在现代企业培训中，如何有效地传递知识和技能一直是一个重要的课题。许多企业内训师在上讲台时，常常感到紧张，导致他们无法清晰、准确地传达信息，从而影响培训效果。为了应对这一挑战，本课程围绕“生动教学技巧”展开，旨在提升企业内训师的授课水平，并最终促进企业内部知识和技能的传承。
戴辉平
培训咨询
企业内部讲师在讲台上常常面临多重压力。首先，他们可能不太愿意或不敢上讲台；其次，即使上了讲台，也可能因为教学方法单一、课堂气氛乏闷而导致学员无法充分吸收知识点。更重要的是，学员在课堂上无法将学到的技能点应用到实际工作中，进而降低了学习的积极性。这种状况不仅影响了培训效果，还可能对讲师的积极性造成挫败，从而形成恶性循环。
本课程旨在通过教育学、心理学、记忆学等相关理论，帮助讲师提升授课技巧。课程设计结合实际工作情况，提供丰富的实用技能方法，包括缓解紧张的六种方法、全脑表达的36种策略、18种生动教学方法等。这些内容将帮助内训师在授课时更加自信，课堂氛围更为活跃，最终提高培训的满意度和效果。
参加本课程后，学员将能够掌握多种实用技能，包括：
本课程为期三天，每天6小时，课程内容安排紧凑，注重实践。以下是具体的课程安排：
课程的第一天主要集中在内训师的角色认知和授课技巧的提升。内训师不仅是知识的传授者，更是企业文化的传播者、专业课程的开发者以及人才培养的工程师。通过对内训师角色的深刻理解，讲师能够更好地适应不同的教学环境与学员需求。
内训师的气场不仅体现在职业形象的塑造上，更包括声音的训练与心理素质的提升。气场的强弱直接影响到学员的注意力和课堂氛围。通过专业的发声训练、发音训练、语气与语调的调整，讲师能够更有效地传递信息，增强课堂的感染力。此外，掌握如何缓解紧张情绪的技巧，是讲师在上台前必不可少的准备。
第二天的课程重点在于提升讲师的互动技巧与控场能力。互动不仅可以提高学员的参与感，还有助于增强课堂的活跃度。通过学习互动的时机、层次、频次等，讲师能够在合适的时刻与学员进行有效沟通，确保课堂节奏的把控。
在培训过程中，控场技巧的运用至关重要。无论是课堂提问的技巧还是课堂倾听的技巧，讲师都需要具备相应的能力，以应对可能出现的突发情况。通过实际演练，讲师将能够迅速识别并处理课堂中的各种问题，维护课堂秩序，确保培训效果的最大化。
课程的最后一天是试讲评审环节。每位学员将有机会上台进行3分钟的说课与7分钟的课程片段呈现，老师则会在评审中给予反馈和建议。这一环节不仅是对学员学习成果的检验，也是彼此学习与交流的机会。通过总结课程内容，学员能够更清晰地认识到自身的优缺点，从而在未来的授课中不断改进。
生动教学技巧不仅仅是授课方法的提升，更是对内训师综合素质的培养。通过掌握各类教学技巧，讲师能够更有效地激发学员的学习兴趣，提高课堂的参与度和教学效果。最终，课程的实施将有助于企业提升培训满意度，促进知识和技能的有效传承，推动企业的长远发展。
在这个信息爆炸的时代，生动教学技巧将成为企业培训的重要新标杆。内训师的成长和培训质量的提升，必将为企业的发展注入新的活力。
