随着互联网技术的迅速发展，微课作为一种新型的教学形式，越来越受到企业和教育机构的重视。它以其短小精悍、灵活易用等特点，成为企业培训的重要工具。本文将从微课开发的流程入手，探讨其背景、设计、制作及优化的各个环节，帮助企业内训师和微课爱好者更好地掌握微课开发的要领。
戴辉平
培训咨询
在现代企业中，内训师的角色越来越重要。他们不仅是知识的传播者，更是企业文化的倡导者。担任企业兼职内训师，可以为个人和企业带来诸多价值。对个人而言，成为内训师可以提升自身专业能力，增强职业竞争力；对企业来说，内训师能够根据企业的实际需求，设计和实施符合企业文化和战略目标的培训项目。
然而，传统的PPT转视频微课缺乏吸引力，对开发者的PPT动画水平要求较高。而拍摄类微课则需要讲授者和表演人员具备较强的演绎能力，同时对导演的拍摄和剪辑制作水平也有较高要求。相比之下，动画类微课的开发难度相对较低，尤其是随着相关软件的成熟和普及，动画微课在视觉效果上更具动感和美感，成为了微课开发的新趋势。
微课是指以短小、精悍为特征的学习内容，通常时长在5到15分钟之间。它适合在移动互联网环境下进行学习，能够有效满足现代人碎片化学习的需求。微课的特点主要包括：
微课的类型主要包括知识态度类、流程操作类、情景话术类和问题解决类。不同类型的微课在设计和制作时需要采用不同的策略和方法。
微课的开发一般可以分为以下几个步骤：
在微课开发的初期，内训师需要对企业的培训需求进行全面的分析。这一阶段可以通过问卷调查、访谈、绩效分析等多种方法收集信息。了解学员的痛点、难点和普遍性需求，有助于制定出符合实际的微课主题和内容。
明确微课的学习目标是开发成功微课的关键。根据知识的分类，可以设定出不同类型的学习目标。例如，知识类微课可以设定为“理解某一概念”，而技能类微课则可以设定为“掌握某一操作流程”。在这一过程中，内训师需要注重将学习目标与实际工作结合，确保目标的可达性和实用性。
在明确需求和目标之后，内训师需要为微课确定一个切合实际且具有吸引力的主题。主题的选择应遵循“三个原则”，即相关性、实用性和趣味性。内训师可以通过分析企业的实际情况和员工的反馈来确定主题。
微课的结构设计是影响学习效果的重要因素。内训师可以采用金字塔结构或思维导图等工具，合理安排微课的内容。在设计结构时，注意将重要信息放在前面，并确保内容的逻辑性和连贯性。
微课的脚本编写是开发流程中不可或缺的一部分。内训师需要根据微课的类型，采用不同的脚本编写思路。对于知识态度类微课，可以突出重点知识的讲解；而对于流程操作类微课，则需要详细描述操作步骤。脚本的编写应简洁明了，便于后续的录制和制作。
在完成脚本编写后，进入微课的制作阶段。制作微课时，可以选择动画制作软件，通过替换场景、添加素材、设计动画效果等步骤，快速生成动画微课。内训师在这一过程中需要关注画面的美观性和内容的清晰度，确保微课能够有效传达预定的知识和技能。
微课制作完成后，不应急于发布。内训师需要对微课进行评估和优化，检查内容的完整性、逻辑性以及视觉效果。可以邀请同事或专家进行反馈，通过不断的修订和完善，提高微课的质量。
本课程特色鲜明，注重实操与案例分析。通过丰富的微课案例，学员能够直观理解微课的设计与制作。同时，课程中提供充分的练习机会，结合老师的辅导与点评，促进技能的提升。培训过程中还将赠送动画制作软件及免费账号、PPT插件、模板等工具素材，确保每位学员能够产出一门动画类视频微课。
参加本课程后，学员将在知识、技能和成果产出等方面取得显著收益。学员将熟悉微课的特点和设计流程，掌握定需求、定目标、定主题、定结构、定形式的技能，最终完成一门符合标准的动画视频微课。
微课开发流程是一个系统而复杂的过程，需要内训师在实际工作中不断实践与总结。通过掌握微课的开发流程，内训师不仅能够提升自身的专业能力，更能为企业的培训体系注入新的活力。在未来的职业发展中，微课将成为企业培训中不可或缺的一部分，内训师更需不断更新知识、提升技能，以适应快速变化的市场需求。
