微课设计：提升学习效果的创意教学方式

微课设计：提升企业培训的有效性与针对性

在当今快速发展的商业环境中，企业培训的重要性愈发凸显。然而，传统的培训方式往往面临着工学矛盾的问题：员工由于工作繁忙而难以参加长时间的集中培训，而内训师开发课程的周期又较长，导致企业内宝贵经验难以快速传承。这种情况下，微课的出现为企业培训提供了新的解决方案。

戴辉平：《拍摄类微课开发训练》

本课程专为解决企业培训中的工学矛盾而设计，帮助企业快速传承宝贵经验。通过参考慕课模式和翻转课堂等国内外微课优点，利用视频剪辑技术制作生动、亲切、有温度的微课。参训学员不仅掌握微课开发的方法，还将获得丰富的脚本模板和工具，提高开发

戴辉平 培训咨询

微课的背景与发展

随着移动互联网的迅猛发展，智能终端的普及，学习方式也在不断变革。微课作为一种新兴的教学形式，通过短小精悍的内容设计，能够有效缓解企业培训中的工学矛盾，提升培训的及时性和针对性。微课不仅能够在碎片化时间内进行学习，更能通过灵活多样的形式吸引学员的注意力，提升学习效果。

微课的特点与类型

微课具有以下几个显著特点：

• 短小精悍：微课通常时长在3到10分钟之间，适合快速学习和信息传递。
• 互动性强：通过互动性设计，学员能够在学习中积极参与，增强学习体验。
• 灵活性高：学员可以随时随地进行学习，打破了时间和空间的限制。
• 针对性明确：课程内容可以根据学员的具体需求进行定制，提高学习的有效性。

微课可以分为多种形式，包括：

• 图文类：通过图片和文字的结合，传递信息。
• 视频类：以视频的方式进行教学，生动形象。
• 动画类：利用动画制作吸引学员的注意力，增强趣味性。
• 互动类：结合问答、讨论等形式，增强学员的参与感。

微课设计的六步流程

1. 定需求

微课设计的第一步是明确培训需求。需求的来源可以通过多种方式进行收集，包括问卷调查、访谈、绩效分析等。了解员工的痛点、难点、兴趣点，以及普遍性和实用性，将有助于制定更有效的培训方案。

2. 定目标

在明确了培训需求后，接下来需要设定培训目标。培训目标应与企业的整体目标相一致，明确不同类型知识的学习目标描述，帮助学员在培训中有的放矢。例如，知识的学习目标可以分为知识性、技能性和态度性三大类。

3. 定主题

主题的确定是微课设计的重要环节。规范的微课主题应简洁明了，并能有效反映培训目标。利用《微课定题表》工具，可以帮助设计者理清思路，确保主题的聚焦。

4. 定结构

微课内容的结构化设计有助于提高学习效果。结构化的优点在于能够使内容更具条理性，便于学员理解与记忆。常用的结构化工具包括《微课结构图》，帮助设计者理清课程的逻辑关系。

5. 编写脚本

微课的脚本编写是课程内容设计的核心环节。一个完整的微课脚本应包含引入、主体和总结三个部分。通过详细的脚本设计，可以确保视频拍摄和后期剪辑的顺利进行，同时提高课程的专业性和趣味性。

6. 视频拍摄与剪辑

在完成脚本后，进入微课的拍摄和剪辑阶段。拍摄过程中需要注意环境选择、场景布置、道具准备等细节。同时，掌握拍摄技巧，如构图、镜头运用等，将有助于提升视频的质量。后期剪辑时，利用专业软件进行视频的编辑、特效处理、音效添加等操作，确保最终作品的精美呈现。

微课设计的课程收益

本课程将为参训学员提供全面的微课设计技能和知识，具体收益包括：

• 知识方面：深入理解微课的特点、类型及制作流程，掌握微课设计的基本原则。
• 技能方面：通过课堂练习，学员将掌握定需求、定目标、定主题、定结构、定形式的技能，同时获得视频拍摄、剪辑等实用技巧。
• 成果产出：每位学员将在课程结束时产出一门微课，班级整体将产生约10门精品微课。
• 工具赠送：课程结束后，学员将获得微课设计模板、脚本模板、音视频剪辑软件及丰富的视频素材，极大提高后续微课开发的效率。

课程安排与授课方式

本课程为期三天，每天6小时，授课对象为企业内训师、关键岗位人员等。课程采用翻转课堂、讲师讲授、范例展示、课堂练习、辅导训练及案例点评等多种授课方式，确保学员在实践中掌握技能。

培训日程安排如下：

• 第一天：课程导入，微课案例分析，微课的特点与运用，精品微课的六步设计。
• 第二天：视频拍摄技巧，实操训练，环境选择与场景布置，拍摄技巧的运用。
• 第三天：视频剪辑技巧，软件使用，片头片尾设计，视频效果处理及输出。

总结

微课设计作为一种新兴的培训形式，能够有效解决企业培训面临的诸多挑战。通过系统的课程学习，参训学员将掌握微课的设计与制作技能，提升企业培训的有效性与针对性。随着微课的不断发展与普及，企业将能够更好地传承知识、提升员工能力，为企业的持续发展注入新的活力。