教练式管理：提升团队绩效的有效策略与实践

教练式管理：现代企业的领导力新范式

在快速变化的商业环境中，传统的管理模式已经无法满足现代企业的需求。企业领导者面临着越来越多的挑战，特别是如何有效管理年轻一代的员工。针对这一问题，教练式管理应运而生，成为提升领导力、激励团队的重要手段。

许婷婷：《高管领导力训练营》

【课程背景】在现代企业管理中，通过自上而下的制定目标、层层管控，通过绩效考核的简单指标，通过行政命令和各种制度来带团队显然已经不再是被推崇的手段了。时代在变化，员工变得个性十足，越来越多的领导人总是抱怨：90后、00后的年轻人真难管。但是，如果你还是用过去的那种手段，也只会让越来越多的团队产生厌恶的情绪。一些心态开放、与时俱进的企业，已经逐步认识到通过提升自身的领导力，来影响自己的团队。领导力乍一听是虚幻的，不可触摸的，但实际上，领导力并不是天生就具备的才能。领导力不是夸夸其谈的演讲，也不是某个高职岗位的特权，领导力是一种能力。领导力是可以通过后天训练被培养的。【课程收益】什么不是领导力？什么是领导力？明确领导力的概念掌握并练习领导力第一能力：以身作则-如何以身作则，在哪些方面以身作则？掌握并练习领导力第二能力：动员团队-如何通过提高沟通能力、教练式管理者动员团队？掌握并练习领导力第三能力：解决难题-学会区分企业难题，如何解决难题？掌握并练习领导力第四能力：激励团队-如何激励团队？【课程特色】干货，实操；科学，逻辑清晰；实战，学之能用；投入，案例精彩【课程对象】董事长、总裁、总经理、常务副总经理、总裁助理、人力副总等高管人员【课程时间】1-2天（6小时/天）【课程大纲】一、为什么训练领导力？1、缺乏领导力的团队往往有这些障碍：缺乏信任、惧怕冲突、欠缺投入、逃避责任、无视结果；2、缺乏领导力的团队敬业程度只有4.2%；3、领导力不是什么？-领导力不是你当什么，领导力也不是你有什么；4、领导力是什么？区分管理者和领导者的职责：领导力是动员团队解决难题。二、领导力行动一：以身作则1、以身作则1：成为成长性思维2、以身作则2：领导力首先要承担责任3、以身作则3：明确团队使命和愿景4、以身作则4：探寻个人价值观:5、以身作则5：共识组织价值观:6、以身作则6：关键要务和时间管理7、以身作则7：授权计划和接班计划现场互动、引发讨论、练习…三、领导力行动二：动员团队1、动员团队1：动员哪些“追随者”？2、动员团队2：了解“追随者”的DISC3、动员团队3：通过讲故事动员团队4、动员团队4：通过沟通视窗增进团队信任与协作5、动员团队5：当教练型管理者现场互动、引发讨论、练习…四、领导力行动三：解决难题1、解决难题1：如何界定难题？2、解决难题2：进行领导力思考的2个方法3、解决难题3：领导者如何进行反思。现场互动、引发讨论、练习…五、领导力行动四：激励团队1、激励团队1：区分内在动机和外在动机2、激励团队2：如何建立激励3大内在动机的目标管理体系3、激励团队3：建立集体主义精神：创建企业集体仪式现场互动、引发讨论、练习…

许婷婷 培训咨询

课程背景

在以往的管理模式中，企业往往采取自上而下的目标制定、层层管控的方式。这种方式虽然在某些情况下有效，但随着时代的变革，员工的个性化需求日益突出，尤其是90后和00后这一代年轻人，他们对于工作环境和管理方式有着不同的期待与要求。传统的绩效考核和行政命令逐渐被视为过时的手段。因此，领导者们开始反思，如何提升自身的领导力，以更好地影响和激励团队。

领导力的本质

许多人认为领导力是一种与生俱来的才能，然而，实际上，领导力是一种可以通过后天训练和培养的能力。领导力的核心在于动员团队、解决问题和激励员工。在本课程中，我们将深入探讨领导力的多维度定义，明确什么是领导力，什么不是领导力。

• 领导力不是什么：领导力不是职位，不是权力，更不是简单的管理工具。
• 领导力是什么：领导力是通过影响力来动员团队，解决企业面临的各种难题。

课程收益

通过本培训课程，参与者将能够：

• 明确领导力的概念，理解领导力与管理的本质区别。
• 掌握并练习领导力的第一能力：以身作则。
• 学习如何动员团队，提升沟通能力和团队协作。
• 掌握解决难题的能力，学会有效分析和解决问题。
• 学会如何激励团队，提升团队的内在动机和集体主义精神。

领导力行动：以身作则

以身作则是领导力的第一步。作为领导者，您需要成为团队的榜样，展现出积极的思维和行为。

如何以身作则？

• 成长性思维：领导者应具备成长性思维，鼓励团队成员不断学习和进步。
• 承担责任：领导者需要为团队的成功和失败承担责任，树立榜样。
• 明确使命和愿景：清晰的团队使命和愿景能激励团队朝着共同目标努力。
• 探寻个人和组织价值观：领导者需要理解并传播组织的核心价值观。
• 有效管理时间：合理安排时间，确保团队关注关键任务。
• 授权与接班计划：通过授权来激励团队，培养未来的领导者。

领导力行动：动员团队

动员团队是领导力的重要组成部分。有效的沟通和团队信任是团队成功的关键。

如何动员团队？

• 了解团队成员：通过DISC等工具了解团队成员的个性特征和需求。
• 讲述故事：通过生动的故事激励和引导团队。
• 增进信任：利用沟通视窗技术，提升团队的信任度与协作精神。
• 教练型管理者：作为教练型管理者，关注团队成员的成长与发展。

领导力行动：解决难题

在复杂的商业环境中，领导者必须能够快速而有效地解决问题。

如何解决难题？

• 界定难题：准确识别问题的核心，明确问题的性质。
• 领导力思考方法：运用有效的思维方式，进行深度反思，找到解决方案。
• 团队协作：鼓励团队成员共同参与问题解决的过程。

领导力行动：激励团队

激励团队是提升团队士气和工作效率的重要手段。

如何激励团队？

• 区分内外动机：了解员工的内在动机与外在动机，因材施教。
• 建立目标管理体系：通过设定明确的目标来激励团队成员。
• 创建企业文化：营造积极的企业文化，增强团队归属感。

总结

教练式管理不仅仅是一种管理模式，更是一种全新的领导力思维。通过以身作则、动员团队、解决难题和激励团队，领导者能够在复杂多变的商业环境中有效地引导团队走向成功。现代企业需要开放的心态和灵活的管理方式，只有如此，才能在竞争激烈的市场中立于不败之地。

在未来的企业管理中，教练式管理将成为不可或缺的核心能力，领导者们应当积极参与相关培训，不断提升自身的领导力，以更好地适应新时代的挑战。