课程开发培训

课程开发培训

课程开发培训是指通过系统化的培训过程，帮助企业内训师、培训经理、课程开发人员等专业人士掌握课程设计与开发的科学方法与工具，以提升培训质量和效果。随着企业对人才培养和知识管理的愈加重视，课程开发培训在各行各业中逐渐成为提升组织竞争力的重要手段。

叶显开：开发、设计与评估—精品内训课程开发工作坊

【课程背景】越来越多的企业为了长期有效地提升组织竞争力，选择培养企业内训师，并组织内训师进行课程设计与开发。然而，课程设计与开发是一项系统而科学的工作，为了课程能够最终满足业务需要，开发人员需要根据清晰的步骤，运用具体而实用的工具来完成课程设计与开发的任务。但在实际操作过程中常会遇到如下问题：课程设计与开发有没有什么标准的流程和方法，让开发更轻松？怎么做课程内容的需求调研，而不是拍脑袋写课程内容？实际工作经验丰富，怎样有效地将经验提取、复制或传递给他人？课程内容有很多，该如何取舍以及有效的逻辑排序？开发的课程内容如何针对性的安排学习活动，确保学员有效吸收？课程开发的标准成果是什么，以及这些成果的制作标准是什么？课程开发周期长，因各种原因总是延误交付，可否在课程现场开发出来？领导要求开发课程勉强做出来了,该怎样评估开发出来的课程的好坏？课程只有开发者能够很好地表达出来，怎样让他人都能把课程的精髓讲透？开发出的课程没有效果，如何确保学员参训后将其应用到工作中，提升绩效？本课程在于帮助业务专家们运用系统科学的方法，设计与开发自己所要讲授的课程内容，进而能够有效地把知识与技能传达给学员，改变学员行为，进而带来绩效改变。【课程收益】运用简易需求分析技术，提炼出课程的学习需求。分解并撰写出本课程的标准学习目标。对标标准课件，并有意愿改善自己现有课程。运用结构化技术梳理课程内容逻辑。根据不同的学习内容匹配最佳的教学活动。运用自然学习法设计出课程完整的教学传递过程。描述课程验证与评估标准流程及关键方法。【课程时长】2天【课程对象】有课程开发任务的专兼职讲师、课程开发人员、业务专家：学会应用科学的方法，开发出高质量的培训课程，同时加速个人职业发展。培训经理，人力资源管理者：理解课程设计开发的思路，从根本上对企业已购/待购课程进行评价，提高培训管理的专业度。知识管理规划人员：根据企业战略需求，将散布在企业中的最佳操作、成功案例、经验和体会收集、沉淀和提炼成为企业的知识资产。设计：内容+形式【课程大纲】课程导入                       一、区分课程设计与课程开发开发：课程教材二、学习课程设计与开发的价值不学会导致的问题学习后的收益三、课程开发选题标准模块一：需求分析一、需求分析法认知需求分析的定义需求分析的价值五大常见需求分析二、学员需求分析三、企业需求分析四、绩效需求分析模块二：内容萃取一、目标编写培训目标的价值决定内容取舍二、课程评估依据三、学习目标撰写理论梅格的目标理论安德森的ABCD目标编写法简易培训目标公式：动词＋宾语＝培训目标基于认知结构的行为动词四、要点分解分解工具分解要求（MECE法则）四级目录分类五、知识加工提概念编口诀建模型做工具模块三：教学设计一、教学方法自然学习法个性化教学方法二、教学流程铺垫、讲解、演示、练习、点评、回顾、迁移教学活动：模拟练习、小组共创、案例分析、表格填写课程产出：教学脚本、优化版课程PPT、课程心电图、迁移表、教学设计学习卡模块四：教材制作一、标准课程开发成果目录课前学习资料课前测试或需求调研资料讲师手册学员手册课后测试和评估工具工作辅助工具课程强化活动案例集二、课程标准八大工具包展示PPT讲师手册学员手册考试手册管理手册散页、挂图案例集评估手册三、教学活动：小组共创四、课程产出：小组课题的各类手册及工具包模块五：验证效果一、个人验证个人验证的标准个人验证的流程个人验证的方法二、试讲验证试讲验证的方法试讲验证的标准试讲验证的流程三、团队验证学习对象：单一、精准培训目标：ASK课程大纲：课程模块、逻辑学习策略：活动策略、传播策略课程内容：具体答案评估工具：四级评估

叶显开 培训咨询

一、课程开发培训的背景与重要性

在全球化和信息化的背景下，企业面临着激烈的竞争和快速变化的市场环境。为了确保企业在市场中的竞争力，组织需要不断提升员工的技能与知识水平。课程开发培训的出现，正是为了满足这一需求。

