在现代企业中，内训师的角色愈发重要。随着知识经济的发展，企业对员工的培训需求不断增加，内训师不仅需要具备扎实的专业知识，还需掌握高效的授课技巧和思维模式。结构化思维，作为一种有效的思维方法，能够帮助内训师在课程开发和授课中更灵活和创新，提升培训效果。
戴辉平
培训咨询
本课程的开发旨在帮助初级内训师在经过基础培训后，进一步提升他们的思维方式。虽然他们已经掌握了基本的课程开发流程和授课技巧，但在实际应用中，往往面临“知其然不知其所以然”的困境。通过学习结构化思维，内训师能够将所学知识灵活运用于课程开发和授课呈现中。
本课程的理论基础源自于麦肯锡顾问芭芭拉·明托的《金字塔原理》。该原理强调信息的结构化呈现，从而使受众易于理解和吸收。课程不仅涵盖金字塔结构，还延伸到矩阵结构、空间结构、关系结构和心智结构，结合记忆学、速读术及PPT呈现艺术，使课程内容更加系统和高效。
本课程的最大特色在于丰富的案例和充分的练习，确保学员能够在实际工作中灵活应用结构化思维。课程将结构化思维应用于六类场景中，包括分析问题、表达、写作、记忆、阅读和呈现，这与员工的工作息息相关，并与组织的效能紧密相扣。
学员在课程中将获得以下收益：
结构化思维的核心在于通过结构来理清事物的内在关系。无论是宏观的宇宙结构，还是微观的微粒结构，亦或是人文事物的结构，理解这些结构能够帮助我们更清晰地看待问题。
结构化思维不仅仅是思维的组织方式，它还涉及到如何将信息系统化，使其易于理解。结构化思维的四大作用包括：
金字塔原理是结构化思维的重要理论依据。它强调信息的组织方式应遵循从上到下的逻辑结构，首先提出结论，再逐步展开细节。这种方式不仅能帮助我们理清思路，也能让听众更容易接受信息。
结构化思维的二元性体现在横向结构的水平思维和纵向结构的逻辑思维上。矩阵思维则为我们提供了多维度分析问题的能力，使我们能够从不同的角度看待问题。
培养结构化思维的关键在于细心观察事物的内外部结构，熟悉经典的结构化思维模型，并通过不断练习达到熟能生巧、巧能创新的效果。
尽管结构化思维有诸多优势，但也存在一定的局限性。世界上唯一不变的是变，套用已有的结构化思维模型可能无法适应所有情况。因此，良好的结构化思维的前提是具备灵活应变的能力。
结构化思维在问题分析与解决中的运用尤为重要。通过对问题的深入分析，我们可以运用不同的思维模型来找到解决方案。例如，面对“货车超过隧道的限高怎么办？”的问题，内训师可以引导学员从多个角度进行分析，寻找出路。
内训师需要掌握结构化思维在表达上的运用。例如，在向领导汇报年度工作总结时，内训师应使用清晰的结构来呈现信息，让听众快速理解要点。
写作过程中，结构化思维同样不可或缺。通过SCQA结构思维，内训师可以有效地组织文章内容，使其条理清晰，逻辑严谨。
记忆的本质在于信息的存储与提取。内训师可以运用结构化思维帮助学员理解记忆的流程与关键，从而提升学习效率。
结构化思维还可以应用于阅读，通过分析书本结构与目录，内训师能够帮助学员更有效地获取信息。
PPT的整体结构设计也是结构化思维的重要体现。内训师应学习如何通过结构化模板来提升PPT的呈现效果，使信息传达更加直观。
在授课过程中，内训师需关注学习者的学习动机、障碍和特点。通过有效的信息获取渠道和记忆效果金字塔，内训师能够设计出更符合成人学习特征的课程。
有效的授课呈现技巧可以极大提升学习效果。内训师应掌握演绎课程的三段论及有效开场的六大技巧，通过互动、案例分析等方式增强学员的参与感。
课程的收尾同样重要，内训师需掌握有效收尾的六大方式，确保学员在课程结束时能够对所学内容有清晰的回顾与总结。
时间管理是授课成功的关键之一。内训师应学习如何合理规划课程时间，确保每个环节都有足够的时间进行探讨与互动。
授课不仅仅是知识的传递，更是思维的碰撞。优秀的内训师应该不断追求授课的更高境界，通过课程回顾与总结，引导学员进行深思。
结构化思维是提升内训师能力的重要工具。通过系统的学习与实践，内训师不仅能够提升自身的思维能力，还能在课程开发和授课中实现更高效的知识传递。掌握结构化思维，内训师将能够更好地应对复杂的培训挑战，为企业的持续发展贡献力量。
