在当今快速发展的商业环境中，企业培训面临着许多挑战。尤其是工学矛盾的问题，员工往往没有足够的时间参加长时间的集中面授培训，这不仅影响了工作效率，还制约了知识的传承与沉淀。因此，开发适合的线上培训方法显得尤为重要。本课程旨在探讨如何利用微课等现代技术，提升企业培训的效率和效果。
戴辉平
培训咨询
在传统培训模式中，企业往往需要投入大量时间和资源来进行集中培训。这种模式不仅对员工的工作产生了影响，也导致了内训师在课程开发过程中遇到的诸多困难。内训师的时间有限，开发一门传统课程的周期较长，而非内训师的员工往往缺乏课程开发的能力。这就导致了企业内部宝贵的经验难以被有效传承，知识的积累与沉淀也受到了阻碍。
另一方面，随着智能终端科技的发展，学习的方式变得越来越灵活。员工可以随时随地进行学习，碎片化的学习方式逐渐成为主流。微课作为一种新兴的培训形式，正好能够有效缓解工学矛盾，提升培训的及时性和针对性。微课通过将知识点浓缩成短小精悍的课程，为员工提供了极大的便利。
本课程的设计充分考虑了学员的实际需求，特别是在案例的运用上，课程结合了大大小小约10个实际案例，帮助学员更好地理解和吸收所学的工具和方法。此外，课程还提供了约600个视频、音频素材模板，增强了课程的实用性。
参加本课程后，学员将获得多方面的收益。在知识方面，学员将熟悉微课的特点、类型，以及微课的设计和制作流程等。在技能方面，学员将在课堂中掌握如何定需求、定目标、定主题、定结构、定形式的技能，能够利用模板编写微课脚本、拍摄场景视频、剪辑视频、录音和配音、动画设计等技能。
通过本课程的学习，学员不仅能够在线上产出一份微课脚本，还能够在线下产出一门精品微课。此外，课程还将赠送微课设计模板、不同类型的微课脚本模板、30种书法字体以及超1000个微课制作的图片素材、录音软件、音视频剪辑软件和视频教程等，为学员后续的学习与应用提供了丰富的资源。
本课程的安排分为两次线上授课和四天的线下集中训练，每次线上课程为2小时，线下课程每天6小时，使得学员能够在短时间内系统地掌握微课的设计与制作技巧。
微课作为一种新兴的学习方式，其起源与移动互联网的兴起密不可分。微课的特点在于短小精悍，与传统视频教学相比，其更注重知识的传递效果。在课程的第一章中，我们将深入探讨微课的起源、趋势以及运用。
在设计微课时，首先需要明确“定需求”，即通过问卷调查、绩效分析等方法来确定学员的学习需求。其次是“定目标”，明确学习目标与目的的区别，并根据学员的知识水平设定不同类型的目标。接下来是“定主题”，在确定主题时需要遵循一些原则，以确保主题的规范性与针对性。然后是“定结构”，通过结构化的设计方法，使微课内容更具逻辑性。最后是“定形式”，根据内容特点选择合适的微课形式，如图文型、视频型等。
在编写微课脚本时，不同类型的微课程（如知识态度类、流程操作类、情景话术类等）都有其特定的编写要点和模板。通过案例分析，学员能够更好地理解如何运用模板编写自己的微课脚本，提高脚本的质量与效果。
视频拍摄是微课制作中的重要环节，在这一部分，学员将学习到拍摄工具的使用，包括手机、单反摄像机等设备的操作技巧。同时，课程还会介绍十种构图技巧和八种拍摄技巧，帮助学员掌握拍摄的基本要领。
在视频剪辑环节，学员将学习到不同剪辑软件的使用技巧，包括会声会影等工具的功能介绍。通过案例分享，学员将了解如何进行视频的片头片尾设计、画面编辑与特效训练等。
音效与动画在微课制作中同样占据重要位置。在配音方面，学员将学习到如何处理普通话不标准的问题，以及如何确保声音与嘴型的配合。通过添加音效、背景音乐和字幕，学员能够提升微课的整体效果。
此外，课程也涉及到动画设计的应用，学员将学习使用万彩动画等软件进行视频微课的动画迭代，进一步丰富微课的表现形式。
通过本课程的学习，学员将掌握微课的设计与制作流程，提升自身的培训能力与技能。这不仅有助于个人职业发展，也将为企业的培训体系注入新的活力。未来，随着科技的不断进步，线上培训将会越来越普及，成为企业培训的重要组成部分。
在这条创新的培训之路上，企业需要不断探索与实践，将微课与其他培训形式相结合，以适应不断变化的市场需求。希望通过本课程的学习，学员能够在实际工作中灵活运用所学知识，为企业的发展贡献力量。
