课程开发工具培训

课程开发工具培训

课程开发工具培训是针对教育工作者、企业内训师以及相关从业人员所设计的一种专业培训，旨在提高其课程开发能力和教学设计水平。随着教育技术的不断发展，课程开发工具的使用变得尤为重要。本培训通过理论与实践结合，帮助学员掌握现代课程开发的基本工具与方法，以适应日益变化的教育需求和培训市场。

高飞：课程敏捷开发实操

【课程背景】 随着各行业内训体系的建设逐步完善，内训师队伍逐步成为企业人才培养体系的重要组成部分，而课程开发技术也成为内训师培养的刚需。但是因为指导思想和开发技术的不完善，很多TTT系统都存在课程开发目标不明确、结构不合理、内容不丰富、成果没强化、亮点不突出、整体不系统等问题。 本课程以建构主义教学理念为核心，有效解决了教学的三大问题：教学的主体是什么人？过程中应该使用什么样的教学方式和方法？教学的目标是什么？ 本课程聚焦党建类课程的开发，以学习者为中心，以技术为手段，以解决问题为目标。以学习者为中心，即根据学习者的需要给出解决方案，并且在过程中根据学习的状况对教学内容和方式进行相应调整。以技术为手段，课程开发是技术性很强的一门课程，需要完善的工具和方法提供给学员。以解决问题为目标，本课程落脚点就是帮助学员解决课程开发这个问题，这个目标贯穿整个过程。 【课程收益】 Ø 学会运用《敏捷课程开发蓝图》对课程进行策划和开发 Ø 掌握课程开发的主要工具 Ø 理解和运用建构主义课程开发的理念和思维 【课程特色】 1. 总结了多年的党建课程内训师培训经验，提供多种实用工具及技巧，注重学员的刻意练习和课堂实操。 2.提供马上能用的实战模型，便于学员在不同的场景下灵活使用。 3.在课程进行中，带领学员运用工具同步进行课程开发。 【课程对象】企业内训师 【课程时间】6-12小时 【课程大纲】 课程导入 灵魂拷问：为什么要开发这门课程？ 课程开发中“三大开发”是什么？ 课程开发七步走 课程开发常见的问题一课程开发七宗罪 第一步 分析学习需求 Ø 锁定学习对象 l 基本属性 l 预期收益 l 过往经验 l 学习态度 l 学习风格 l 期待环境 Ø 寻找绩效差距 l 学习需求=期望-现实=差距 l 学员绩效现状问题收集方法 l 学员绩效现状问题诊断路径 党建类课程如何进行绩效分析 Ø 界定学习内容 l 区分学习内容类型 l 进行标准化撰写 l 做好内容类型标注 【练习】对自己的课程进行学习需求标准分析 第二步 制定学习目标 Ø 挑战一下，以下哪个学习目标撰写合理 Ø 认知学习目标 ● 学习目标定义 ● 概括性学习目标和表现性学习目标 ● 学习目标的价值 Ø 学习目标分级 在课程开成展示的是二级目标 Ø 学习目标描述 ● 三部曲法 ● ABCD法 ● 通用法 ● 学习目标描述简洁公式 示例：学习目标的撰写 【练习】完成课程学习目标的撰写 第三步 萃取学习要点 Ø 选取萃取方式 文档收割 专家工作坊 访谈专家发 Ø 打通三个通道 流程步骤法 成功要素法 典型问题法 示例：学习要点萃取 Ø 运用MECE法则 l ME法则 练习：以下学习要点萃取符合要求吗？ l CE法则 练习：以下学习要点萃取有问题吗？ Ø 做好要点分级 l A级是哪些内容 l B级是哪些内容 l C级是哪些内容 l D级和E级是哪些内容 示例：如何进行学习要点分级 【练习】：撰写课程的学习要点 第四步 搭建课程框架 Ø 层级清晰 一级目录 二级目录 三级目录 示例：一级目标的设计标准 大家来找茬：这个课程一级目标存在什么问题？ Ø 数量有度 基于大脑容量有限原则 Ø 逻辑排序 l 挑战一下：这个结构采用什么排序？ l 并列式排序 l 对比式排序 l 三W式排序 l 矩阵式排序 l 空间式排序 l 小工具：结构排序九宫格 Ø 标号精准 一般采用中国公文写作排序标准 【练习】撰写出课程的一级目录和二级目录 第五步 加工细节内容 挑战一下：请对以下文字进行精简加工 Ø 提概念 l 字词形式 l 四字以内 l 保持相同 Ø 编口诀 l 合辙押韵 l 字数标准 l 数量达标 l 应用合理 Ø 建模型 l 工作流程法 l 二分矩阵法 l 要素法 l 形象比喻法 Ø 作工具 l 话术脚本 l 工作表单 l 学习卡 l 流程图 【练习】使用党建课程模板制作课件内容部分 第六步 教学策略设计 Ø 以学员全称高能参与为导向的教学策略设计 Ø 勾兴趣 l 勾兴趣的时机 l 勾兴趣的原则 l 勾兴趣的方法 案例分析法 小组研讨法 能力测评法 示例：勾兴趣活动设计 Ø 讲内容 l 示例论证 l 信任支持 l 媒体辅助 l 现场示范 l 开心金库 小工具：教学素材设计表 示例：学习要点相关素材设计 Ø 作练习 l 知识类内容练习设计 l 技能类内容练习设计 l 态度类内容练习设计 Ø 带转化 l 学习转化的时机 l 学习转化的原则 l 学习转化的方法 拉伸法 按摩法 抛球法 【练习】在课程中增加勾讲练化的环节和具体方法 第七步 教学课件的设计 Ø 教学课件标准构成 l 课程封面页 l 课程如何命名 l 破冰活动页 l 个人介绍页 l 开场勾兴趣页 l 学习目标页 l 一级目录页 l 转场页 l 单元勾兴趣页 l 单元目录页 l 模块内容页 l 单元练习页 l 单元回顾页 l 课程总回顾页 l 行动计划页 l 课程封底页 Ø 教学课件内容形式 l 概念+图 l 口诀+图 l 模型图 l 图表、表单 l 文字+图 l 其他内容型 Ø 教学课件排版原则 大家来找茬：这张PPT有什么问题？ l 流程原则 l 层次原则 l 留白原则 l 对比原则 l 对齐原则 l 统一原则 Ø 课程制作便捷工具 【练习】教学课件的优化 结课部分： 学员公开试讲自己的课程

