高质量提问培训

2025-03-15 12:08:20
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高质量提问培训

高质量提问培训

高质量提问培训是一种旨在提升个人或团队提问能力的专业课程,通常应用在管理、教育、咨询等多个领域。其核心目标是通过高质量的提问,帮助学习者更有效地沟通、解决问题和激发创造力。该培训课程通常面向一线管理人员、教师及各类需要进行有效沟通的专业人士,内容涵盖提问的技巧、结构和实践应用。

【课程背景】生产主管需要学习高质量的提问技术,学习在不同场合下,问对问题,问好问题。通过高质量的提问,可以更好地明确生产过程中存在的问题和挑战,可以发现问题的根源,并寻找有效的解决方案;高质量的提问可以引导员工思考,激发他们的创造力,从而找到新的方法和策略来提高生产效率和质量。同时,通过提问,生产主管可以更好地了解员工的工作状况和需求,为他们提供更好的指导和支持;通过高质量的提问,可以促进与员工之间的沟通和合作关系。提问可以让员工感到被重视和关注,增强他们的归属感和责任感。【课程收益】掌握在问题解决时的高质量提问方法:1)4要素问题描述法 2)DIVE提问框架掌握在绩效改善时的高质量提问方法: SBII绩效会谈法掌握高效员工谈话的4要素:聆听– 提问– 称述– 调整【课程对象】一线主管、经理等【课程时间】1天(6小时/天)【课程方式】角色扮演+提问互动+分组讨论+精彩点评+课堂练习【课程特色】工具小而精,轻松掌握;讲师经验丰富,互动充分。鲍老师有着长期汽车行业研发、项目与质量的管理经验,同时也在人力资源岗位上开展了大量的组织与人才发展项目,培养辅导了大批各层级管理干部。鲍老师也拥有KornFerry,Hogan等领导力教练认证证书,非常擅长用结构话的提问方式来引导员工思考、达成组织目标。【课程大纲】一、破冰破冰小游戏:早安13问小组大PK小组讨论:今天我们为什么要学习“高质量的提问”?二、开展高效谈话基础沟通(谈话)是重要的领导力基础有效谈话的四个主要元素:倾听– 提问– 称述– 调整主动倾听高质量提问小组练习:度假去提问的作用提问的类型简单的提问工具: 漏斗法实战练习#1:同事咨询:用漏斗式提问法引导伙伴思考一个工作中的问题称述:清晰称述的关键调整:小组练习:用脚投票复盘:为什么每个人的决策会不同?三、 问题解决过程中的高质量提问问题解决基础什么是问题?(问题– 现象– 原因)如何清晰汇报问题的4要素2、问题解决的思维框架:问题解决的常见认知误区问题的系统思考框架(是否矩阵表)案例分析:        学习在思维框架中进行高质量提问实战演练#2:用“是否矩阵表”进行伙伴提问问题解决4步流程D-I-V-E问题解决的基本流程在各个阶段的高质量提问引导员工思考问题确定阶段的提问问题调查阶段的提问问题验证阶段的提问措施保持阶段的提问四、 员工绩效面谈中的高质量提问什么是有益的和有害的反馈?小组讨论:工作中遇到的有益或者有害反馈的特征?有益反馈特点与影响有害反馈特点与影响如何开展绩效谈话伙伴练习:尝试做一次反馈SBII绩效谈话4步法(情境-行为-影响-征询)有效反馈的小技巧:改变提问方式,促进员工思考实战演练#3:按SBII谈话法重新和伙伴做一次绩效谈话五、 总结与答疑
baozhenwei 鲍臻炜 培训咨询

课程背景

在现代企业管理中,尤其是生产和服务行业,提问是一项不可或缺的技能。生产主管需要通过高质量的提问来明确工作中的问题和挑战,发现问题的根源,并寻求有效的解决方案。高质量的提问不仅能促进与员工之间的沟通,还能激发团队成员的创造力,帮助他们找到提高工作效率和质量的新方法。

通过系统的高质量提问培训,管理者能够掌握高效的沟通技巧,从而更好地了解员工的需求和工作状况,为他们提供更为精准的指导与支持。同时,良好的提问技巧能够增强团队的归属感和责任感,促进团队合作。

