在现代企业中，培训已成为提升员工技能、促进企业发展的重要手段。然而，许多企业在培训过程中面临着讲师不愿上讲台、课堂气氛乏闷、学员积极性低等问题。这些问题的存在，不仅影响了培训效果，更导致企业知识传承的困境。为了解决这些痛点，我们开发了“互动技巧训练”课程，旨在通过科学的教学模式和丰富的互动技巧，提升内训师的授课水平，进而提高培训的整体效果。
戴辉平
培训咨询
面对企业内部讲师不愿意、不敢上讲台的现象，究其原因，往往是因为缺乏自信和能力。在讲台上，他们可能无法清晰地传达知识，或是由于教学方法单一，导致课堂气氛沉闷，学员的学习兴趣降低，进而影响知识的吸收和应用。此外，讲师的积极性受到挫挫，培训管理者再次邀请讲师的难度加大，形成了一个恶性循环。为此，我们设计了本课程，旨在通过系统的训练，帮助讲师克服这些障碍，提升他们的教学能力和自信心。
本课程的特色在于其系统性和实用性。课程内容涵盖了多种教学技巧，包括缓解紧张的六种方法、全脑表达的36种技巧、六种开场方式、18种生动的教学方法、六种收尾方式以及20余种控场技巧。此外，我们还提供了四种时间控制方法，确保培训的高效性。课程通过丰富的实践练习，帮助讲师在课堂上立即见效，提升其授课水平。
通过参与本课程的训练，学员将能够掌握多项实用技能，包括：
这些技能的掌握，将帮助企业提升培训的满意度，促进内部知识和技能的有效传承，确保培训效果的落地。
本课程为期三天，每天6小时，适合20-40人参与，授课对象为企业内部兼职讲师、候选讲师及培训工作人员。课程采用翻转课堂、行动学习、视频观摩、分组研讨等多种授课方式，确保学员在轻松愉快的氛围中学习和实践。
第一天的课程将重点关注内训师的角色认知与授课技巧的培养。内训师需明确自己的职责和角色，包括企业文化的传播者、专业课程的开发者、知识技能的传授者以及人才培养工程师。通过对培训与演讲、讲课的区别进行深入分析，帮助讲师理清思路，提升授课的针对性与有效性。
第二天的课程则聚焦于互动技巧的训练。互动不仅是课堂教学的重要组成部分，也是提升学员参与感和学习效果的关键。课程将介绍互动的四个时机和目的，包括课前互动、课中互动、课间互动及课后互动。同时，学员将学习到不同层次的互动方式，如表层互动、浅层互动和深层互动，帮助讲师更好地把握课堂节奏。
控场技巧同样不可忽视，课程将教授控制授课时间的四大技巧，帮助讲师合理分配时间，确保课堂内容的完整性与连贯性。通过实际的练习与案例分析，学员将掌握课堂提问、倾听、回答及精彩点评的技巧，提升课堂的互动性与参与感。
在课程的最后一天，每位学员将有机会上台进行试讲，展示其在培训中所学到的技能与方法。试讲后，讲师将进行点评与指导，帮助学员识别自身的优缺点，并提供改进建议。通过这种形式的反馈，学员可以更好地理解课堂所学内容，提升自身的授课能力。
互动技巧训练课程不仅仅是一个技能提升的过程，更是一个改变思维方式和教学理念的旅程。在这个过程中，讲师们将学会如何更有效地与学员互动，使课堂更加生动有趣，提升学员的参与感与学习效果。同时，课程中传授的多种控场技巧，将帮助讲师更好地应对课堂上的突发状况，确保教学的顺利进行。
未来，随着企业对培训需求的不断增加，提升内训师的能力将成为企业发展的重要课题。通过本课程的学习，讲师们将不仅能够提升自身的授课水平，更能有效推动企业内部知识的传承与技能的提升，为企业的可持续发展贡献力量。
总之，互动技巧训练课程为企业内部讲师提供了一个全面系统的培训平台，通过科学的教学方法和丰富的互动技巧，助力讲师提升授课能力，进而实现企业培训目标。
