六步教学法培训

六步教学法培训

六步教学法是一种系统化的教学方法，旨在通过明确的步骤和结构化的内容，提高教学效果。此方法广泛应用于教育、企业培训等多个领域，尤其在内部人才培养中，展现出显著的优势。本文将详细探讨六步教学法的背景、核心概念、应用实例及相关理论，为读者提供全面的参考资料。

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【课程背景】组织的核心竞争力，归根结底是组织内人的竞争力。而提升人的竞争力主要有两大类方法：外部引进和内部培养。相较于引进，内部培养人才成本更低、成才更多、更接地气、忠诚度更高。但在实践中我们发现，培养内部人才有很多痛点和难点亟需解决，主要包括：资源不足。组织内的资源永远处于缺乏状态：其一，大部分企业因业务繁忙，很难拿出大块时间对员工进行集中培训和培养；其二，培养预算有限，使组织无法为员工提供优质的培养项目和课程。组织不力。人才培养不成体系、没有形成闭环式管理，为了培训而培训，导致投入了不少资源，但效果却不尽如人意。方法不当。大部分的培训和培养工作都由管理者承担，但因为其并非专业的培训管理人员，因此虽然具备工作经验，但培养方法可能不够科学，导致培养效果不好。本课程期望通过一系列的方法和工具，帮助组织将培养人才的工作尽可能地放到工作岗位上进行，以解决以上问题。本课程的主要特点如下：门槛低，易掌握。本课程为学员提供一整套关于在岗位上“教、练、考”的工具包，包括岗位经验萃取工具、六步教学法、闭环式考核法、学员激励包等，简单易懂，拿来即用。即使普通员工，经过本课程的培训后，也可轻松将自身的工作技能和经验传授给他人。成本低，易实现。经过本课程的学习，组织可以将人才培养的大部分工作放置到工作岗位及工作中进行，相较于传统的内训师、内训项目来说，这种培养模式可以大大节约时间成本和资金成本。见效快，易转化。因为是在工作中教、练、考，因此培训者和被培训者都将直面工作的真实场景和真实问题，这会使培养工作更接地气、更贴近组织实践，让教学效果更容易转化为工作业绩和绩效提升。【课程收益】学员收益掌握一整套能够将工作技能和经验结构化、清晰化、系统化地传授给下属和他人的方法和工具。提升学员对培养人才的重视度和兴趣度，愿意投入到人才培训和培养工作中。提升管理者的权威度和影响力，帮助其在下属中树立威信。组织收益：收获一群既能打仗、又能养兵的强将。节约一笔可能会很高的内部培养成本。建立充满了浓厚学习气息的组织氛围。【课程对象】内训师，培训管理者，骨干员工，新晋与储备干部，中基层管理者【课程时间】1天【课程大纲】模块一：最高效的人才培养方式—在岗位上培养一、为什么我们必须掌握培养人才的能力？培养人亦是提升自己培养人可以提升职场曝光度二、为什么我们要在岗位上培养人？易操作，更简单有效果，更落地易调整，更灵活模块二：在岗指导的方法一、确立培养的目的和目标二、识别培养对象，做到因材施教三、在岗培训六步法我说你听我做你看你说我听你做我看夸奖一番指点指点模块三：在岗指导的闭环管理一、为什么以往的内训效果都不好？缺乏回顾缺乏考核缺乏激励二、在岗培训闭环管理法培训结束后的考核方法工作中的复习与巩固方法学习热情的激发方法

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一、六步教学法的背景

在现代社会中，组织的核心竞争力主要体现在其人才的竞争力上。为了提升员工的专业技能和综合素质，许多企业开始重视内部人才的培养。传统的培训模式往往因时间、资源和方法的限制而效果不佳，因此，六步教学法应运而生。该方法以其系统性和实用性，帮助企业有效地在岗位上进行人才培养。

六步教学法最早可以追溯到教育心理学领域，经过多年的发展和实践，逐渐演变为一种适用于各类培训场景的教学方法。该方法强调通过明确的步骤，引导学习者掌握知识和技能，最终实现工作绩效的提升。

