在现代企业环境中，内部培训已成为提升员工技能与知识的重要手段。然而，许多企业内部讲师在进行培训时，常常面临着表达能力不足、课程呈现效果不佳等问题。这些问题不仅影响了培训的效果，也挫伤了学员的学习积极性。为了帮助企业内部讲师提升其课堂呈现与演绎技巧，陶跃设计了“驾驭讲台”课程。本课程旨在通过实战演练与理论结合的方式，帮助讲师更好地传达知识、引导学员、激发学习兴趣。
本课程主要面向企业内部讲师，课程时长为1~2天，每天6小时，充分结合理论与实践，使讲师在短时间内获得显著提升。
在企业内部培训中，大多数讲师往往是理论知识丰富的专家或实践经验丰富的实干派。然而，他们在课堂上却可能因缺乏适当的表达技巧而无法有效传达知识。传统的“教课”模式往往使培训流于形式，不能激发学员的学习热情。在这种背景下，陶跃的“驾驭讲台”课程应运而生，旨在帮助讲师从实战角度学习课堂演绎和知识传达的技巧。
参加本课程后，讲师将能够：
本课程的教学模式为40%理论讲授、40%现场练习和20%点评与演示。通过这种结构，培训师不仅能够掌握理论知识，还能在实践中锻炼自己的表达与演绎能力，从而更好地应对实际教学中的各种挑战。
通过观看视频《寿司之神》，引导学员思考培训师的工匠精神，强调培训过程中的细节与精致。
在这一模块中，学员将深入思考以下问题：
这一模块主要探讨如何在讲台上塑造专业形象。内容包括：
在这一模块，学员将学习如何生动表达。课程内容包括：
这一模块关注于课程的逻辑演绎与呈现，内容包括：
在课程结束时，学员需进行5分钟的主题呈现，运用所学的展示技巧进行内容传达。导师将对其进行点评，评估其在建场、台风、肢体语言、语音语调等展示技巧的使用情况，以及三大手法的掌握情况。
在“驾驭讲台”课程中，陶跃不仅注重理论知识的传授，更强调实践经验的积累。在课堂上，学员们会通过角色扮演、案例分析等方式，深入理解每一个技巧的应用场景。例如，在探讨肢体语言时，讲师可能会让学员模拟不同的演讲场景，以观察不同的站位、手势和表情对学员感受的影响。
此外，课程中还会涉及一些成功的培训案例。比如，一位企业内部讲师在经过培训后，成功转变了其传统的授课方式，通过运用生动的表达技巧与肢体语言，使得课程氛围活跃，学员参与度大幅提升。这样的案例不仅能够增强学员的学习信心，也能为他们提供可借鉴的经验。
在学习表达与演绎技巧的过程中，学员也会接触到一些相关的学术观点与理论。例如，成人学习理论（Andragogy）强调成人学习者在学习过程中的自主性与经验的价值，培训师应当在教学中尊重学员的经验，引导他们在互动中进行学习。此外，情境学习理论（Situated Learning）指出，学习是在特定情境中发生的，培训师应当创造真实的学习情境，使学员能够在实践中巩固所学知识。
通过“驾驭讲台”课程，企业内部讲师将获得一整套系统的课堂呈现与演绎技巧，帮助他们在教学过程中更有效地传达知识、激发学员兴趣。随着培训水平的不断提高，企业将能更好地应对现代市场的挑战，实现持续发展与创新。陶跃的课程不仅是一场技巧的提升，更是对培训理念的深刻反思与实践的结合，为企业的培训体系建设提供了有力支持。
