在现代企业培训中，内训师的角色愈发重要。然而，许多企业内部讲师面临着上讲台的恐惧、讲解不生动、教学方法单一等问题，导致课堂气氛乏味，学员无法有效吸收知识。这种现象不仅影响了培训的效果，也让讲师的积极性受到挫制，从而形成了恶性循环。因此，开发一套生动教学技巧的课程显得尤为必要。
戴辉平
培训咨询
本课程的开发旨在解决企业内部培训中常见的痛点和难点。通过分析培训师在授课过程中遇到的各种挑战，结合教育学、心理学、记忆学等理论，课程提供了一套系统化的教学方法，帮助讲师提升授课水平。
课程的目标是让内训师掌握多种生动教学技巧，提升课堂互动，增强学员的参与感和学习积极性。通过有效的培训，企业能够提高培训满意度，促进内部知识和技能的传承，实现培训效果的落地。
本课程的特色在于知识系统全面，技能方法实用丰富。包含了缓解紧张的6种方法、全脑表达36计、6种开场方式、18种生动教学方法、6种收尾方式、20余种控场技巧、4种时间控制方法等。课程安排为期三天，每天6小时，参与人数为20-40人，授课对象为企业内部兼职讲师、候选讲师及培训工作人员。
内训师的角色不仅是知识的传递者，更是企业文化的传播者和人才培养的工程师。在授课过程中，培训师的气场和形象对课堂氛围有着重要影响。课程中强调了培训师在职业形象、声音训练、心理建设等方面的修炼，帮助讲师提升自信心，缓解上台紧张情绪。
生动教学的关键在于课堂结构的合理设计。课程中提出了生动教学的三段论：凤头、猪肚、豹尾。凤头部分即开场，需吸引学员注意力；猪肚部分是知识传递的核心；而豹尾则是课堂收尾，强调知识的总结和巩固。
开场是课堂成功的第一步，课程中介绍了6种开场方式，包括开门见山法、提问开场法、事实数据法等。通过设计独特的开场，内训师能够迅速抓住学员的注意力，提升课堂的参与度。同时，课程也提醒讲师避免开场中的常见禁忌，如冗长式和自夸式等，以确保开场的有效性。
为了提升课堂的生动性，课程中归纳了十大生动教学方法。包括讲故事法、情景模拟、角色扮演等。这些方法不仅能使知识传递变得更加生动和形象，还能增强学员的参与感。例如，通过故事法，讲师可以将抽象的知识点转换为生动的案例，激发学员的兴趣和记忆。
互动是提升课堂氛围的重要手段。课程中教授了互动的4个时机和目的，强调课前、课中、课后互动的重要性。通过设置不同层次的互动，讲师可以有效调动学员的积极性，提升学习效果。课程还提供了36种互动方法，帮助讲师灵活应对不同学员类型的需求。
在授课过程中，控场能力至关重要。本课程详细讲解了课堂控场的技巧，包括时间控制、课堂提问、精彩点评等。通过合理的时间规划和灵活的课堂管理，讲师能够有效引导课堂进程，确保培训效果。同时，课程也提供了处理课堂突发事件的技巧，帮助讲师应对各种意外情况。
课程的最后一天，学员将进行试讲评审。每位学员需上台进行3分钟的说课和7分钟的课程片段呈现，接受老师的点评。这一环节不仅帮助学员巩固所学的生动教学技巧，还能通过现场反馈促进自我提升。通过评审，学员能够了解到自身的优点与不足，从而在未来的授课中不断改进。
经过三天的学习与实践，学员将充分掌握生动教学的各项技能，能够灵活运用所学知识设计自己的课程。课程不仅提升了内训师的授课水平，也为企业内部培训提供了有效的解决方案。实现知识与技能的传承，促进培训效果的落地。
生动教学技巧的掌握，是内训师提升授课效果的关键所在。通过系统化的学习与实践，企业内训师将能够打破传统教学模式的束缚，创造更为生动、有趣的课堂环境。最终，企业也将通过优秀的内训师，提升员工的学习积极性和工作效率，实现更高水平的知识传承与技能提升。
通过本课程的学习，企业不仅能培养出高水平的内训师，还能在提升培训满意度的同时，促进企业整体素质的提升。生动教学技巧的应用，将为企业的未来发展奠定坚实的基础。
