课程大纲设计培训

课程大纲设计培训

课程大纲设计培训是一项面向企业内部讲师、培训经理及培训专员的重要培训项目，旨在提升授课效果和课程开发能力。通过系统的学习与实践，学员能够掌握课程设计的基本框架与授课技巧，从而达到“学员行为改变，企业效益提升”的培训目标。

于沣然：企业TTT内训 ——课程开发设计与授课技巧

为您打造一门两天的课程，旨在提升企业内训师的授课技巧和课程开发能力。本课程不仅涵盖了系统化的课程设计和开发步骤，还通过丰富的案例分析、互动游戏和实践练习，让学员在轻松愉快的氛围中掌握品牌课程开发的核心方法。通过专业的内训师授课技

于沣然 培训咨询

一、背景与重要性

随着企业对员工培训的重视程度逐步提升，如何有效设计课程大纲成为了企业培训的重要课题。根据人社部2019年的调查数据，未经专业培训的内训师，其授课有效性仅为16%。这表明，单靠经验丰富的管理者进行培训，往往无法达到预期效果。因此，系统培训内训师的课程开发与授课技巧显得尤为重要。

课程大纲设计培训不仅帮助内训师了解如何构建课程框架，明确培训目标，还通过实际案例和互动活动，提升学员的授课能力和课程吸引力。这种培训方式能够有效解决企业内训师在授课过程中面临的诸多挑战，确保培训内容既符合企业的实际需求，又能提高员工的学习效率。

二、课程内容概述

本次课程为期两天，主要分为两大模块：课程设计与开发、内训师授课技巧与呈现。通过案例分析、小组讨论和游戏活动等多种教学方法，课程旨在实现理论与实践的结合。

1. 课程设计与开发

在课程设计与开发模块中，学员将学习到七步课程设计的基本方法，具体包括：

• 自知者明：通过分析企业的培训需求，明确培训的目标与方向。学员需思考企业组织培训的目的，以及现有课程的契合度。
• 明确目标：制定扁平化的四级课程大纲，确保课程内容与企业需求紧密相连。
• 善用模型：介绍课程内容聚焦的重要性，帮助学员构建二三级课程大纲，以适应不同的培训需求。
• 素材整理：通过内萃与外取相结合的方式，丰富课程内容，提升课程质量。
• 与众不同：介绍教学策划的技巧，提升课程的吸引力与有效性。
• 课程命名：帮助学员理解好课程名称的标准及其重要性。

2. 内训师授课技巧与呈现

在内训师授课技巧与呈现模块中，学员将掌握以下关键技能：

• 角色定位：明确内训师的角色，理解成人学习的特点，提高授课效果。
• 专业形象：提升内训师的职业形象，确保授课过程中的专业性和吸引力。
• 情绪管理：教授内训师如何消除紧张情绪，从而增强授课时的自信与感染力。
• 肢体语言：通过肢体语言的训练，提升授课时的表达能力和能量传递。
• 逻辑表达：帮助内训师理清授课逻辑，确保信息传递的清晰与有效。
• 开场设计：教授有效的开场技巧，提高课程的引导性与吸引力。

三、实践与案例分析

课程中将穿插多个实践案例，帮助学员更好地理解课程内容。例如，学员将通过讨论“保安的三个灵魂之问”，深入理解听众的需求与期望，从而更有效地设计课程内容。此外，现场的角色扮演和小组讨论活动也将极大增强学员的参与感和实战能力。

在授课技巧的培养中，学员将通过录像回放、自我点评等方式，分析自己的授课表现，找出改进的方向。这种反馈机制不仅提升了学员的自我认知能力，也为他们今后的授课提供了实用的参考与指导。

四、课程收益与展望

通过本次课程的学习，学员将能够：

• 掌握品牌课程开发的流程与关键步骤，获得实用的模型与工具。
• 能够独立绘制课程四级目录图，设计标准课件，并建立素材百宝箱。
• 提升授课技巧，使学员愿意听、听得懂、学得会、用得上，并带走实用的知识。
• 优化授课氛围，提升互动性，创造更活跃的学习环境。

总的来说，课程大纲设计培训不仅提升了内训师的专业能力，也为企业的培训体系注入了新的活力。通过系统化的课程设计与授课技巧培养，企业能够更好地实现培训目标，提升整体效益。

五、相关理论与实践经验

在课程大纲设计与培训领域，许多学者和实践者提出了不同的理论和方法。例如，布鲁姆的认知目标分类法强调了学习目标的多维度性，包括知识、理解、应用、分析、综合和评价等多个层次。这一理论为课程设计提供了重要的指导原则。

此外，成人学习理论（如安德森的成人学习原则）也为培训课程的设计提供了依据。成人学习者通常具有明确的学习目标，倾向于参与和互动，因此在课程设计时，必须充分考虑这些特点，确保课程内容既具吸引力又能满足学习者的需求。

实践经验表明，成功的课程设计往往需要不断的反馈与改进。在课程实施后，进行有效的评估与反思，可以帮助讲师及时发现问题并进行调整，从而不断提升课程的有效性与学员的满意度。

六、行业应用与发展前景

随着企业对培训的投入不断增加，课程大纲设计培训在各个行业中的应用也逐渐广泛。无论是制造业、服务业还是科技行业，企业都需要高效的培训体系来提升员工的技能和知识水平。

未来，随着在线学习和混合式学习模式的兴起，课程大纲设计培训将面临新的挑战与机遇。如何将新技术融入课程设计，如何在虚拟环境中实现生动的授课，都将成为培训领域的重要研究方向。

总而言之，课程大纲设计培训不仅是提升内训师能力的有效途径，也是企业提升整体培训效果的重要手段。随着培训理念的不断更新与技术的进步，课程大纲设计培训将在未来的企业培训中扮演愈加重要的角色。