提升授课技巧的有效方法与实用建议

授课技巧的深度探讨

在现代职场中，培训和授课成为了提升员工技能和知识的重要手段。随着企业对内训师的需求不断增加，初级内训师在经过基础培训后，常常面临如何灵活运用和创新授课技巧的挑战。本课程旨在帮助内训师提升思维方式，深入理解授课技巧的精髓，从而更有效地进行课程开发和授课呈现。

戴辉平：《结构化思维与呈现技巧训练》

这门课程专为进阶内训师设计，旨在通过提升思维方式，使其在课程开发和授课呈现方面更加灵活和创新。基于芭芭拉·明托的《金字塔原理》，课程涵盖结构化思维、矩阵思维、记忆学、速读术等理论，并结合丰富的案例和练习，实用性极强。课程不仅帮助

戴辉平 培训咨询

课程背景与目标

本课程的开发源于一个普遍的问题：很多初级内训师在完成初级TTT（Train The Trainer）培训后，虽然掌握了基本的授课技巧和课程开发流程，但在实际应用中却显得力不从心。他们缺乏对授课技巧背后逻辑的深入理解，导致在课程开发和授课时难以灵活应变。因此，本课程将通过系统的结构化思维训练，帮助内训师从宏观和微观的角度理解授课技巧，以便更好地应用于实际工作中。

课程特色与收益

• 案例丰富：通过丰富的案例分析，帮助学员理解理论与实践的结合。
• 练习充分：设计大量的课堂练习，使学员能够在实践中巩固所学知识。
• 实用性强：课程内容紧密结合员工的日常工作，确保培训的有效性和实用性。

通过本课程，学员将能够掌握以下内容：

• 熟悉金字塔原理、结构化思维等概念。
• 掌握在实际工作中运用结构化思维的技能。
• 获得各类结构化文案和PPT模板，提升工作效率。

结构化思维的基本认知

在授课技巧的学习中，结构化思维是一项至关重要的能力。它不仅能帮助内训师理清思路，还能让学员更容易理解和吸收知识。

透过结构看世界

结构化思维强调从不同层面理解事物的内在联系，包括宏观的宇宙结构、微观的颗粒结构，以及人文事物的多维结构。通过这样的思维方式，学员能够更清晰地认识到信息之间的关系，从而在授课时更有效地组织内容。

结构化思维的四大结构

• 时间结构：帮助讲师合理安排授课时间，使知识传递更流畅。
• 空间结构：通过图示化方式，帮助学员更好地理解复杂概念。
• 关系结构：明确各知识点之间的逻辑关系，提升知识的关联性。
• 心智结构：通过构建思维导图，帮助学员在心中形成知识框架。

授课呈现技巧的有效运用

授课技巧不仅仅体现在知识的传递上，更在于如何将知识以生动、有效的方式呈现给学员。本课程将介绍多种授课呈现技巧，帮助内训师提升授课效果。

有效开场的六大技巧

开场是授课的关键环节，好的开场能抓住学员的注意力，激发学习兴趣。以下是六种有效的开场方式：

• 开门见山：直接阐明课程主题，让学员清楚课程目的。
• 提问开场：通过提问引导学员思考，激发参与感。
• 事实数据：使用相关数据或事实增强课程的权威性。
• 图片相片：利用视觉元素吸引学员的注意力。
• 调查开场：通过小调查了解学员需求，进行互动。
• 新闻开场：引入与课程相关的时事新闻，增加趣味性。

生动授课技巧的多样化

为了提升授课的生动性和趣味性，内训师可以运用多种教学技巧：

• 讲故事：通过真实的案例或故事，增强课程的情感共鸣。
• 情景模拟：设计角色扮演和情景模拟，让学员在实践中学习。
• 游戏法：运用游戏元素增加课堂互动，提升学习兴趣。
• 实物演示：通过实物展示帮助学员理解抽象概念。

培训收尾设计技巧

有效的收尾不仅能总结课程内容，还能激励学员将所学知识应用到实践中。课程的收尾设计需要注意以下几点：

收尾三步曲

• 回顾总结：对课程内容进行全面回顾，加深学员的记忆。
• 号召行动：鼓励学员将所学知识应用于工作中，制定具体行动计划。
• 感谢祝福：对学员的参与表示感谢，给予积极的期望和祝福。

有效收尾的六大方式

在收尾环节，内训师可以采用以下方式提升课程效果：

• 提问：通过提问引导学员思考课程的收获。
• 故事：分享相关的故事，增强课程的情感性。
• 笑话：轻松幽默的收尾让学员在轻松氛围中结束课程。
• 歌曲：用歌曲激发学员的情感共鸣，增强课程记忆。
• 名言：引用名言总结课程，提升课程的深度。

总结与展望

授课技巧的提升不仅仅依赖于对理论的学习，更需要在实践中不断磨练和创新。本课程通过结构化思维的训练，结合生动的授课技巧，旨在帮助内训师在授课过程中实现更高的效能。同时，学员在课程中获得的各类模板和工具，将为他们的后续工作提供有力支持。相信通过本课程的学习，内训师们能够在未来的培训中更加自信、有效地传递知识，促进员工的成长与发展。