二、六步教学法的核心概念

六步教学法的核心在于其结构化的步骤设计，通常包括以下六个步骤：

• 我说你听：讲解知识点，确保学员理解基本概念和原理。
• 我做你看：通过示范，展示具体操作或技能，让学员直观感受。
• 你说我听：鼓励学员复述所学内容，确保其内化理解。
• 你做我看：让学员尝试实践，培训者给予指导和反馈。
• 夸奖一番：对学员的表现给予正面反馈，增强其自信心和学习动机。
• 指点指点：在学员实践后，提供针对性的建议和改进意见。

每个步骤都旨在通过不同的教学手段，确保学员不仅理解知识，更能够在实际工作中灵活运用。这种方法强调互动性和参与感，使学习过程更加生动和有效。

三、六步教学法的应用领域

六步教学法在多个领域都有广泛的应用，尤其是在企业培训、职业教育和技能提升方面。以下是一些主要的应用领域：

1. 企业内部培训

许多企业在进行内部培训时，采用六步教学法来提升培训效果。通过在岗位上进行培训，管理者能够直接针对工作中的实际问题进行指导，使得培训内容更加贴近实际需求。此外，六步教学法的结构化步骤帮助管理者更好地组织培训，提高了培训的系统性和有效性。

2. 职业教育

在职业教育领域，六步教学法被广泛应用于技能培训课程中。通过分步教学，学生能够在实际操作中逐渐掌握专业技能，提升其就业能力。这种方法不仅适用于技术类课程，也适用于管理、营销等领域的职业培训。

3. 教师培训

教师在进行教学时，也可以运用六步教学法来提升课堂教学效果。通过明确的教学步骤，教师能够更好地引导学生参与学习，增强课堂互动，提升学生的学习兴趣和积极性。

四、六步教学法的优势

六步教学法相较于传统的教学方法，具有多方面的优势：

• 结构化教学：六步教学法提供了清晰的教学框架，使得教师和学员都能明确教学目标和内容。
• 强调互动：通过鼓励学员参与和互动，能够提升学习的积极性和有效性。
• 灵活性：该方法可根据不同的教学场景和学员需求进行调整，具有较强的适应性。
• 成果导向：六步教学法注重实际操作和反馈，能够有效提升学员的工作能力和绩效。

五、六步教学法的实施案例

为了更好地理解六步教学法的实际应用，以下是一些成功的实施案例：

1. 某制造企业的技能培训

在一家大型制造企业中，管理者发现新员工在操作机械设备时存在较多问题。为了提高新员工的操作技能，企业实施了六步教学法的培训方案。在培训过程中，首先由经验丰富的员工进行讲解和示范，随后让新员工在指导下进行实践。通过重复的练习和反馈，员工的操作技能得到了显著提升，生产效率也随之提高。

2. 某IT公司的项目管理培训

某IT公司在进行项目管理培训时，采用了六步教学法。在培训中，讲师通过案例分析讲解项目管理的基本概念，然后引导学员进行小组讨论和实践操作。通过这种方法，学员不仅掌握了理论知识，还能够在模拟项目中应用所学，提高了团队合作能力和项目管理技能。

六、六步教学法的理论基础

六步教学法的理论基础主要源于教育心理学和成人学习理论。以下是一些相关的理论支持：

1. 建构主义学习理论

建构主义学习理论认为，学习是一个主动的过程，学习者通过与环境的互动构建自己的知识体系。六步教学法强调学员的主动参与和互动，符合建构主义的基本原则。

2. 成人学习理论（Andragogy）

成人学习理论指出，成人学习者具有自我导向的学习特征，倾向于将学习与实际工作相结合。六步教学法通过在岗位上进行培训，满足了成人学习者的学习需求，提升了学习效果。

七、六步教学法的未来发展

随着技术的不断进步，六步教学法也在不断演变。未来，随着在线教育和数字化学习工具的发展，六步教学法可能会与新技术相结合，形成更加灵活和高效的学习模式。例如，通过在线学习平台，学员可以随时随地进行学习，结合六步教学法的结构化步骤，实现更好的学习效果。

八、总结

六步教学法作为一种有效的教学方法，在人才培养和技能提升中展现了显著的优势。通过结构化的步骤和强调互动的方式，六步教学法不仅提高了培训效果，还增强了学员的学习能力和工作绩效。无论是在企业培训、职业教育还是教师培训中，六步教学法都具有广泛的应用前景。随着教育理念和技术的不断进步，未来六步教学法将继续发挥其重要作用，为更高效的学习和培训提供支持。