在现代企业中，人才的培养和培训已成为提升竞争力的重要手段。然而，许多企业在课程设计和实施过程中，面临着课程散乱、不成体系的问题，这不仅影响了培训效果，也制约了企业的人才发展。因此，提升授课技巧和建立系统化的课程体系显得尤为重要。本文将围绕“授课技巧训练”这一主题，结合培训课程的内容，深入探讨如何有效提升授课技巧，以促进企业培训的整体效果。
戴辉平
培训咨询
在许多企业中，培训课程往往缺乏系统性，导致人才培养的合力难以形成。员工在接受培训时，常常感到内容冗杂，难以消化吸收。由于兼职内训师的授课技巧薄弱，授课方式单一，导致学员的参与积极性不足，从而影响了企业培训计划的达成率。此外，课程的开发周期较长，使得企业无法及时响应市场变化。因此，针对这些问题，开展授课技巧训练显得尤为重要。
课程收益不仅体现在学员的知识和技能提升上，更能为企业带来显著的效益，包括完善企业课程体系、提升培训计划的达成率以及增强课堂培训的效果。
课程体系的建设需要从不同的维度进行分类和建模。根据不同的需求，课程可以按部门、层级和性质进行分类。比如，按层级分类，可以分为新员工类、基层类、中层类、高层类等；按性质分类，可以分为业务类、技术类、素养类和管理类等。此外，采用不同的模型，如三明治模型、同心圆模型和矩阵模型，可以帮助企业更好地设计课程体系。
课程体系的设计流程包括确定核心岗位系列、岗位任职资格等级、明确关键技能清单、确定课程学习地图等步骤。在这一过程中，企业需要关注课程体系建设的要点，如层次性、实用性、灵活性和阶段性。同时，还需应对组织架构调整频繁、岗位任职资格缺失等挑战，以确保课程体系的有效实施。
线下培训方式包括课堂面授、读书分享会、专家听诊、案例研讨等多种形式。每种培训方式都有其优缺点，企业在选择时应根据实际需求进行合理搭配。例如，课堂面授能够直接与学员互动，而案例研讨则能够促进学员的思考与讨论。
随着科技的发展，线上培训方式逐渐成为一种趋势。专家在线、直播课堂、线上测试等方式能够打破时间和空间的限制，提高培训的灵活性和可及性。然而，企业在实施线上培训时，需要考虑到学员的学习习惯和技术支持等问题。
混合培训方式结合了线下与线上培训的优势，能够在训前、训中和训后进行有效的知识传递和技能提升。通过翻转课堂、课堂面授和社群辅导等环节，企业能够实现更为全面的培训效果。
培训师的职业形象和气场对授课效果有着直接的影响。通过仪容、仪表和仪态的训练，培训师能够更好地塑造自己的形象。此外，声音训练也是提升授课效果的重要环节。通过发声、发音和语调的训练，培训师能够增强自己的表达能力和感染力。
生动的教学能够有效吸引学员的注意力，提高学习效果。采用生动教学三段论（凤头猪肚豹尾）和六大开场技巧，培训师能够更好地引导学员进入学习状态。同时，设计富有创意的教学方法，如角色扮演、故事讲述等，可以提升课堂的互动性和趣味性。
全脑表达训练强调左右脑的协调运用。通过结构化表达和生动表达的训练，培训师能够在授课中更好地传递信息和情感。左脑表达注重逻辑性，而右脑表达则强调生动性，二者的结合能够提升授课的综合效果。
授课技巧训练不仅仅是提高培训师个人能力的过程，更是企业提升整体培训效果的重要举措。通过系统化的课程体系设计、灵活多样的培训方式以及有效的授课技巧，不仅能够提升学员的学习积极性，更能为企业带来长远的收益。培训管理人员、专兼职内训师和中高层管理人员在课程学习中，需不断实践和反思，将所学知识转化为实际操作，从而实现知识与技能的双重提升。
总之，授课技巧训练是企业培训中不可或缺的一部分，只有不断改进和完善，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
