性。

• 综合设计的三个方面：包括课程内容、教学方法与评估机制，确保课程整体协调。

四、课程实施设计培训的案例分析

在实际的课程实施设计培训中，运用真实案例进行分析与讨论是非常有效的学习方式。通过对成功与失败案例的分析，学习者可以更深入地理解课程设计的核心理念与实施技巧。

• 成功案例：某企业通过系统化的课程实施设计培训，显著提高了员工的工作效率与团队合作能力，培养出了一批优秀的内训师。
• 失败案例：某企业在课程设计阶段未能准确把握学习者需求，导致后续培训效果不佳，员工参与度低，影响了培训的投资回报。

五、课程实施设计培训的未来发展趋势

随着教育技术的不断进步与教育理念的更新，课程实施设计培训将呈现出以下发展趋势：

• 1. 技术支持：越来越多的教育技术工具将被应用于课程设计与实施中，提升课程的互动性与可操作性。
• 2. 个性化学习：课程实施将更加关注学习者的个性化需求，通过定制化的课程设计与实施，提高学习者的参与度与学习效果。
• 3. 数据驱动：通过对学习数据的分析与挖掘，课程设计将更加科学与精准，帮助内训师更好地评估培训效果。

六、总结

课程实施设计培训是提升内训师专业能力的重要途径，通过系统化的学习与实践，参与者能够掌握一整套课程设计与实施的方法与技巧，从而在实际工作中提高课程的质量与效果。在未来的发展中，课程实施设计培训将继续与时俱进，结合最新的教育理念与技术，为企业与学习者创造更大的价值。