高飞 培训咨询

一、课程开发工具培训的背景

在当今知识经济时代，企业和教育机构对培训的重视程度不断加深。课程开发工具的应用成为提升培训效果和效率的重要手段。传统的课程开发往往存在目标不明确、内容重复、教与学不匹配等问题，因此，系统的课程开发工具培训显得尤为必要。

课程开发工具培训的背景主要体现在以下几个方面：

• 教育技术的进步：随着信息技术的发展，在线学习和混合学习逐渐成为主流。课程开发工具的出现，帮助教育者更好地设计和实施课程。
• 市场需求的变化：企业对员工培训的需求日益多样化，课程开发工具的使用可以帮助培训师快速适应不同的培训需求。
• 学习者中心的理念：现代教育强调以学习者为中心，课程开发工具可以有效支持这一理念，使课程设计更符合学习者的需求。

二、课程开发工具的定义与分类

课程开发工具是指在课程设计、实施和评估过程中所使用的各种工具和方法。这些工具可以帮助教育工作者更高效地进行课程规划、内容设计、教学实施以及效果评估。

1. 课程开发工具的定义

课程开发工具是指一系列支持教学设计和学习过程的工具和资源，包括软件、框架、模型、方法论等。这些工具旨在提升课程的质量和效果，帮助教育者实现教学目标。

2. 课程开发工具的分类

课程开发工具可以根据其功能和使用场景进行不同的分类：

• 设计工具：如课程大纲模板、学习目标撰写工具等，帮助教育者规划课程结构。
• 开发工具：如在线课程开发平台、学习管理系统（LMS），用于创建和发布课程内容。
• 评估工具：如问卷调查工具、学习成效评估模型，帮助教育者评估学习效果。
• 互动工具：如在线讨论平台、协作工具，增强学习者之间的交流与合作。

