在当今社会，人类经历了农业社会、工业社会、信息社会的演变，现如今更是步入了智能社会。在这个知识大爆炸的时代，科技不断进步，产品和服务也在快速迭代。如此快速的变化不仅带来了机遇，同时也给许多行业和企业带来了挑战。不少企业在面对行业竞争和市场变革时，感到力不从心，甚至出现了走下坡路的情况。这其中的原因并非因为他们不够努力，而是因为在创新的速度和质量上，他们比同行慢了一拍。因此，时代在呼唤“万众创新”，企业应该通过有效的培训和方法，提升自身的创新能力。
戴辉平
培训咨询
为了解决企业在创新过程中面临的各种问题，我们开发了本课程。本课程结合了脑科学、思维方法论、问题分析与解决的经典方法，力求将这些理论与企业在产品创新、服务创新、流程创新、营销创新等环节结合起来，增强落地性。课程的特色在于案例丰富、方法多样、练习充分，特别是创新练习与企业实际紧密结合。
通过本课程，参与者将能够在知识和技能两方面获得显著的提升。具体来说，课程的收益包括：
创新的第一步在于了解大脑的工作原理。大脑分为左脑和右脑，左脑负责逻辑分析和语言，而右脑则负责直觉、创造和情感。研究表明，创新力主要集中在大脑的右半球，因此，在进行创新思维训练时，需要充分调动右脑的潜能。
想象力被认为比知识更为重要。知识固然是创新的基础，但只有通过想象，才能将这些知识转化为实际的创新成果。在课程中，我们将进行想象力训练，帮助参与者拓展思维，激发创造力。
思维方式的多样化也是创新的重要因素。常见的思维方式包括发散思维与收敛思维、水平思维与垂直思维、正向思维与逆向思维等。这些思维方式的灵活运用，可以帮助企业在面对复杂问题时，找到多种解决方案。
对于创新的理解，首先需要明确创新的定义和意义。根据不同的学者观点，创新不仅仅是技术上的突破，更是对市场需求的敏锐洞察。熊比特认为，创新是企业生存与发展的根本，而德鲁克则强调了创新在管理中的重要性。
然而，在实际操作中，很多企业对创新存在误区。他们往往将创新等同于技术革新，认为这仅仅是研发部的事情，或者认为创新仅需颠覆过去的模式。这些误区限制了企业的创新潜力。因此，在课程中，我们将深入探讨创新的三要素：专业知识、动机意愿和工具方法，帮助参与者从多个维度理解创新。
同时，创新过程中也会面临多种障碍，包括自我设限、思维定式、缺乏想象等。通过识别这些障碍，企业可以制定相应的策略来克服它们，提升整体创新能力。
为了有效地推动创新，课程中将介绍8种常用的创新方法。这些方法涵盖了从加法创新到除法创新，以及任务统筹法、创新属性关联法等。通过案例与练习，参与者将能够掌握这些创新方法，并在实际工作中灵活运用。
不仅如此，我们还将介绍6种常用的创新工具，这些工具包括金字塔结构、鱼骨图、树状图、思维导图、奥斯本核检表和九宫格等。通过实际练习，参与者将能够熟练掌握这些工具的应用，帮助他们在日常工作中有效地开展创新活动。
本课程采用多种授课方式，包括讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、辅导点评、头脑风暴和团队共创等。这种多样化的授课方式旨在提升参与者的学习积极性与实践能力。课程结束后，参与者不仅能够带着实际问题回到公司，还能够带回创新的措施与建议，真正实现理论与实践的结合。
课程的最终目标是让每位参与者在创新的道路上获得启发，提升解决问题的能力，从而为企业的发展注入新的活力。在这个竞争激烈的市场环境中，企业唯有通过不断的创新，才能在同行中立于不败之地。
创新是企业持续发展的动力源泉，了解大脑与思维的机制、掌握实用的创新方法和工具、识别并克服创新障碍，都是提升企业创新能力的重要环节。通过本课程，参与者将获得全面的创新知识与技能，能够将这些理论与实践相结合，为企业带来更大的价值。在未来的竞争中，唯有不断创新，才能够立于潮头，迎接挑战。
