内外兼修：打造全面发展的自我提升之路

内外兼修：提升管理者综合素质的关键

在当今竞争激烈的商业环境中，企业的成功与否不仅依赖于外部市场的变化，更在于管理者自身的素质。随着管理培训的不断发展，MTP（Management Training Program）管理培训计划以其系统性和实战性受到了广泛的认可和应用。本文将围绕“内外兼修”的主题，结合MTP课程的内容，探讨如何在管理者的角色中实现内外兼修，进而提升管理效能。

大山：《管理者角色认知与原则》

【课程背景】MTP(Management Training Program )管理培训计划，又称：管理能力训练计划、管理能力发展培训、管理培训项目、管理训练课程、管理能力训练课程。MTP 是由美国在 1950 年代，为有效提高企业管理水平而研究开发的一套培训体系。先后历经 11次改版，日臻完善，成为当今世界经典管理培训之一。迄今为止，全世界已经有数百万管理者接受了 MTP 的洗礼。该体系对欧美、日经济的飞速发展有着不可估量的推动作用。MTP 训练中每项内容都是针对最精华的实战性管理技能来进行，省去很多不必要的理论。因为企业管理人员要掌握的是以“How to do it”为主，而不是一堆不知如何运用的理论。因此MTP 培训绝非泛泛而谈，而是让学员“一针见血”的快速掌握实战重点，这些都是MTP的设计精神。【课程收益】1、了解管理者从角色转换到职责、能力上的不同，以及应该要转变与建立的心态。2、学习如何将组织的运作能够更有效能的发挥。【课程特色】架构清晰、严谨：所有内容前后贯穿、相互辉映，绝非单纯的几个管理模块拼凑管理理念完整：让学员一窥管理全貌，一次性建立管理上的概念，学习到管理上应有的知识、技能案例、沙盘引述贯穿：每项内容都透过实际的案例/沙盘游戏引述，打通思路，引导学员找到解决管理问题的途径课程实战丰富：此课程理论结合实际，实战性强，每年培训两千课时以上，历经千锤百炼，备受企业认同与肯定【课程对象】企业中层管理人员【课程时间】1天（6小时/天）【课程大纲】第一章 管理角色认知一、管理的意义什么是管理？目标——明确的目标是管理的起点资源——厘清、整合、运用资源有效——做对的事情，把事情做对二、管理的角色与功能案例：管理者的烦恼承上启下案例：你懂你的老板吗？案例：推不动的同事角色转变职责转变方法与想法的转变能力转变三、内外兼修、道术合一内外兼修外——方法、技巧、工具内——心态、观念、认知转换专家心态四、管理者应具备的态度建立工作的使命感决心——上级的决心带给员工信心改善意识责任意识案例：没有责任感的年轻人效能意识掌握原理原则——知其然，知其所以然第二章 有效发挥组织效能沙盘游戏：迷你企业一、组织的形成目标架构分工协作二、原则一：主动协调沟通案例：一项新任务目的内涵做法三、原则二：职务的认知意义目的做法四、原则三：授权的运用讨论：平时工作忙不忙？授权的意义及好处授权不足的原因授权的层次授权的原则

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一、内外兼修的概念解读

内外兼修，顾名思义，既要注重外在的管理技能和工具的掌握，也要关注内心的认知、心态和观念的提升。MTP课程中提到，管理者需要在内外两个方面进行全面的提升，以便更有效地推动组织的发展。

• 外在修炼：包括管理方法、技巧和工具的运用。这些外在技能是管理者日常工作中必不可少的组成部分。
• 内在修炼：则强调心态、观念和认知的转换。内在的修炼能帮助管理者更好地理解自身角色，提升领导力和决策能力。

二、MTP课程背景与发展

MTP课程自1950年代起源于美国，经过多次改版，逐渐演变为一套经典的管理培训体系。该课程强调实战训练，主要面向企业中层管理人员，旨在提升他们的管理水平和效率。经过多年的实践，已有数百万管理者接受了这一体系的洗礼。

在MTP的培训过程中，学员不仅学习如何管理，还要理解管理的真正意义，即明确目标、整合资源、有效执行。通过案例和沙盘游戏，学员在实践中体验管理的各种挑战，从而找到解决问题的有效途径。

三、管理者角色的转变与内外兼修

在MTP课程的第一章，管理者的角色认知被重点强调。管理者从单纯的执行者转变为决策者、协调者和激励者，这一转变要求管理者在内外两个方面进行适应。

• 角色转变：管理者需要理解自己不仅是团队的领导者，更是组织目标的推动者。在这个过程中，内在的心态调整至关重要。
• 职责转变：随着角色的变化，管理者的职责也在不断演变。如何有效分配任务、协调团队，都是管理者需要掌握的外在技能。
• 能力转变：随着环境的变化，管理者需要不断提升自己的能力以应对新挑战。这既包括专业技能，也包括软技能的提升。

四、内外兼修的实战应用

MTP课程提供了丰富的案例和沙盘游戏，让学员在实际操作中体验管理的挑战。例如，通过“迷你企业”的沙盘游戏，学员们可以在模拟环境中学习如何进行有效的组织构建与协作。

在实际工作中，内外兼修的应用可以体现在以下几个方面：

• 主动协调沟通：管理者需要主动与团队成员沟通，确保信息的透明与流畅，提升团队的协作效率。
• 职务的认知意义：管理者要理解各个职位的作用和价值，从而在授予权力和责任时做出合理的判断。
• 授权的运用：合理的授权不仅能提高工作效率，还能增强员工的责任感和使命感。

五、建立管理者的使命感与责任意识

MTP课程中强调，管理者应具备强烈的使命感和责任意识。这种内在的驱动力不仅能激励管理者自身，也能影响团队的整体士气。

在建立使命感和责任意识的过程中，管理者需要：

• 树立清晰的目标：明确的目标是实现使命感的起点，管理者应确保团队每个成员都能理解和认同这一目标。
• 增强改善意识：持续的改进是企业发展的动力，管理者需要不断反思和优化团队的工作流程。
• 培养效能意识：管理者应掌握“知其然，知其所以然”的原则，理解工作背后的逻辑与原理，从而提高决策的科学性。

六、总结

内外兼修是现代管理者必备的素质，只有在外部技能与内部心态之间找到平衡，管理者才能在复杂的商业环境中游刃有余。MTP课程通过系统的培训，帮助管理者理解自身角色的转变，提升管理能力，从而推动组织的持续发展。

随着全球经济形势的不断变化，企业对管理者的要求也在不断提高。希望每位管理者能够通过内外兼修的实践，提升自身的综合素质，为企业的发展贡献更多的力量。