随着时代的发展，企业培训面临着越来越多的挑战。传统的培训模式往往存在工学矛盾，员工因工作繁忙而难以参加长时间的面授培训。同时，内训师开发传统课程的周期较长，造成企业内部宝贵经验的传承和知识的沉淀受阻。为了应对这一问题，微课应运而生，成为解决工学矛盾的重要工具。本文将深入探讨微课结构的设计与制作，帮助企业内训师和微课开发人员更好地掌握这一新兴培训方式。
戴辉平
培训咨询
微课的起源可以追溯到移动互联网的兴起和智能终端的普及。它以短小精悍的特点，满足了现代员工随时随地学习的需求。微课不仅可以快速传递知识，还能提高学习的针对性和及时性，从而有效缓解工学矛盾。
微课有多种类型，其中包括：
不同类型的微课适用于不同的教学场景和学习需求，通过合理选择微课类型，可以更好地达到培训目标。
微课的设计与制作往往需要经过一系列明确的步骤，以确保最终产出的质量和效果。在本课程中，微课设计的流程分为四个“定”：定需求、定目标、定主题和定结构。
确定微课的需求是设计的第一步，需求主要来源于以下几个方面：
通过对这些来源的深入分析，可以明确微课的设计方向和内容。
在明确需求后，接下来是设定培训目标。目标与目的有所不同，目标是具体可量化的学习成果，通常包括知识、技能和态度三个方面的要求。为了确保目标的有效性，可以利用知识的三大分类来描述学习目标，并在此基础上进行等级划分。
主题的确定是微课设计中的关键环节。选择主题时要遵循三个原则：
通过规范的主题举例和错误主题的分析，可以帮助学员更好地理解主题选择的技巧。
微课的结构设计同样至关重要，结构化的设计可以提升内容的逻辑性和条理性。微课内容的四大结构包括：
利用《微课设计表》模板和思维导图工具，可以帮助学员清晰地确定微课的结构，确保内容的完整性和系统性。
在完成微课的设计之后，接下来的步骤是具体的制作过程。PPT式微课的制作可以分为四个阶段：做PPT、写解说词、配音录制和导出视频。
PPT的制作分为多个版本，从骨感型到动态型逐步丰富内容。以下是各版本的制作要点：
在每个阶段，都可以利用多种工具和模板进行辅助设计，确保PPT的专业性和美观性。
解说词的编写需要遵循时长与字数的对应关系，确保内容通俗易懂、完整生动。设计工具可以帮助学员编写高质量的解说词，使微课的讲解更加流畅。
配音是提升微课质量的重要环节，分为文字转语音和真人配音两种方式。在录制时要注意配音的清晰度和情感表达，避免常见问题的发生。
视频的导出需要关注几个要点，包括导出格式、画质和文件大小等。在此过程中，学员可以学习如何进行视频的剪辑美化，加入背景音乐、音效和特效，提升视频的观赏性。
通过本课程的学习，每位学员不仅能够掌握微课的设计与制作流程，还能实际产出一门线下PPT微课和一门线上的视频微课。这一成果不仅有助于学员在实际工作中应用微课，更能有效推动知识的传承与沉淀。
在课程结束时，学员将有机会展示自己的微课作品，进行点评和评优，进一步巩固学习成果。同时，课程还提供多种辅助资源，如《微课设计表》模板、各种风格的PPT模板和录屏软件等，帮助学员在后续的微课开发中更加得心应手。
微课作为一种新兴的培训方式，具有灵活性、针对性和高效性等优点，能够有效缓解企业培训中的工学矛盾。通过合理的设计与制作流程，企业内训师和微课开发人员可以快速上手，产出高质量的微课，为知识的传承与员工的成长提供强有力的支持。在未来的企业培训中，微课必将发挥越来越重要的作用。
