知识点导入

U师授课七步法

U师授课七步法是针对国有企业内训师授课技巧的一种系统化教学方法，旨在提升内训师的授课效果和学员的学习效果。该方法基于成人学习理论和课程设计理念，通过七个步骤的设计，使内训师在授课过程中不仅能有效传递知识，还能增强学员的参与感和学习动机。在当前国有企业承担着越来越重要的社会责任和经济使命的背景下，U师授课七步法显得尤为重要。

一、课程背景

在全球经济变革和国家战略转型的背景下，国有企业的角色愈发重要。国企不仅是国家经济发展的支柱，更是社会责任的承担者。随着技术进步和市场变化，国企需要不断提升员工的专业能力和创新能力。而内训师作为知识传播的重要角色，其授课技巧和方法直接影响到员工的学习效果和企业的发展。因此，如何有效提升内训师的授课能力，成为了国企人力资源管理的重要任务。

二、U师授课七步法的结构

U师授课七步法包括以下七个步骤，分别是：

• 吸引关注
• 建立联接
• 唤醒旧知
• 引入新知
• 促进反馈
• 理性总结
• 感性升华

每个步骤都有其独特的目的和技巧，内训师需要根据实际情况灵活运用，以达到最佳的教学效果。

三、吸引关注

吸引关注是U师授课七步法的第一步。在授课开始时，内训师需要通过引人入胜的开场白、故事或提问，迅速抓住学员的注意力。这一阶段的目标是让学员对课程产生兴趣，激发他们的学习动机。

常用的吸引关注方法包括：

• 讲师介绍：通过生动的个人经历或成就，展示自身的专业性与权威性。
• 故事法：分享与课程主题相关的真实故事，帮助学员建立情感共鸣。
• 问题引导：设计与课程主题相关的问题，促使学员思考并参与讨论。

四、建立联接

建立联接是提升学员参与度和互动性的关键步骤。内训师需要帮助学员将所学内容与自身经验或实际工作相结合，从而提高学习的相关性和实用性。

建立联接的策略包括：

• 问题难点：引导学员分享他们在相关领域遇到的难题，激发讨论氛围。
• 价值导向：明确课程对学员的价值和意义，使学员意识到学习的必要性。
• 鼓励认可：鼓励学员在课堂上积极发言，并对他们的贡献给予认可和支持。

五、唤醒旧知

唤醒旧知的目的是帮助学员回忆和联系他们之前的知识，从而为新知识的学习打下基础。内训师可以通过提问、举例和比喻等方法，激发学员的回忆和思考。

常用的唤醒旧知方法有：

• 提问：通过开放性问题引导学员分享他们的旧知。
• 举例：用实际案例帮助学员理解旧知与新知的关系。
• 打比方：通过比喻帮助学员建立对新知识的理解。

六、引入新知

引入新知是授课的核心环节，内训师需要围绕课程目标，将新知识有效地传递给学员。在这一阶段，内训师应根据不同知识类型，采用不同的教学方法。

引入新知的策略包括：

• 类比联想法：通过将新知识与学员已有知识进行类比，帮助学员加深理解。
• 举例说明法：通过具体案例使新知识更具可操作性和现实意义。
• 模型推演法：使用模型或框架帮助学员系统性理解新知识。

七、促进反馈

促进反馈的环节旨在确保学员能够将新知识应用到实际工作中。内训师应通过多种方式收集学员的反馈，了解他们的学习效果和应用情况。

促进反馈的策略包括：

• 单向带教法：通过讲解和示范，让学员理解如何应用新知识。
• 双向研讨法：鼓励学员进行小组讨论，共同解决实际问题。

八、理性总结

理性总结是课程的收尾环节，内训师需要对所学知识进行总结和梳理，同时帮助学员制定相应的行动计划。

总结的策略包括：

• 五字箴言：通过简洁的语言帮助学员记忆和理解课程要点。
• 行动计划：引导学员制定切实可行的学习行动计划，确保知识的转化和应用。

九、感性升华

感性升华是课程结束时的情感调动环节，内训师需要通过情感共鸣让学员对课程内容产生更深刻的理解和感受。

感性升华的策略包括：

• 他山之玉法：分享其他成功案例，激励学员的学习热情。
• 感想收获法：鼓励学员分享学习感受，增强学习的内在动机。

结语

U师授课七步法作为一种系统化的授课方法，能够有效提升内训师的授课技巧和学员的学习效果。在国有企业快速发展的背景下，内训师需不断提升自身的专业能力和教学技巧，以更好地服务于企业的战略目标和社会责任。通过对U师授课七步法的深入学习和实践，内训师能够更有效地传播知识、促进员工成长，为企业的可持续发展做出贡献。