在现代企业中，内训师的角色越来越重要，他们不仅负责知识的传递，还承担着企业文化的传播和员工能力的提升。为了帮助企业内训师更有效地开展培训，提升授课质量，特开发本课程。本文将围绕“教学技巧训练”这一主题，深入探讨课程内容的背景、开发模式、特色、收益以及具体的教学技巧，旨在为内训师提供实用的指导和支持。
戴辉平
培训咨询
经过初级TTT（Train the Trainer）培训的内训师，已经掌握了课程开发的基本流程和授课技巧。然而，实际授课中常常面临课程逻辑性不足、课堂生动性和趣味性欠缺等问题，导致学员对课程内容的记忆度、理解度和技能掌握程度不高。因此，开发这一课程旨在提升内训师的授课能力，使其能更好地满足企业培训需求。
本课程采用敏捷式和迭代式两种精品课程开发模式。这两种模式强调在不断反馈和调整中完善课程内容，使其更加符合学员的需求。结合脑科学、教学原理及教育心理学，本课程将理论与实践紧密结合，确保学员在实际操作中掌握教学技巧。
课程的特色在于“练习充分、工具模板实用、针对性强”。学员将在课堂上参与多种练习，掌握课程开发的工具和方法。此外，课程将提供多种模板，包括金字塔式课程大纲模板、五线谱式课程大纲模板等，帮助学员系统地整理课程内容。
通过本课程，学员将能够熟悉精品课程开发的三大模型和三大步法，掌握培训需求分析的八大方法，以及课程的四大结构。学员还将了解成人学习的特点和障碍，学习18种生动的教学方法，从而大幅提高内训师的授课水平，增强培训的满意度和效果。
有效的课程导入是成功授课的重要一环。内训师应掌握六大开场技巧，包括：
此外，学员还需了解失败开场的三大禁忌，避免在课程初期给学员留下不好的印象。
为了提升课堂的生动性，内训师应掌握18种生动授课技巧。这些技巧的核心在于激活学员的参与感和互动性，具体包括：
通过这些方法，内训师不仅能有效传授知识，还能激发学员的主动学习热情。
时间管理在授课过程中至关重要，内训师应掌握四大时间控制技巧：
有效的课程收尾能够巩固学员的学习效果，内训师需掌握收尾三步曲：
此外，内训师还应掌握六大有效收尾的方式，包括提问、故事、笑话、歌曲、诗歌和名言，以增加课程的趣味性和互动性。
在授课过程中，内训师常常需要面对各种突发情况，因此控场技巧的训练十分必要。以下是几种控场技巧：
通过这些控场技巧的训练，内训师能够在复杂的课堂环境中保持冷静，提高教学的有效性。
通过本课程的学习和实践，企业内训师将能够有效提升授课能力，增强课堂的生动性和互动性，最终实现培训效果的最大化。未来，随着企业培训需求的不断变化，内训师应持续学习和实践，不断完善自身的教学技巧，以适应新的挑战和机遇。
在不断变化的企业环境中，内训师的角色将愈加重要。通过对教学技巧的深入训练，我们相信，内训师将能够在知识传递和技能提升方面发挥更加重要的作用，为企业的发展贡献力量。
