在快速发展的现代企业环境中，培训与发展的需求愈发迫切。然而，传统的培训模式往往面临着工学矛盾，员工因工作繁忙而难以抽出时间参与较长时间的集中面授培训，而内训师开发一门传统课程的周期又过长，导致企业内部宝贵的经验难以快速传承。为了解决这一问题，微课设计应运而生，它以短小精悍的形式，适应了现代学习的特点，成为企业培训的新方向。
戴辉平
培训咨询
微课是以短小的教学单元为基础，通过多媒体手段进行知识传递的一种新型学习方式。它通常具有以下几个显著特点：
随着智能终端科技的迅猛发展，学习的方式变得越来越碎片化。微课恰好能缓解企业培训中的工学矛盾，提升培训的及时性和针对性。通过微课，企业可以实现知识的快速传播与沉淀，确保员工不断更新和提升技能。
微课的设计与制作可以分为五个关键步骤：定需求、定目标、定主题、定结构和定形式。掌握这五个步骤对于开发出高质量的微课至关重要。
微课的开发首先需要明确需求。需求的来源多种多样，包括：
通过这些方法，内训师能够识别员工在知识和技能方面的痛点、难点和重点，从而制定出更符合实际的微课内容。
在确定需求后，接下来要明确微课的学习目标。目标与目的的区别在于，目标是可量化的，能够具体描述希望达成的结果。根据知识的三大分类，学习目标可以描述为知识性目标、技能性目标和态度性目标。制定清晰的学习目标有助于学员在学习过程中保持方向感。
确定微课主题是设计过程中的重要环节。一个好的主题能够吸引学员的注意力，并激发他们的学习兴趣。在确定主题时，可以遵循以下三个原则：
在这一过程中，通过案例分析和讨论，内训师能够帮助学员更好地确定自己的微课主题。
微课内容的结构化设计是确保学习效果的重要保障。结构化的三大优点包括：
在结构设计中，可以运用金字塔模板等工具，帮助学员理清思路，构建出合理的课程结构。
微课的形式可以多样化，主要包括图文型、视频型、互动型和动画型等。不同的形式适合不同的内容和学习需求。在设计微课时，内训师需要根据课程主题和受众特征选择合适的形式，以增强学习体验。
微课的制作同样分为五个关键步骤，包括编写脚本、选择工具、寻找素材、制作课件和优化内容。
脚本是微课制作中的核心。通过使用不同类型的脚本模板，内训师可以针对不同的微课程类型（如知识态度类、流程操作类、情景话术类和问题解决类）编写出符合要求的脚本。脚本的编写应注重简洁明了，确保信息传递的高效性。
微课制作需要借助各种工具来实现内容的呈现。例如，图文类可以使用PPT、易企秀等工具，而视频类则可以使用DV拍摄、录屏软件等。掌握这些工具的使用方法，将有助于提高微课的制作效率。
素材的选择直接影响微课的质量。素材包括文字、图片、音频、视频等，内训师可以通过多种途径寻找合适的素材，确保内容的丰富性和趣味性。
课件的制作分为多个版本，从最初的骨架型设计到后来的丰满型、颜值型和动态型设计，逐步提升课件的质量。在这一过程中，需要注重内容的结构化、文字的美化和动画效果的运用，以提高学习者的参与感和兴趣。
在微课制作完成后，导出视频并进行后期优化是最后一步。配音、剪辑等环节都应仔细处理，以确保最终产品的专业性和流畅性。
随着移动互联网的普及，H5课程的设计与制作也成为微课的重要组成部分。H5课程的制作过程包括主题封面设计、内容丰富、排版美化等多个环节。通过秀米等工具，内训师可以轻松制作出美观大方的H5课程，提高学员的学习体验。
经过两天的培训，参训学员不仅掌握了微课设计与制作的全流程，还能独立完成一门精品微课的制作。此外，课程还赠送了丰富的微课设计模板、脚本模板和各类制作软件，有效提升了学员的实操能力和制作效率。
微课设计为企业培训提供了新的解决方案，既能满足员工的学习需求，又能提高知识的传承效率。通过系统的培训，内训师能够更好地掌握微课的设计与制作方法，为企业培养出更多优秀的人才。随着微课的不断发展与推广，我们有理由相信，它将在未来的企业培训中扮演越来越重要的角色。
