掌握生动教学技巧，提升课堂学习效果

生动教学技巧：提升企业内部培训效果的关键

在现代企业中，培训是提升员工技能和知识的重要方式。然而，许多企业内部讲师面临着上讲台时的紧张情绪、授课内容的单一、课堂气氛的乏闷等问题，导致学员无法有效吸收知识，培训效果不尽如人意。为了破解这一困局，生动教学技巧应运而生，成为提升培训效果的重要手段。

戴辉平：《内训师授课技巧强化训练》

本课程专为解决企业内部讲师不愿、不敢上台，以及上台后讲解不生动、教学效果不佳等问题而设计。通过结合教育学、心理学、记忆学等理论，提供系统全面的知识和丰富实用的技能方法，帮助内训师提升授课水平。课程包含丰富的互动和实战演练，如缓解

戴辉平 培训咨询

课程背景：培训中的困境与挑战

企业内部讲师不愿意或不敢上讲台的原因多种多样。从心理层面来看，讲师往往因为紧张而无法正常发挥，导致授课内容讲解不清晰、生动性不足。这种情况不仅影响了学员的学习积极性，也让培训管理者在再次邀请讲师时面临困难。因此，开发一门系统有效的培训课程显得尤为重要。

本课程正是基于这一背景，结合教育学、心理学、记忆学等多学科知识，旨在通过生动的教学方法提升培训效果，增强讲师的授课能力，进而改善整个培训体系。

课程特色：系统化与实用性并重

本课程的设计充分考虑了企业内部讲师的实际需求，内容涵盖了多种实用的教学技巧和方法。课程将包括以下几个方面：

• 缓解紧张的技巧：提供6种方法帮助讲师在上台前后有效缓解心理紧张。
• 全脑表达技巧：运用36种表达方式，让讲师能够更生动地传达信息。
• 开场与收尾技巧：掌握6种开场方式和6种收尾方式，引导课堂气氛。
• 控场技巧：20余种控场技巧，帮助讲师管理课堂秩序，维持互动。
• 时间控制方法：4种时间控制策略，确保课程内容的高效传递。

课程收益：提升讲师能力，增强培训效果

通过为期三天的课程培训，参与者将能够掌握多种生动教学技巧，提升内训师的授课水平，进而帮助企业提高培训满意度，促进内部知识和技能的传承。具体收益包括：

• 掌握缓解紧张的6种方法，提升上台自信心。
• 学习6种开场方式，让授课内容更具吸引力。
• 掌握18种生动教学方法，使课程更加生动有趣。
• 学会6种收尾技巧，增强学员对知识的记忆。
• 熟悉20余种控场技巧，有效管理课堂氛围。
• 掌握4种时间控制方法，优化授课节奏。

生动教学方法的具体应用

第一天：角色认知与授课技巧训练

课程的第一天将重点关注内训师的角色认知和授课技巧训练。内训师不仅是知识的传授者，更是企业文化的传播者和人才培养的工程师。认清这一点，能够帮助讲师更好地理解自己的责任和使命。

气场修炼

气场是一个讲师吸引学员注意力的重要因素。通过仪容、仪表和姿态的训练，讲师能够塑造出良好的职业形象。同时，声音的训练也是至关重要的，通过发声、发音、语气和语速的调整，讲师能够在授课时更好地传达情感与信息。

生动教学三段论

生动教学的核心在于“凤头猪肚豹尾”的结构。开场时要引人入胜，中间部分要层次分明，收尾时更要让学员有所收获。在这一过程中，讲师可以运用多种开场和收尾技巧来增强课堂的吸引力。

第二天：互动技巧与控场技巧

互动是提升课堂气氛的重要手段。课程的第二天将专注于互动技巧的训练，包括如何在不同的时机进行互动，以及如何根据学员的不同类型选择合适的互动方式。

互动层次与频次

互动的层次分为表层、浅层和深层，讲师需要根据课程内容和学员的反应灵活调整。此外，成人学员的注意力相对较短，互动的频次也需要把握得当，避免过于频繁而导致的干扰。

控场技巧

控场技巧的训练将帮助讲师在授课过程中有效管理时间、课堂提问、倾听和回答技巧等，使得课堂更加有序。在面对突发情况时，讲师也需具备应变能力，能够迅速调整授课策略，确保课程的顺利进行。

第三天：试讲评审与总结

课程的最后一天将安排试讲评审。每位学员将上台进行3分钟的说课和7分钟的课程片段呈现，通过实际的试讲，讲师能够得到及时的反馈与指导。

课程总结环节将回顾三天的学习内容，帮助学员巩固所学知识，并为今后的授课实践提供指导。通过评优颁奖，激励学员在培训中的积极性和参与感，促进他们在今后的培训中继续应用所学的生动教学技巧。

结语：生动教学的未来展望

生动教学技巧的应用，不仅能够提升企业内部讲师的授课水平，更能有效改善培训效果，增强学员的学习体验。在未来的培训中，企业需要继续探索和实践生动教学的方法，推动内部培训的持续改进与创新。

通过系统化的培训和实践，企业内部讲师将能够更自信、更有效地上讲台，培养出更优秀的人才，促进企业的可持续发展。生动教学技巧，将是企业培训工作中一把不可或缺的“金钥匙”。