企业内训师通过系统化的课程开发培训，能够更有效地识别员工的学习需求，设计出符合企业战略目标的培训课程。这不仅有助于提升员工的专业能力，还能改善其工作绩效，从而推动企业的发展。

二、课程开发培训的核心概念

• 需求分析: 需求分析是课程开发的起点，旨在识别学习者的需求和企业的目标。通过有效的需求分析，课程开发人员能够清晰地确定培训的方向和内容。
• 内容萃取: 内容萃取涉及从企业实际工作中提取出必要的知识和技能，以制定出具有针对性的培训课程。
• 教学设计: 教学设计是将课程内容转化为教学活动的过程，需要运用适当的教学方法和策略，以确保学员能够有效吸收和应用所学知识。
• 教材制作: 教材制作是课程开发中的重要环节，包括编写讲师手册、学员手册、评估工具等，以支持课程的实施和评估。
• 效果验证: 效果验证是评估课程是否达到预期目标的重要环节，通常采用多种评估工具和方法来衡量培训的效果。

三、课程开发培训的实施步骤

1. 需求分析

需求分析的过程可以分为学员需求分析、企业需求分析和绩效需求分析。通过问卷调查、访谈和小组讨论等方式，深入了解学员的背景、知识水平以及企业的战略方向和绩效目标，以确定培训的具体内容和目标。

2. 内容萃取

在明确了培训需求后，课程开发人员需要对现有的知识和经验进行整理和提炼，选择最具价值和实用性的内容。此过程应遵循MECE原则（相互独立，完全穷尽），确保内容的系统性和逻辑性。

3. 教学设计

教学设计包括制定课程结构、选择教学方法以及设计教学活动。课程结构应根据学习目标进行划分，确保内容的逻辑性和连贯性。教学方法的选择应结合学员的特点和课程内容，采用多样化的教学活动，如小组讨论、案例分析、角色扮演等，以增加学员的参与感和学习兴趣。

4. 教材制作

教材制作是课程开发的重要组成部分，开发人员需要根据课程目标和内容，编写讲师手册、学员手册以及评估工具等。此外，应设计课前、课中和课后的学习资料，确保学员在学习过程中的顺畅体验。

5. 效果验证

课程实施后，效果验证是评估培训是否成功的重要环节。可以采用四级评估模型，对培训的反应、学习、行为和结果进行系统评估。通过收集学员反馈、测试成绩及绩效变化等数据，分析培训的有效性与改进方向。

四、课程开发培训的挑战与解决方案

课程开发培训过程中，开发人员可能面临多种挑战，如需求分析不充分、内容选择不当、教学活动设计缺乏吸引力等。这些问题可能导致培训效果不佳，无法达到预期目标。

为了解决这些挑战，课程开发人员可以采取以下措施：

• 定期进行需求分析，确保课程内容与时俱进，满足学员和企业的实际需求。
• 结合实际案例和经验，设计富有实践性和趣味性的教学活动，提升学员的参与感。
• 在课程实施后，及时收集反馈信息，进行课程评估与调整，以不断优化课程质量。

五、课程开发培训的应用案例

在一些成功的企业中，课程开发培训已被广泛应用。例如，某大型IT公司通过系统的课程开发培训，培养了一批优秀的内训师。他们通过需求分析，识别出了新员工在技能和知识上的短板，设计了针对性的培训课程，最终实现了培训效果的显著提升。

另一个案例是某制造企业，通过课程开发培训，成功将优秀的工作经验和操作标准转化为系统化的培训内容，形成了标准化的培训教材，大大缩短了新员工的培训时间，并提升了工作效率。

六、课程开发培训的未来趋势

随着科技的发展，尤其是在线教育和数字化学习的兴起，课程开发培训也在不断演进。未来，课程开发将更加注重个性化和灵活性，借助大数据和人工智能技术，开发人员能够更精准地识别学习需求和效果，设计出更具针对性的培训课程。

同时，虚拟现实和增强现实等新技术的应用，将为课程开发提供更多可能性，提升学习的体验与效果。课程开发培训将在不断创新中，为企业和员工的成长提供持续的支持。

七、总结

课程开发培训作为提升员工能力和企业竞争力的重要手段，具有重要的现实意义和应用价值。通过科学的需求分析、内容萃取、教学设计、教材制作和效果验证，企业可以有效提升培训的质量和效果，实现知识的有效传承与应用。未来，随着教育技术的不断进步，课程开发培训将迎来新的发展机遇。

参考文献

• 梅格的目标理论与培训目标设定
• 安德森的ABCD目标编写法
• 企业知识管理与培训体系构建研究
• 课程设计与开发的最佳实践案例分析