掌握微课制作流程，轻松提升教学效果与学生参与感

微课制作流程：高效培训的创新之路

在当今快节奏的工作环境中，企业培训面临着诸多挑战。传统的集中面授培训往往耗时较长，员工因工作原因无法抽出足够的时间参与，这导致了知识传承的困难与培训效果的降低。随着科技的进步，尤其是智能终端的普及，学习方式变得越来越灵活，微课程的出现正好解决了这一矛盾，成为企业培训的新选择。本文将详细探讨微课的制作流程，帮助企业内训师和关键岗位人员更好地理解和应用这一新兴的培训方式。

戴辉平：《精品微课的设计与开发》

这门课程专为解决企业培训中的工学矛盾而设计，通过引入微课模式，利用PPT工具制作生动的视频微课，有效提高培训的及时性和针对性。课程不仅覆盖微课的设计和制作流程，还提供丰富的脚本模板和工具，确保学员在短时间内掌握微课开发技能，并产

戴辉平 培训咨询

微课的定义与特点

微课是一种以短小精悍的课程形式，通过视频、音频、图文等多种媒介进行知识传递的教学模式。微课的特点包括：

• 短小精悍：微课的时长一般在5-15分钟之间，适合员工在碎片化时间进行学习。
• 灵活性强：学员可以随时随地通过移动设备进行学习，极大地提高了学习的便利性。
• 针对性高：微课通常围绕特定的知识点或技能进行设计，能够有效满足学员的学习需求。
• 互动性强：通过设计互动环节，提升学员的参与感与学习效果。

微课制作的必要性与流程

为了有效开发微课，内训师需掌握一套系统的制作流程。这一流程可以归纳为“六定”和“五步”的原则。

六定原则

• 定需求：了解学员的痛点、难点及学习兴趣，确保微课的内容能够解决实际问题。
• 定目标：明确微课的学习目标，包括知识、技能和态度等方面，确保目标具体而可衡量。
• 定主题：根据需求和目标，选择一个切合实际且具有吸引力的主题。
• 定结构：合理安排微课内容的结构，使知识点之间逻辑清晰，便于学员理解。
• 定内容：根据主题和结构，撰写具体的课程内容，确保信息的准确性和实用性。
• 定形式：选择合适的呈现形式，如图文型、视频型、互动型等，以增强学习体验。

五步制作

• 写脚本：根据前期的准备，撰写微课脚本，确保内容连贯且符合学习目标。
• 找工具：选择合适的工具进行微课制作，例如PPT、录屏软件等，确保制作过程高效。
• 找素材：收集与课程相关的文字、图片、音频和视频素材，以丰富课程内容。
• 做课件：将脚本与素材结合，制作成课件，确保视觉效果吸引人。
• 再优化：对制作完成的微课进行优化，确保内容准确、流畅，并提升课件的美观性。

微课制作的具体步骤

在以上原则的指导下，微课制作的具体步骤如下：

1. 写脚本

微课程的脚本写作应根据课程类型的不同而有所区别。对于知识态度类、流程操作类、情景话术类和问题解决类的微课，内训师可以采用不同的脚本模板。例如，对于知识态度类微课，脚本应强调知识的传递与态度的引导；而对于流程操作类微课，则需要详细描述每个操作步骤。

2. 找工具

在选择工具时，内训师应考虑课程的类型。例如，图文类微课可以使用PPT或易企秀，而视频类微课则可以借助DV拍摄、录屏软件等进行制作。互动性微课可选择使用Lectora或Articulate等专业软件。

3. 找素材

素材的选择是微课制作中不可忽视的一部分。常见的素材类型包括文字、图片、相片、音乐及视频等。内训师可以通过多种途径获取素材，比如网络搜索、素材库或自制素材等。

4. 做课件

制作课件的过程可以分为多个版本：初版的骨架设计、文字和图片的添加、音频和视频的整合以及最终的美化处理。每个版本都应经过反复的审视与调整，确保内容的清晰与美观。

5. 导出视频

完成课件后，内训师需要将微课导出为视频格式。配音的选择和录制过程同样重要，应注意音质的清晰与内容的准确性，以确保最终呈现效果的专业性。

微课的应用与效果评估

微课不仅在企业内部培训中得到广泛应用，还可以在员工自我学习、知识分享等方面发挥重要作用。通过微课，企业可以快速传递新知识、技能，减少培训时间，提高员工的学习积极性和参与度。

为了评估微课的效果，企业可以通过以下几种方式进行反馈：

• 学员反馈：通过问卷调查、访谈等方式收集学员对微课内容、形式和效果的意见。
• 学习成果：通过考核、实操等方式评估学员在微课学习后的实际表现。
• 培训效果：观察微课实施后的工作绩效变化，以评估微课的整体价值。

总结

微课作为一种新兴的培训方式，凭借其短小精悍、灵活性强、针对性高等特点，正在改写企业培训的传统模式。通过系统的微课制作流程，内训师不仅能够高效地开发课程，还能在实际应用中不断优化和提升。掌握微课的制作技巧，将为企业培训的创新与发展注入新的活力。

未来，随着微课的不断普及与发展，企业将能够更好地应对知识更新的挑战，实现人才培养与企业发展的双赢局面。