在当今快节奏的商业环境中，内训师扮演着越来越重要的角色。然而，许多内训师在授课时面临着逻辑性不足、条理不清晰以及思维混乱等问题。这些问题不仅影响了授课效果，也降低了学员的学习积极性。因此，开发一门专注于“结构思考力”的培训课程显得尤为重要。这门课程的理论依据来源于麦肯锡顾问芭芭拉·明托的《金字塔原理》，同时结合了矩阵结构、空间结构、关系结构和心智结构等多种思维模型，为内训师提供了一套系统化的教学设计工具。
戴辉平
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在企业内训过程中，常常会遇到讲解不清、教学方法单一、课堂气氛乏闷等问题。通过本课程的学习，内训师不仅能掌握结构思考力的基本概念，还能提升课程开发品质和教学效果。
结构思考力不仅仅是思维的工具，更是理解和分析世界的一种方式。无论是宏观的宇宙结构，还是微观的粒子结构，亦或是人文事物的结构，都是我们理解事物的重要维度。
思考力本身也有结构，结构思考力帮助我们在复杂的环境中厘清思路，使得我们的思考更加系统化和逻辑化。通过具体的模型和框架，我们可以更清晰地表达观点，解决问题。
金字塔原理是结构思考力的核心，也是提升内训师授课质量的重要工具。它强调从上往下的结论先行和从下往上的概括总结，使得信息传递更加有效。
结构思考力可以分为横向结构的水平思考力和纵向结构的逻辑思考力。通过矩阵思考力的运用，内训师可以在授课时更好地组织内容，提高学员的理解能力。
培养结构思考力并非一朝一夕之功，需要不断的练习和应用。内训师可以通过细心观察事物的内外部结构，熟悉经典的结构化思考力模型，以及通过实际的教学活动进行反复练习来提高自己的思考能力。
结构思考力在分析问题与解决思考力中起着重要的作用。通过具体的思考力模型，内训师可以有效地分析课堂中学员的表现，并提出针对性的改进方案。
在课程开发过程中，水平设计与垂直设计同样重要。掌握课程开发中常见的七种结构问题，可以帮助内训师更好地设计课程大纲，使内容更加条理清晰。
结构化表达训练可以帮助内训师在授课时更有效地传递信息。通过六种常见的表达结构，内训师能够增强课堂的互动性，提升学员的学习效率。
写作也是结构思考力的重要应用领域。通过分析句子的结构，内训师可以提高自己的文案写作能力，使得教学材料更加生动易懂。
了解人获取信息的方式对于教学设计至关重要。不同的学员类型在学习时可能会有不同的障碍和动机，这需要内训师在授课过程中灵活应对。
以学员为中心、以结果为准绳的教学设计理念，将帮助内训师更好地组织课程内容，提高教学效果。通过对学习内容的分类与分析，内训师可以选择合适的教学方法与策略。
结构思考力不仅仅是内训师开发课程的工具，更是提升教学效果的关键。通过本课程的培训，内训师能够掌握系统化的思维方式，提升自己的教学能力，最终实现更高的学员满意度和企业收益。无论是在分析问题、课程开发、授课表达还是写作过程中，结构思考力都将发挥重要的作用。
在未来的工作中，内训师应当不断实践和应用所学的知识，提升自己的结构思考力，以应对快速变化的商业环境和日益增长的学员需求。
