在数字化时代，在线教育和直播课程逐渐成为教育和培训的重要形式。尤其是在2020年初新型肺炎疫情爆发后，各类线下培训和授课活动受到极大影响，在线直播作为一种新兴的授课方式迅速崛起。为了帮助内训师和教育工作者掌握这一新形式的教学技巧，交互式在线直播内容设计培训应运而生。本培训旨在通过系统化的课程设计，让参与者快速掌握在线直播的核心要素，包括课程内容设计、授课技巧、直播设备准备和互动方法等。
马斌
培训咨询
2020年初，新型肺炎疫情在全国范围内爆发，导致学校停课、企业内部培训活动暂停，各类公开课和培训教育工作几乎陷入停滞。面对这一突发情况，教育机构纷纷转向在线直播课程，以适应新的教学需求。然而，很多教师在进行直播授课时面临技术难题，缺乏有效的直播课程设计能力、互动技巧和课程推广能力。因此，交互式在线直播内容设计培训应运而生，旨在帮助教师和内训师克服这些挑战。
本课程主要面向专兼职内训师、具有两年以上经验的各业务部门骨干，以及对在线直播教学感兴趣的人员。课程时长为2-3天，每天6小时，力求通过高强度的学习和实践，帮助学员迅速提升在线直播授课的能力。
尽管在线直播课程具有巨大的市场潜力，但许多职业培训师仍然对其持保留态度。主要原因包括：
为了改变这一现状，课程将引导学员掌握“交互式在线直播”的四个关键步骤。
课程的第一部分将着重于如何设计与众不同的在线直播课程。学员将通过讨论与线下授课的优势与不足，了解在线直播的独特价值。然后，课程将介绍直播课程设计的四个步骤：
在这个环节中，学员将参与现场练习，实践如何确定课程主题、调整课程结构、运用不同的教学方法以及制作高质量的PPT课件。这些实操环节将确保学员不仅仅是理论学习，而是能够将所学知识应用于实践中。
直播设备是进行高质量直播的基础。本部分课程将介绍直播设备的准备，包括四大硬件（电脑、摄像头、麦克风、手机）和四大辅件（手绘板、绿布、补光灯、工具包）的选择与使用。此外，还将讨论四大软件的运用，包括网络、直播软件、美颜软件等。
学员还将学习如何准备直播状态，包括心态调整、个人形象、环境布置及内容熟悉等，确保在直播过程中能够自信、自然地表达。同时，课程将推荐不同的直播平台，帮助学员选择适合自己的直播工具。
在这一部分，学员将学习如何成功开展直播授课。课程将详细阐述直播入场、开场、精彩演绎的技巧，包括如何有效地吸引学员注意、如何通过语言、眼神、手势等进行有效沟通。此外，互动环节的设计也是重点，学员将学习如何通过提问、讨论等方式激发学员的参与感和兴趣。
课程还将安排直播挑战赛，学员将分组进行20分钟的在线直播，实践所学的授课技巧，互相交流反馈。这一环节将极大地提升学员的实战能力和自信心。
课程的最后一部分将聚焦于如何将自己打造成一名成功的直播师。学员将获得讲师海报模板，学习如何制作吸引人的课程推广材料。同时，课程还将介绍OBS虚拟直播间的制作方法，帮助学员实现更高效、更具创意的直播内容展示。
交互式在线直播内容设计培训的目标是帮助教育工作者和内训师快速掌握在线直播授课的核心要素，从内容设计到直播技巧，再到课程推广，全面提升其在线教学能力。在这个信息化、数字化快速发展的时代，掌握在线直播的技能不仅是提升个人职业素养的必要条件，也是适应新形势、满足市场需求的重要途径。
未来，随着技术的不断进步，在线直播课程将会更加普及。教育工作者需要不断学习和适应新的教学方法，以满足学员的需求，实现更高效的知识传播。交互式在线直播内容设计培训正是为这一目标提供了系统化的学习路径，为教育工作者开辟了新的职业发展空间。
