在快速变化的现代社会中，创新能力已成为企业生存和发展的关键。然而，许多行业和企业面临着困境，尽管努力工作，却仍无法在竞争中脱颖而出。这是因为在知识大爆炸的时代，创新的速度和质量往往决定了成败。为了帮助企业应对这一挑战，我们开发了“思维训练”课程，旨在结合脑科学、思维方法论、问题分析与解决等主流方法，为企业提供切实有效的创新工具和思维方式。
戴辉平
培训咨询
随着社会从农业、工业、信息时代转向智能时代，科技的飞速发展使得产品与服务不断更新迭代。这种环境下，企业不仅需要努力工作，更需要快速的创新能力来适应市场的变化。然而，许多企业在创新方面进展缓慢，面临跨界竞争的威胁。这并非由于缺乏努力，而是因为对创新的理解不足，缺乏有效的思维训练和工具。
本课程的设计理念是将脑科学与思维方法论相结合，结合企业实际情况，通过案例分析、团队共创等方式，帮助参与者在实际工作中实现创新。课程的特色包括：
通过参加思维训练课程，参与者将在多个方面获得提升：
在思维训练课程中，理解大脑的结构与分工至关重要。大脑的不同区域负责不同的功能，左脑与右脑的思维方式各有特点。
左脑主要负责逻辑思维、分析能力及语言能力，而右脑则与创造力、想象力和直觉相关。创新能力的提升，往往依赖于两者的协同工作。通过训练参与者的想象力和思维能力，可以帮助他们更好地应对复杂的商业挑战。
在创新过程中，想象力往往比知识更为重要。虽然知识为我们提供了基础，但只有通过想象力的激发，才能突破现有的框架，形成新的思维模式。课程中会安排专门的想象力训练，帮助参与者打破思维定势，激发创造力。
思维的灵活性与深度往往比经验更为重要。传统经验可能会局限我们的思维，而创新思维则能引导我们发现新的可能性。通过神经元的知识，参与者将理解思维的本质，从而在实际工作中提升自己的创造性解决问题的能力。
在推动创新的过程中，了解创新的定义、意义以及常见误区是非常重要的。许多人对创新存在误解，这些误解可能阻碍企业的发展。
创新不仅仅是技术的革新，它可以体现在产品、服务、流程及市场营销等多个层面。熊比特、德鲁克和克里斯滕森等学者对创新的不同看法为我们提供了多角度的理解，帮助参与者认识到创新的多样性和重要性。
在课程中，我们将深入探讨创新的六大误区，包括：创新仅仅是技术创新、创新是研发部的事情、创新就是要颠覆过去等。这些误区常常使得企业在面对变化时束手无策。
成功的创新需要专业知识、动机意愿和工具方法的结合。通过明确这三要素，参与者将能够更有针对性地推动企业的创新进程。
自我设限、思维定式以及缺乏想象力都是阻碍创新的常见障碍。在课程中，参与者将学习如何质疑权威、打破惯性思维，创造一个支持创新的文化氛围。
思维训练课程的核心部分是创新思维的培养。我们将介绍10种创新思维训练方法，帮助参与者在实际工作中灵活运用。
发散思维允许我们从多角度思考问题，而收敛思维则帮助我们筛选出最佳方案。课程设计中包含多种练习，帮助参与者在这两种思维方式之间灵活切换。
水平思维鼓励从非传统的方式解决问题，而垂直思维则更注重逻辑分析。通过案例分析和实践训练，参与者将能够掌握这两种思维方式的运用技巧。
正向思维帮助我们建立积极的解决方案，而逆向思维则能引导我们从相反的角度思考问题。课程中将通过案例和练习，让参与者体验这两种思维方式的不同效果。
质疑思维鼓励我们主动质疑既有的观念，而从众思维则可能导致我们被动接受现有的规范。通过深入的案例分析，参与者将学习如何有效运用质疑思维，推动创新。
减法思维关注于去除不必要的元素，从而简化问题，而加法思维则致力于通过增加新元素来解决问题。两个思维方式各有优劣，课程将通过实际练习帮助参与者理解何时使用何种思维方式。
在思维训练课程中，参与者将学习到8种创新方法与4种创新工具，为企业的实际问题提供解决方案。
每种方法都有其独特的流程和应用场景，课程中将通过案例分析，帮助参与者理解这些方法的实际运用。
了解并运用创新工具是提升创新能力的关键，课程包括以下四大工具：
通过实际练习，参与者将能够有效掌握这些工具在不同场景下的应用。
思维训练课程旨在通过多种方法与工具，帮助企业员工提升创新思维能力。在这个知识爆炸的时代，只有不断提升思维能力，才能在竞争中立于不败之地。希望每一位参与者能够将所学融入日常工作中，为企业的创新实践贡献自己的力量。
