管理者促动师培训

管理者促动师培训

管理者促动师培训是一种针对企业和组织中管理者角色的专业培训，旨在提升管理者在团队内的促动能力，以便更有效地引导团队进行学习与发展。该培训的核心理念源于行动学习理论，通过系统化的训练，使管理者能够在复杂的工作环境中发挥更高效的管理作用。本文将从管理者促动师培训的背景与意义、核心理念、关键技术、应用场景及实践案例等多个方面进行详细阐述。

曾秋香：行动学习工作坊—— 促动师与促动技术

随着行动学习在企业中的广泛应用，促动师及其技术成为管理者关注的焦点。本课程旨在帮助学员全面了解行动学习的核心理念与实际应用，通过系统的概念讲解、关键技术培训以及大量实战练习，使学员能够成功转型为促动型管理者。课程覆盖从行动学习的

曾秋香 培训咨询

一、背景与意义

随着全球市场竞争的加剧和企业内部管理需求的多样化，传统的管理模式逐渐暴露出其局限性。管理者不仅需要具备专业知识和管理技能，更需要能够有效引导团队成员参与到问题的解决和决策的过程中。管理者促动师培训应运而生，成为提升团队效能和促进组织发展的重要手段。

行动学习作为一种新的学习和管理模式，强调在解决实际问题的过程中实现学习与发展的双重目标。通过行动学习，管理者能够更加深入地理解团队的需求和挑战，激发团队的创造力和协作能力，进而提升团队的整体效能。

二、核心理念

管理者促动师培训的核心理念包括以下几个方面：

• 参与改变理论：强调团队成员的积极参与是实现变革的基础，管理者需扮演引导者的角色，创造参与的环境。
• 高效决策公式：通过系统化的决策流程，帮助团队成员理清思路，做出高效决策。
• 行动学习六大要素：包括问题小组、引导师、质疑与反思、行动计划、学习承诺和行动学习的关键流程，旨在形成一个完整的学习与行动闭环。

三、关键技术

管理者促动师培训包含多种促动技术，以下是一些核心技术的详细解析：

1. 头脑风暴

头脑风暴是一种鼓励自由思考和创新的技术。在发散期，通过多样化的头脑风暴方式，促进团队成员提出各种观点与创意。培训中，参与者将学习头脑风暴的四大原则和多种变形操作流程，帮助他们在实际工作中灵活运用。

2. 观点与高质量事实

通过澄清观点与高质量事实，管理者能够引导团队成员识别和分析问题的根本原因。在培训中，将教授如何使用概念澄清工具和应用步骤，从而提升团队的问题解决能力。

3. 深度分析

使用“3Why”方法进行深度分析，帮助管理者挖掘问题的真因。这种技术要求管理者不断追问“为什么”，直至找到问题的根本原因，从而制定出有效的解决方案。

4. 策略优选

通过多种策略优选方式，管理者能够有效筛选解决方案并完成落地计划。这一过程强调团队的共识和行动计划的制定，确保解决方案能够被有效执行。

四、应用场景

管理者促动师培训的应用场景非常广泛，包括但不限于以下几个方面：

• 团队建设：通过提升团队的协作能力和沟通效果，帮助团队形成良好的工作氛围。
• 项目管理：在项目的各个阶段，管理者能够有效引导团队进行问题分析与解决，确保项目成功。
• 变革管理：在组织变革过程中，管理者能够通过促动技术引导团队成员积极参与，降低变革阻力。

五、实践案例

在实际应用中，不少企业已经成功实施了管理者促动师培训，并取得了显著成效。以下是几个典型案例：

1. 案例一：某科技公司

该公司通过管理者促动师培训，成功提升了团队的创新能力。培训后，管理者能够有效运用头脑风暴技术，引导团队提出多个创新项目，最终实现了产品的快速迭代。

2. 案例二：某制造企业

在一次重大项目中，该企业的管理者运用深度分析技术，识别出项目中的多个关键问题，并通过团队共创法制定了切实可行的解决方案，有效保证了项目的顺利推进。

3. 案例三：某服务行业公司

通过实施管理者促动师培训，该公司的管理者在变革管理中成功引导员工积极参与，降低了员工对变革的抵触情绪，提升了变革的成功率。

六、学术观点与相关理论

在管理者促动师培训的理论基础上，行动学习的相关研究为这一培训模式提供了坚实的理论支撑。根据学者们的观点，行动学习不仅仅是一种学习方式，更是一种管理哲学，强调学习与行动的统一。

诸多专业文献中，行动学习被视为提高组织学习能力和应对快速变化环境的重要手段。管理者促动师培训在这一背景下，成为企业提升竞争力和适应性的有效途径。

七、结论

管理者促动师培训作为一种新兴的管理培训模式，具有重要的现实意义和应用价值。通过系统的培训，管理者能够掌握有效的促动技术，提升团队效能，推动组织的持续发展。在未来的管理实践中，促动师的角色将愈发重要，值得各类企业和组织的重视和推广。