有效动员团队提升工作效率的策略与技巧

动员团队：提升领导力的关键

在现代企业管理的背景下，传统的管理方式——通过自上而下的目标制定和绩效考核来引导团队，已经显得有些过时。尤其是当面对90后、00后这一代年轻员工时，很多领导人都感到无从下手。这一代员工个性十足，寻求更多的参与感与归属感，如果继续采用过往的管理模式，只会导致团队氛围的恶化，甚至出现厌恶的情绪。因此，提升领导力、动员团队成为了当务之急。

许婷婷：《高管领导力训练营》

【课程背景】在现代企业管理中，通过自上而下的制定目标、层层管控，通过绩效考核的简单指标，通过行政命令和各种制度来带团队显然已经不再是被推崇的手段了。时代在变化，员工变得个性十足，越来越多的领导人总是抱怨：90后、00后的年轻人真难管。但是，如果你还是用过去的那种手段，也只会让越来越多的团队产生厌恶的情绪。一些心态开放、与时俱进的企业，已经逐步认识到通过提升自身的领导力，来影响自己的团队。领导力乍一听是虚幻的，不可触摸的，但实际上，领导力并不是天生就具备的才能。领导力不是夸夸其谈的演讲，也不是某个高职岗位的特权，领导力是一种能力。领导力是可以通过后天训练被培养的。【课程收益】什么不是领导力？什么是领导力？明确领导力的概念掌握并练习领导力第一能力：以身作则-如何以身作则，在哪些方面以身作则？掌握并练习领导力第二能力：动员团队-如何通过提高沟通能力、教练式管理者动员团队？掌握并练习领导力第三能力：解决难题-学会区分企业难题，如何解决难题？掌握并练习领导力第四能力：激励团队-如何激励团队？【课程特色】干货，实操；科学，逻辑清晰；实战，学之能用；投入，案例精彩【课程对象】董事长、总裁、总经理、常务副总经理、总裁助理、人力副总等高管人员【课程时间】1-2天（6小时/天）【课程大纲】一、为什么训练领导力？1、缺乏领导力的团队往往有这些障碍：缺乏信任、惧怕冲突、欠缺投入、逃避责任、无视结果；2、缺乏领导力的团队敬业程度只有4.2%；3、领导力不是什么？-领导力不是你当什么，领导力也不是你有什么；4、领导力是什么？区分管理者和领导者的职责：领导力是动员团队解决难题。二、领导力行动一：以身作则1、以身作则1：成为成长性思维2、以身作则2：领导力首先要承担责任3、以身作则3：明确团队使命和愿景4、以身作则4：探寻个人价值观:5、以身作则5：共识组织价值观:6、以身作则6：关键要务和时间管理7、以身作则7：授权计划和接班计划现场互动、引发讨论、练习…三、领导力行动二：动员团队1、动员团队1：动员哪些“追随者”？2、动员团队2：了解“追随者”的DISC3、动员团队3：通过讲故事动员团队4、动员团队4：通过沟通视窗增进团队信任与协作5、动员团队5：当教练型管理者现场互动、引发讨论、练习…四、领导力行动三：解决难题1、解决难题1：如何界定难题？2、解决难题2：进行领导力思考的2个方法3、解决难题3：领导者如何进行反思。现场互动、引发讨论、练习…五、领导力行动四：激励团队1、激励团队1：区分内在动机和外在动机2、激励团队2：如何建立激励3大内在动机的目标管理体系3、激励团队3：建立集体主义精神：创建企业集体仪式现场互动、引发讨论、练习…

许婷婷 培训咨询

为什么训练领导力？

缺乏领导力的团队往往会面临许多障碍，例如：

• 缺乏信任
• 惧怕冲突
• 欠缺投入
• 逃避责任
• 无视结果

根据研究，缺乏领导力的团队敬业程度仅为4.2%。这表明，领导力不仅影响了团队的氛围，也直接影响了团队的效率与业绩。

领导力的本质

那么，什么是领导力？它并不是职位的象征或权力的体现，而是一种影响力。领导力的核心在于如何动员团队，解决难题。通过提升自身的领导力，领导者可以更好地激励团队，协同作战，实现既定目标。

领导力行动一：以身作则

以身作则是一种强有力的领导方式，它能够为团队树立榜样。以下是一些以身作则的关键要素：

• 成为成长性思维者：领导者应具备开放的心态，鼓励团队不断学习与成长。
• 承担责任：勇于面对问题，主动承担责任，以此来激励团队成员。
• 明确使命与愿景：帮助团队明确共同的目标，增强凝聚力。
• 探寻个人价值观：领导者应理解自己的价值观，进而影响团队的文化。
• 共识组织价值观：推动团队成员共同认同企业的核心价值观。
• 关键要务与时间管理：高效管理时间，确保团队专注于最重要的任务。
• 授权与接班计划：培养团队成员的能力，确保团队的持续发展。

领导力行动二：动员团队

动员团队是领导力的重要体现，这一过程需要从了解团队成员入手。以下是动员团队的几种有效方法：

• 了解追随者：通过DISC模型了解团队成员的性格特征，进而制定相应的沟通策略。
• 讲故事：通过分享故事激发团队的情感共鸣，增强团队的凝聚力。
• 增进信任与协作：通过“沟通视窗”明晰团队成员的需求与期望，提升团队的信任度。
• 成为教练型管理者：通过教练式的管理方式，鼓励团队成员自我反思和成长。

领导力行动三：解决难题

在团队管理中，解决难题是领导者的重要职责。领导者需要学会如何界定难题，并通过以下方法进行有效的解决：

• 界定难题：明确问题的核心，避免表面化的处理。
• 领导力思考：通过系统思考和逆向思考等方法，找到问题的根本原因。
• 进行反思：定期进行反思与总结，提升团队的整体解决问题的能力。

领导力行动四：激励团队

激励团队是提升团队士气和工作效率的关键。领导者需要区分内在动机和外在动机，建立有效的激励机制：

• 内在动机与外在动机：理解团队成员的动机，给予适当的激励。
• 目标管理体系：建立以内在动机为基础的目标管理体系，让团队成员看到自己的价值。
• 创建集体主义精神：通过企业集体仪式，增强团队的归属感和凝聚力。

总结

在现代企业中，动员团队的能力是每位领导者必备的素质。通过以身作则、动员团队、解决难题和激励团队，领导者不仅能提升自身的领导力，还能有效地引导团队走向成功。培训课程的设计正是为了帮助高管人员提升这些能力，适应企业发展的新需求。只有当领导者具备了强大的领导力，才能在竞争激烈的市场中立于不败之地。

无论是董事长、总裁、总经理还是其他高管，提升领导力都是推动企业发展的关键所在。通过科学、实操的培训课程，企业能够培养出更多优秀的领导者，进而形成一个高效、协作的团队，从而实现业务的持续增长。