提升学员积极性的方法与策略解析

提升学员积极性的培训课程探讨

在现代企业培训中，学员的积极性和参与度是影响培训效果的重要因素。然而，很多企业在实施培训时，常常会遇到课堂气氛乏闷、学员参与度低等问题。这些问题不仅影响了培训的有效性，也降低了学员的学习兴趣。因此，如何提高学员的积极性，营造一个愉快的学习氛围，成为了培训管理者面临的一大挑战。

戴辉平：《课堂互动与管控训练》

本课程旨在解决课堂气氛乏闷、学员学习积极性差等痛点，通过应用教育学、心理学和演讲艺术等理论，提升内训师的课堂管控水平。课程涵盖开场破冰、课间互动、纪律管理和应急处理等技能训练，采用团队共创、案例分析等多种授课方式，促进企业知识传

戴辉平 培训咨询

培训课程背景分析

本课程的设计基于对企业内部实际工作情况的深入分析，主要针对以下几个痛点和难点进行探讨：

• 课堂气氛乏闷：许多培训课程因内容单调、形式呆板而导致学员失去兴趣。
• 学员参与积极性差：学员在课堂上缺乏主动性，往往只是被动接受知识，难以形成深刻的理解和记忆。
• 管理课堂的难度：面对各种难缠和尴尬的情况，培训师常常不知所措，无法有效引导学员。
• 缺乏趣味性：课程内容未能与学员的实际工作结合，导致学员感到无趣。

针对以上问题，本课程将应用教育学、心理学、记忆学等相关理论，结合实际的教学方法，提升培训效果，进而提高学员的学习积极性。

课程收益与目标

通过为期两天的培训，学员将掌握一系列实用的技能和方法，具体包括：

• 有效的开场破冰技巧，帮助学员快速融入课堂。
• 课间互动的设计与实施，增加学员之间的交流。
• 营造积极的学习气氛，提升学员的参与感。
• 课堂纪律管理技巧，建立良好的学习秩序。
• 应急处理能力，能够及时应对课堂突发情况。

最终目标是提升内训师的课堂管控水平，增强企业培训的满意度，促进知识和技能的有效传承。

课程大纲详解

1. 课堂物理环境的布置

课堂环境的布置是影响学员学习积极性的重要因素。本课程将介绍培训课室的四大形式：小组式、会议式、环式和课桌式，并探讨分组的三种形式：混合式、主题式和任务式。通过合理布置讲台区、学员区、茶水区和会务区，可以为学员创造一个舒适的学习环境。

2. 课堂氛围的营造

培训师的能量准备和风格定位对于课堂氛围的营造至关重要。课程将介绍能量准备的三种方式：激情型、幽默型、理性型和综合型。通过设计开训环节、破冰游戏等方式，提升学员的参与感和课堂的趣味性。

• 常用的6种课前破冰游戏：这些游戏能够有效打破学员之间的隔阂，帮助他们迅速融入课堂氛围。
• 常用的6种课间游戏：利用课间互动游戏，增加学员之间的交流，提升学习积极性。

3. 课堂互动技巧

互动是提升学员学习积极性的关键。课程将探讨互动的目的及其三层次：表层、浅层和深层互动。学员将学习到各种互动技巧，包括视觉互动法、听的互动法、说的互动技巧、写的互动技巧和做的互动技巧。

• 视觉互动法：通过PPT的色彩和动画、老师的仪表仪态等方式吸引学员注意力。
• 听的互动法：利用语气语调、音乐等方式，增强课堂的趣味性。

4. 课堂控场技巧

课堂控场能力决定了培训师能否有效引导学员。课程将介绍课堂提问的4大技巧、倾听的5大技巧以及课堂应答的5大技巧，帮助培训师更好地掌控课堂节奏。此外，培训师还将学习如何应对课堂突发事件，确保授课质量。

5. 课程回顾与总结

在课程结束时，培训师将通过课程回顾与总结环节，帮助学员巩固所学内容。通过代表分享和颁奖，进一步提高学员的学习积极性，增强他们的学习成就感。

提升学员积极性的策略

提高学员积极性并非一朝一夕之功，而是需要系统的策略和方法。以下是一些有效的策略：

• 营造积极的学习环境：确保课堂环境舒适、氛围轻松，鼓励学员表达自己的观点。
• 互动式教学：通过各种互动活动，提升学员参与感，让他们在学习中找到乐趣。
• 激励机制：设置奖惩机制，鼓励学员积极参与课堂活动，提高学习动力。
• 个性化关注：关注每位学员的学习需求和情绪变化，及时调整教学策略。
• 反馈机制：通过定期的反馈和评估，帮助学员了解自己的学习进度，增强学习信心。

结论

学员的积极性是培训成功的重要保障。通过本课程的学习，培训师不仅能够掌握提升学员积极性的技巧和方法，还能有效管理课堂，营造愉快的学习氛围，最终促进知识和技能的有效传承。希望每位参与者在未来的培训实践中，将所学知识灵活运用，为企业培养出更多优秀的人才。