在当今世界百年未有之变局和中华民族伟大复兴的历史背景下,国有企业将承担越来越重要的角色。国企不仅为国家经济发展服务,还履行社会责任,实现自身可持续发展,促进创新和技术进步。国企内部知识的传播作为国企内训师两大关键任务之一,一直受到国企的重视。内训师精彩的授课技巧可以帮助企业更好地满足组织和学员的学习需求,促进员工的专业发展和绩效提升,有助于国企更好地发挥其在国家经济和社会发展中的重要作用。
然而,许多企业内训师授课技巧的学习普遍都过分追求学习形式的丰富性,学习的重点也更多是呈现技巧的学习,学习内容也过于碎片化。虽然教学现场的效果还不错,但训后学员转化应用不足。这种现状的形成,主要是因为传统意义上的授课演绎与呈现技巧仅仅是培训授课所需的技能之一,而不是全部。内训师不仅要知其然,更要知其所以然。
U师授课七步法通过成人学习原理、课程结构以及授课技巧的结合,形成了一套系统化的授课技巧模型,使内训师能够在授课时灵活应用各种教学手法,并能够有效地指导学员在课程中达到更高的学习效率。
课程时间:精华版:2天;6小时/天
课程对象:企业新任内训师、企业兼职或认知内训师、企业人才培养从业人员
课程方式:讲师讲授、案例分析、视频讨论、情景模拟、小组研讨、实操演练、课程输出
在这一讲中,内训师将学习如何定位自己的角色,理解国企在新时代背景下的历史使命,以及内训师在这一过程中所承担的重要职责。
这一讲将深入分析成人学习的特点以及学习过程中可能遇到的各种挑战,帮助内训师更好地理解学员的学习需求。
课程的设计不仅仅是内容的堆砌,更需要合理的节奏与结构。本讲将教授如何设计合理的课程结构,使学员在学习过程中能够更好地吸收知识。
通过具体的授课步骤,内训师将学习如何有效吸引学员的注意力、建立联接、唤醒旧知,并引入新知,促进反馈,从而提升课程的整体效果。
设计美观且富有逻辑的课件是内训师必备的技巧。本讲将介绍PPT设计的美学原理以及具体的设计步骤,帮助内训师提升课件的视觉效果。
在培训过程中,内训师需要掌握控场的技巧,确保课程能够顺利进行。本讲将讨论现场互动的重要性和具体技术,帮助内训师在授课过程中应对各种突发情况。
学员的学习特点是内训师在设计课程时必须考虑的关键因素。理解学员的需求、动机和学习风格,能够帮助内训师更有效地组织和呈现课程。
成人学习与儿童学习有显著的不同,成人学习者通常具有以下几个特点:
不同的学员可能具有不同的学习风格,内训师可以通过测评工具来了解学员的学习风格,以便更好地调整课程内容和授课方式。常见的学习风格包括:
成人学习者的学习动机通常与个人的职业发展、兴趣和生活需求密切相关。内训师需要帮助学员明确学习目标,使他们在学习过程中保持高昂的学习热情。
课程设计是内训师授课的核心,良好的课程设计能够有效提高学员的学习效果。设计课程时,内训师可遵循以下基本原则:
教学互动是提升课程效果的重要手段。通过互动,内训师可以增强学员的参与感和学习动机,同时也能促进知识的深度理解和应用。有效的互动形式包括:
U师授课七步法为国企内训师提供了一套系统化的授课技巧,通过深入理解学员的学习特点和设计有效的课程结构,能够有效提升内训师的授课效果。内训师在实际授课过程中,应灵活运用这些技能与方法,以适应不断变化的学习环境和学员需求。
通过上述内容的深入探讨,本课程不仅提升了内训师的授课技巧,同时也为国企的培训体系建设提供了有效的支持和参考。内训师的角色将更加重要,他们在知识传递和技能培养方面的能力将直接影响到企业的可持续发展。