三、课程开发工具培训的内容与形式

课程开发工具培训的内容通常包括理论学习与实践操作相结合，帮助学员在实践中掌握课程开发的技能与工具。

1. 培训内容

课程开发工具培训的主要内容包括：

• 课程开发流程：介绍课程开发的基本流程，包括需求分析、目标制定、内容设计、实施与评估等环节。
• 课程开发工具的使用：详细讲解各类课程开发工具的功能与操作，帮助学员熟练掌握工具的使用。
• 案例分析：通过成功案例分析，帮助学员理解课程开发的最佳实践，并激发其创新思维。
• 实践操作：提供实践环节，允许学员在实际操作中应用所学知识，提高其实际操作能力。

2. 培训形式

课程开发工具培训的形式多样，可以根据学员的需求和实际情况选择合适的培训方式：

• 面对面培训：通过讲座、研讨、工作坊等方式进行，适合进行深入讨论和交流。
• 在线培训：利用网络平台进行培训，学员可以随时随地参与，灵活性高。
• 混合培训：结合面对面和在线培训的优势，适合需要实践操作的课程开发培训。

四、课程开发工具培训的实施与评估

为了确保课程开发工具培训的有效性，实施与评估是不可或缺的环节。

1. 培训实施

培训实施的关键在于制定详细的培训计划，包括培训目标、内容安排、时间安排等。此外，培训师的选择、场地的准备、设备的调试等都需要充分考虑，以确保培训顺利进行。

2. 培训评估

培训评估可以分为过程评估和结果评估。过程评估包括对学员参与度、互动情况的观察，结果评估则主要通过问卷调查、学习成果展示等方式，评估学员对课程开发工具的掌握情况及其应用能力。

五、课程开发工具培训的实践案例

为了更好地理解课程开发工具培训的实际应用，下面介绍几个成功的实践案例。

1. 企业内训师培训案例

某大型企业在进行内部培训时，发现内训师的课程设计能力不足，影响了培训效果。于是，该企业组织了一次为期两天的课程开发工具培训。培训内容包括课程开发流程、工具的操作、案例分析等。在培训后，内训师们应用所学知识重新设计了多个培训课程，得到了学员的积极反馈，培训效果显著提升。

2. 教育机构的在线课程开发案例

某教育机构为了扩展在线课程，组织了针对教师的课程开发工具培训。培训中，教师们学习了如何使用在线课程开发平台，并进行了实践操作。培训结束后，教师们成功开发了多门在线课程，吸引了大量学员报名，极大地推动了机构的业务发展。

六、课程开发工具培训的未来发展趋势

随着教育技术的不断进步，课程开发工具培训也在不断演变，未来的发展趋势主要包括：

• 个性化培训：根据不同学员的需求，提供定制化的课程开发工具培训方案。
• 智能化工具的应用：结合人工智能和大数据技术，开发更智能的课程开发工具，提高课程设计的效率和质量。
• 跨学科合作：鼓励不同领域的教育工作者进行合作，共同开发跨学科的课程，提高课程的综合性和适应性。

七、结论

课程开发工具培训是提升教育工作者课程设计能力的重要途径。通过系统的培训，教育工作者可以掌握现代课程开发的工具和方法，更好地满足学习者的需求。在未来，随着教育技术的发展，课程开发工具培训将继续演变，成为教育改革的重要组成部分。

本篇文章详细探讨了课程开发工具培训的背景、定义、内容、形式、实施与评估、实践案例及未来发展趋势等方面，旨在为教育工作者提供全面的参考与指导。希望通过不断的学习与实践，能够推动课程开发的专业化与系统化，提升教育质量。