用户购买旅程的关键环节与优化策略解析

陆尧：《系统思维进阶工作坊》

【课程背景】随着需求的快速变化和商业环境的越发复杂，当下企业不断地面临着各种挑战和变革。要应对这些挑战，企业需要全面考虑市场和消费者的变化，分析商业漏洞并快速提供解决方案。企业需要通过有效的解决方案，稳定公司业务和未来增长。这意味着企业需要具有全面决策眼光的中高层管理者，能够灵活处理问题和做出最佳的商业决策。系统思维作为一种全面和系统化的解决问题的方法，可以为解决这类问题提供极大的帮助。本课程旨在通过培养系统性思维、创新思维和设计思维，帮助学员了解行业中的各种问题和痛点，并从多个方向出发寻求最佳解决方案。通过本课程的学习，学员可以更深入地了解系统思维对于解决问题和做出正确决策的重要性，运用所学的系统思维工具和方法，提高多角度分析问题和解决问题的能力。此外，本课程注重全面性和数据的分析，让学员以客观的视角看待问题，在实践过程中，坚持数据先行，全面深入思考决策。通过课程学习及工作坊的演练，学员可以掌握利用系统性思考解决问题的技巧、工具与方法论，提高思维水平和决策质量，为企业提供正确的商业决策、符合实际情况的方案和未来业务增长的规划。【课程收益】提升系统思维能力：学习和掌握如何运用系统思维分析问题，深入了解系统的结构和交互效应，并学习如何建立系统模型以确定因素之间的关系。解决复杂问题：学习和掌握如何分析复杂问题，并运用系统思维相应的工具和方法找到解决方案，提高解决问题的效率和精度。增强决策能力：通过运用系统思维工具，学会从全局视角评估多种决策，并选择最佳方案，提升决策准确性。学习时及工具：通过课程提供的系统思维工具和方法论，包括因果循环图、决策树、柔性决策、价值流映射、价值链分析、用户购买旅程等，帮助学员学习实际应用技能。提高协作效率：学会如何建立系统模型，并运用系统思维工具，帮助团队成员协调各自的角色并优化各个环节，最终提高协作效率。实际解决问题：加深对行业的了解和认知，掌握市场分析和消费者体验的核心要素，通过工作坊掌握如何将系统思维理论应用到实际问题的解决中。获得充分和积极的团队合作、协作氛围，通过工作坊中学员间的互动，增强学员的相互了解、协调执行、反馈匹配等方面的能力。【课程特色】定制化：根据学员真实需求，可对课程进行灵活定制系统化：从基础到进阶，全面提升学员的系统思维能力实战化：富有活力的互动实践，快速得到有效方案工具化：工具多，学完即用【课程对象】企业中高层管理者、项目负责人、业务分析师、运营负责人和销售负责人等【课程时间】2天（6小时/天）【课程大纲】一、什么是系统思维？1、系统思维的概念，与其它思维方式的区别2、理解系统思维的原则和方法系统元素的抽象化与整合系统结构的浅层和深层分析水平和垂直视角的切换3、系统思维在企业管理中的应用场景案例：特斯拉的全新商业模式/Uber的全球化战略二、如何运用系统思维？1、建立系统思维模型的基本步骤系统识别与边界确定系统因素的关系分析系统行为与动态仿真建模2、如何应用系统思维解决实际业务问题运用系统思维解决常见问题的案例分析不同问题类型的系统思维处理方式学习系统思维的方法与技巧3、系统思维的基础工具因果循环图决策树与柔性决策Design Thinking方法论案例：Amazon的决策树分析          三星的因果关系图分析三、系统思维进阶1、理解理想分析法的概念和应用2、完成理想分析法的步骤阐明目的和目标分析系统结构定义需求和选择资源理想化的流程案例：P&G的创新实践          Deloitte的文化改变          Google的增长策略          伊利的质量管理改进3、解决问题的优化工具TRIZ理论案例：通用汽车提高制造效率          3M的新产品开发          硅谷的创新中心之路价值流映射案例：雀巢咖啡的价值流映射Kaizen价值链分析案例：沃尔沃利用价值链分析改善生产环节和整个营销模式Kanban用户购买旅程案例：苹果的用户旅程映射工具：用户购买旅程画布四、工作坊1、流程工具和方法回顾：导师带领学员对每个工具和方法进行简单回顾，让小组成员选择自己最擅长或感兴趣的工具，以支持方案制定。策略制定：小组成员根据行业内自己熟悉的场景和问题进行头脑风暴，针对方案确定目标和策略制定具体计划。方案设计：小组成员利用自己选择的工具和方法综合分析数据，进一步研究和优化方案，绘制出更详细的可行方案。展示及互动：每个小组汇报自己的方案和分析结果，并展示一份简短的演示素材来展示方案如何落实。总结和反馈：导师向小组成员提问反馈，并对策略和可行方案达成的阶段性成果进行评估和总结。导师与学员共同进一步完善和改进方案，指导实现具体可行的目标。2、注意事项：每个小组最好包括具有不同专业技能的人员，以确保所提出的方案更加切实可行。导师将适时地给予学员建议和反馈，防止小组单方面判断和决策。工作坊中和导师互动和进行总结时，要避免过多的理论分析，以确保小组方案的可操作性和现实性。

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