课程收益

参加高质量提问培训后,学员将能够掌握以下技能:

  • 在问题解决中运用4要素问题描述法,清晰地识别和表达问题。
  • 运用DIVE提问框架,系统化地进行问题解决。
  • 在绩效改善中使用SBII绩效会谈法,进行有效的反馈与沟通。
  • 掌握高效员工谈话的四要素:聆听、提问、称述、调整。

课程对象

本培训课程主要面向生产主管、经理及其他需要提升沟通与提问能力的一线管理人员。无论是在生产现场还是办公室环境中,参与者都能从中受益。

课程时间与方式

高质量提问培训通常为期1天(6小时),采用多种教学方式,包括角色扮演、提问互动、小组讨论、精彩点评和课堂练习等,确保学员能在实践中掌握提问技巧。

课程特色

课程的设计注重实用性与互动性,旨在让学员通过小而精的工具轻松掌握提问技巧。讲师通常具备丰富的行业经验和专业认证,能够为学员提供切实可行的指导。通过互动环节,学员能够在真实情境下练习提问,并得到及时反馈。

课程大纲

一、破冰活动

在课程开始时,讲师通常会通过“早安13问”小游戏进行破冰,激发学员的参与热情。接着,进行小组讨论,探讨学习高质量提问的意义。

二、开展高效谈话

有效的沟通是领导力的重要基础。课程中将介绍有效谈话的四个主要元素:倾听、提问、称述和调整。通过小组练习,学员将深入理解提问在谈话中的作用,并学习使用漏斗式提问法引导对方思考。

三、问题解决过程中的高质量提问

该模块将探讨什么是问题,包括问题、现象和原因的关系。同时,介绍问题解决的思维框架和常见认知误区。通过案例分析,学员将学习如何在思维框架中进行高质量提问,并运用DIVE问题解决的基本流程。

四、员工绩效面谈中的高质量提问

有效的绩效谈话需要区别有益反馈和有害反馈的特征。学员将讨论如何开展绩效谈话,并尝试使用SBII绩效谈话法进行练习,掌握有效反馈的小技巧。

五、总结与答疑

课程最后将进行总结,并留出时间解答学员的疑问,确保每位学员都能理解和吸收课程内容。

高质量提问的理论基础

高质量提问的理论基础主要来源于教育心理学、沟通理论以及问题解决理论。教育心理学强调提问在学习过程中的重要性,认为提问能够激发学生的思维,促进知识的深入理解。沟通理论则强调提问作为一种沟通方式,可以有效促进信息的传递和理解。问题解决理论则为高质量提问提供了系统的方法论,使其在实际操作中更具指导意义。

高质量提问在主流领域的应用

高质量提问在多个主流领域中都有广泛的应用,包括但不限于教育、管理、咨询、医疗和心理辅导等。在教育领域,教师通过高质量提问可以激发学生的思维,提高课堂参与度。在管理领域,领导者通过提问可以更好地了解团队动态和员工需求,从而做出更为有效的决策。在咨询和医疗领域,专业人员通过高质量的提问能够深入了解客户或患者的问题,提供更为精准的服务。

高质量提问的实践经验与案例分析

在实际的工作中,高质量提问的技巧可以通过不断的实践和反思来提升。许多成功的案例表明,采用高质量提问的领导者往往能够更好地引导团队,促进创新和效率。例如,某汽车制造公司在实施精益生产过程中,管理者通过高质量提问识别了生产线上的瓶颈,进而优化了流程,显著提高了生产效率。

在教育领域,一位教师实施了“提问日”活动,鼓励学生在课堂上积极提问,结果不仅提高了学生的学习兴趣,也增强了他们的自主学习能力。这些案例表明,高质量提问不仅是一种沟通技巧,更是一种促进创新和解决问题的有效工具。

结论

高质量提问培训为个人和团队提供了重要的沟通与问题解决工具。通过系统的学习与实践,参与者能够掌握高效的提问技巧,增强团队协作与创新能力。随着对高质量提问认知的不断深化,其在各个领域的应用将更加广泛,成为推动组织和个人发展的重要驱动力。

未来,随着社会对沟通和协作能力要求的不断提高,高质量提问的培训将逐渐成为各行业人才发展的重要组成部分,值得更多组织和个人关注与投入。

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